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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/25,最新中小学教学课件,#,UNIT THREE,第三单元函数及其图象,第,10,课时,一次函数,考点一 一次函数与正比例函数的概念,课前双基巩固,考点聚焦,考点二 一次函数的图象和性质,课前双基巩固,一条直线,课前双基巩固,第一、三象限,第二、四象限,第一、二、三象限,第一、三、四象限,第一、二、四象限,第二、三、四象限,课前双基巩固,考点三 两条直线的位置关系,课前双基巩固,考点四一次函数的图象与坐标轴围成的三角形的面积,课前双基巩固,考点五由待定系数法求一次函数的解析式,课前双基巩固,考点六一次函
2、数与一次方程,(,组,),、一元一次不等式,(,组,),课前双基巩固,对点演练,题组一,必会题,答案,1,.,B,2,.,C,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,题组二易错题,课前双基巩固,高频考向探究,探究一 一次函数的图象与性质,高频考向探究,拓考向,高频考向探究,高频考向探究,探究二利用待定系数法求一次函数解析式,高频考向探究,拓考向,高频考向探究,探究三一次函数与方程、不等式的关系,高频考向探究,明考向,图,10,-,6,高频考向探究,拓考向,图,10,-,7,高频考向探究,高频考向探究,探究四一次函数的简单应用,方法模型,在读一次函数图象时,关键读几个点,:(1),自变量和因变
3、量是什么,代表的实际意义是什么,;(2),图象的起始点、终止点及转折点,;(3),图象每一段的变化趋势,如果可以,接着判断趋势的缓急程度,;(4),两个图象的交点坐标,.,图,10,-,9,高频考向探究,明考向,图,10,-,10,高频考向探究,拓考向,高频考向探究,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课
4、堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/30,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/30,
中考数学总复习第三单元函数第10课时一次函数课件
