如实地再现客观世界——走进具象艺术

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,走进具象艺术,如实地再现客观世界,艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。,（德）歌德,，,1749-1832,）,-,观察与发现,-,发现具象艺术,下边的三幅作品是分属三种不同类型的艺术表现形式，请你找出来哪一幅是具象艺术作品。,快速入眠,（法）唐居伊,有舞者的风景,（法）洛兰,绝对主义的创作,（俄）马列维奇,意象艺术,具象艺术,抽象艺术,什么是具象艺术,？,-,观察与发现,-,具象艺术,

2、指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。,写生珍禽图,（五代）黄荃,中国五代画家黄荃画的四季花草及各种动物栩栩如生以致引得一只进献的白鹰展翅欲啄而受到皇帝的高度赞赏。,鉴赏,清明上河图,清明上河图（中国画，局部）张择端（宋）,-,探究与学习,-,具象艺术的特点,探究与 思考,通过对刚才几幅画作的欣赏，请你说一说具象艺术有什么特点？,教皇英诺森十世,（西）委拉斯凯兹,这副画塑造了一个怎样的人物性格？,王时敏像,（明）曾鲸,PK,教皇英诺森十世,（西）委拉斯凯兹,王时敏像,（明）曾鲸,-,探究与学习,-,具象艺术的特点,思考与讨论：,比较,王时敏像,与,教皇英诺森十世,，它们在表现手法上有何

3、异同？,-,探究与学习,-,具象艺术的特点,货郎图,（宋）李嵩,韩煕载夜宴图,（五代）顾闳中,韩煕载夜宴图,（五代）顾闳中,-,探究与学习,-,具象艺术的特点,艺术形象的视觉真实性和客观性,艺术形象的典型性,情节性（叙事性）,-,感受与鉴赏,-,具象艺术的鉴赏,肖像艺术；,主题性艺术：,典型形象；,典型环境。,-,感受与鉴赏,-,具象艺术的鉴赏,一、肖像艺术,蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）,蒙娜丽莎的神秘微笑？,-,感受与鉴赏,-,具象艺术的鉴赏,二、主题性艺术,血衣,（,1959,）王世廓,血衣以一位农村妇女手持的血衣作为揭示性主题和画面情节的中心，用一系列饱受封建剥削和摧残的农民形象体现

4、了斗争激情，显示了民主革命所带来的翻天覆地的变化和人民群众当家作主的时代已经到来。,血衣,（,1959,，局部）王世廓,田横五百壮士,（,1928-1930,）徐悲鸿,拿破仑一世加冕,（法）达维特,-,感受与鉴赏,-,具象艺术的,鉴赏,思考与讨论：,为什么具象美术要塑造典型形象和典型环境？你印象最深刻的例子有哪些？,静坐的莫瓦特歇夫人,安格尔,梅杜萨之筏,席里柯,石工,库尔贝,-,感受与鉴赏,具象艺术的鉴赏,-,理解与评价,-,具象艺术的意义,社会记录功能,社会干预功能,-,理解与评价,-,具象艺术的意义,一、社会记录功能,占领总统府,（,1976,）陈逸飞 魏景山,夯歌,（,1962,）王文彬,-,理解与评价,-,具象艺术的意义,二、社会干预功能,自我评价：,能否从典型形象入手去分析理解具象艺术作品？,1,、讨论围绕具象艺术的客观真实性和典型性问题进行，说说它们二者之间是一个什么样的关系。,2,、选取自己熟悉的美术作品，深入认识具象艺术的特征，并掌握鉴赏具象美术的方法。,学习活动,:,第三课：走进具象艺术,小 结,具象艺术的历史及重要性；,具象艺术的特点：,艺术形象的视觉真实性和客观性；,艺术形象的典型性；,情节性和叙事性；,怎样欣赏具象艺术：,肖像艺术；,主题性艺术；,如何评价具象艺术的意义：,社会记录功能；,社会干预功能。,-,谢谢欣赏,