人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三课 喜悦与收获,第三课 喜悦与收获,导学,奖杯、奖牌代表着喜悦与收获。本课通过分析具体案例，了解创意构思，为学校运动会设计出富有创意的奖杯、奖牌。,导学奖杯、奖牌代表着喜悦与收获。本课通过分析具体案例，了解创,,26,届男篮亚锦赛决赛中，中国队夺得冠军。,26届男篮亚锦赛决赛中，中国队夺得冠军。,欣赏,:,北京奥运会,“,金镶玉,”,奖牌和,”,大力神,”,杯,欣赏: 北京奥运会“金镶玉”奖牌和”大力神”杯,,2

2、008,年北京奥运会奖牌设计,2008年北京奥运会奖牌设计,北京,2008,奥运会奖牌直径为,70,毫米，厚,6,毫米。奖牌正面为国际 奥委会统一规定的图案,——,插上翅膀站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁，既体现了对获胜者的礼赞，也形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”。,北京2008奥运会奖牌直径为70毫米，厚6毫米。奖牌正面为国,人教版七年级

3、下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,世界杯 “大力神杯”,在,1970,年巴西队第,3,次取得世界杯足球赛冠军的那天晚上，国际足联决定制作一个新的奖杯来取代已终身授予巴西队的那个雷米特杯。雕刻家西尔维奥,·,加扎尼加在竞争这个杯的设计制作方面获得成功。他设计出的奖杯最终摆脱了老式奖杯的设计套路，两位大力神高举双臂，托着一个球，人们又称它大力神杯，保存在苏黎世银行的保险柜里。,,世界杯 “大力神杯”在1970年巴西队第3次取得世界杯足球赛,奖牌,大多数奖牌的形状是圆形,,,代表奥运五环,,,亦有圆满充分的含义,,,唯有在法国举行的第,2,届夏季奥运会奖

4、牌设计成了方形,,,而冬季奥运会奖牌却在形状,,,才质及制作工艺上发生了许多变化,.,奖牌材质：冠亚军质地为纯银,,,冠军奖牌还要镀有不少余克的纯金,,,季军纯铜打造,.,重量,:150,克,尺寸,:,直径,60mm,图案：正面：站立的胜利女神，希腊潘纳辛纳科竞技场全景（统一规定）,探究,:,奖杯,,,奖牌的艺术特色,奖牌探究:奖杯,奖牌的艺术特色,各届奥运会奖牌集,,1896,年希腊雅典第,1,届奥运会奖牌正反面,各届奥运会奖牌集 1896年希腊雅典第1届奥运会奖牌正反面,1900,年法国巴黎第,2,届奥运会奖牌正反面,1900年法国巴黎第2届奥运会奖牌正反面,1904,年美国圣路易斯第,3

5、,届奥运会奖牌正反面,,1904年美国圣路易斯第3届奥运会奖牌正反面,1908,年英国伦敦第,4,届奥运会奖牌正反面,,1908年英国伦敦第4届奥运会奖牌正反面,,1912,年瑞典斯德哥尔摩第,5,届奥运会奖牌正反面,1912年瑞典斯德哥尔摩第5届奥运会奖牌正反面,1920,年比利时安特卫普第,7,届奥运会奖牌正面,1920年比利时安特卫普第7届奥运会奖牌正面,1924,年法国巴黎第,8,届奥运会奖牌正反面,1924年法国巴黎第8届奥运会奖牌正反面,1928,年荷兰阿姆斯特丹第,9,届奥运会奖牌背面,1928年荷兰阿姆斯特丹第9届奥运会奖牌背面,1968,年墨西哥城第,19,届奥运会奖牌正面,

6、1968年墨西哥城第19届奥运会奖牌正面,,1960,年意大利罗马第,17,届奥运会奖牌正反面,1960年意大利罗马第17届奥运会奖牌正反面,1976,年加拿大蒙特利尔第,21,届奥运会奖牌正反面,1976年加拿大蒙特利尔第21届奥运会奖牌正反面,1980,年苏联莫斯科第,22,届奥运会奖牌背面,1980年苏联莫斯科第22届奥运会奖牌背面,1988,年韩国汉城第,24,届奥运会奖牌背面,1988年韩国汉城第24届奥运会奖牌背面,1992,年西班牙巴塞罗那第,25,届奥运会奖牌背面,1992年西班牙巴塞罗那第25届奥运会奖牌背面,1996,年美国亚特兰大第,26,届奥运会奖牌背面,1996年美国

7、亚特兰大第26届奥运会奖牌背面,2000,年澳大利亚悉尼第,27,届奥运会奖牌背面,2000年澳大利亚悉尼第27届奥运会奖牌背面,2004,年希腊雅典第,28,届奥运会奖牌正反面,2004年希腊雅典第28届奥运会奖牌正反面,2012,年伦敦奥运会奖牌正反面,2012年伦敦奥运会奖牌正反面,探究,:,奖杯,,,奖牌的艺术特色,奖杯,赛事活动中颁发给优秀者的杯状奖品。,奖杯有那机部分组成？,底座 杯形,探究:奖杯,奖牌的艺术特色奖杯,探究不同杯形,1,、传统杯形,1,）你知道这个是什么比赛的奖杯？叫什么？,2,）有什么共同之处？,以杯形为主,3,）不同点？,底座不同，杯形状不同,,造型,-

8、--,杯形,斯韦思林杯,,,,考比伦杯,,探究不同杯形1、传统杯形 斯韦思林杯,2,、他是谁？手里拿着什么奖杯？看它的造型是怎样的？,,看：科比,NBA,最有价值球员奖杯（,MVP,）,,,造型,---,人形,探究不同杯形,莫里斯,·,波多罗夫杯,2、他是谁？手里拿着什么奖杯？看它的造型是怎样的？探究不同杯,探究不同杯形,3,、它的造型又是如何呢？,,猜猜它的材质是什么做的？,,你觉得这个奖杯美不美？适不适合美国篮球界的最高荣誉的象征呢？,,,造型,---,几何,探究不同杯形3、它的造型又是如何呢？,小结：,我们了解到原来奖杯的设计也是很有讲究的，从造型、色彩、材料上都是为了更

9、好的显示比赛项目的特点,.,小结：,金鸡奖奖杯,中国电影金鸡奖由中国电影家协会和中国文联联合主办，创办于,1981,年。因当年属中国农历鸡年，故取名中国电影金鸡奖。金鸡奖奖杯为铜制镀金的金鸡。中国电影金鸡奖是中国大陆电影界最权威和最专业的电影奖。,,深入探究不同领域的奖杯,金鸡奖奖杯中国电影金鸡奖由中国电影家协会和中国文联联合主办，,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,金马奖奖杯,台湾电影金马奖是中国台湾地区主办的电影奖项，创办于,1962,年，在华语圈中它历史最为悠久，与香港电影金像奖和大陆的中国电影金鸡奖并称华语电影最高成就三大奖，也是三大奖中唯一不设地域限制、评选对象面向所有华

10、语电影和华语影人的奖项。,,金马奖奖杯台湾电影金马奖是中国台湾地区主办的电影奖项，创办于,杯形,---,动物,杯形---动物,金像奖奖杯,香港电影金像奖创立于,1982,年，当时正值香港电影新浪潮蓬勃发展之时，香港电影金像奖的设立主要是为鼓励香港电影人所主办，鼓舞香港电影人的创作精神，从而让香港电影能够涌现更多佳片。,,金像奖奖杯香港电影金像奖创立于1982年，当时正值香港电影新,杯形,---,人物,杯形---人物,戛纳国际电影节（金棕榈奖）,杯形,---,植物,戛纳国际电影节（金棕榈奖）杯形---植物,欣赏,欣赏,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜

11、悦和收获课件,世界著名奖杯,,,戴维斯杯,,1898,年美国著名运动员德怀特,·,戴维斯建议设立一个表彰网球团体比赛优胜者的奖项，戴维斯杯由此诞生。戴维斯杯（,Davis Cup,）为世界上极受瞩目的国家对国家的男子网球团体赛事。是国际网球总会所负责组织的赛事。赛事于一年中的分散的数个星期、于许多地点举行，每年产生一个戴维斯杯总冠军。,世界著名奖杯 戴维斯杯,,历史上第一支戴维斯奖杯,历史上第一支戴维斯奖杯,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,2011,年西班牙获得冠军,2011年西班牙获得冠军,美洲杯

12、,,由维多利亚女王个人资助，由伦敦金银匠加勒德设计制作的这个“老酒壶”是为奖励横渡大西洋后环英国怀特岛帆船比赛的优胜者而设立的。,美洲杯帆船赛起源于１９世纪中叶，迄今已有超过１５０年的历史。美洲杯帆船赛是帆船赛中影响最大、声望最高的赛事，与奥运会、世界杯足球赛以及一级方程式赛车并称为“世界范围内影响最大的四项传统体育赛事”。,美洲杯 由维多利亚女王个人资助，由伦敦金银匠加勒德设计制作的,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3

13、课-喜悦和收获课件,雷米特杯,,雷米特杯这个国际足球赛奖杯重,1900,克，由法国人朱尔,·,雷米特个人发起定做，由法国雕刻家阿贝尔,·,拉夫勒用纯金制成，于,1930,年在乌拉圭举行的第一次世界足球锦标赛上开始使用。这个“飞翔的胜利女神”只有,20,多厘米高，她张开双臂，像是托着一个巨大的六边形物体。在以后的每次世界杯上给优胜者颁发的都是这个奖杯。,1970,年，雷米特林成了取得三连冠的巴西队的财产，陈列在巴西足球协会的柜橱中。,雷米特杯 雷米特杯这个国际足球赛奖杯重1900克，由法国人朱,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,,,人教版

14、七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,美国奥斯卡电影金像奖,奥斯卡金像奖，简称奥斯卡奖，也即学院奖由美国电影艺术与科学学院颁发。,1928,年设立，每年一次在美国洛杉矶好莱坞举行，旨在鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪以来享有盛誉，不仅是美国电影业界年度最重要的活动，也倍受世界瞩目。,金像奖的样子是站立的男子，双手交叉于胸前，握着一把长剑，站在一个五环片盘上，奥斯卡金像奖奖杯的主体为一座,13.5,英寸高、,3.9,千克重的镀金男像，由美国雕塑家乔治,·,斯坦利设计。,美国奥斯卡电影金像奖奥斯卡金像奖，简称奥斯卡奖，也即学院奖由,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下

15、册美术：第3课-喜悦和收获课件,李安,李安,美国电影金球奖,美国电影金球奖始于,1943,年，金球奖共设有,24,个奖项，金球奖的被提名者名单通常是在圣诞节前公布，颁奖晚会则选在一月中旬举行。,美国电影金球奖美国电影金球奖始于1943年，金球奖共设有24,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,休,·,杰克曼,休·杰克曼,世界著名体育奖杯,男子团体,——,斯韦思林杯：由前国际乒联主席、英国伊沃,·,蒙塔古的母亲斯韦思林女士捐赠， 所以以其命名 。,世界著名体育奖杯男子团体——斯韦思林杯：由前国际乒联主席、英,欧洲杯 德劳内杯,欧洲杯 德劳内杯,,德甲联赛冠军奖杯,德甲联赛冠军奖杯,西甲联赛冠军奖杯,西甲联赛冠军奖杯,英超联赛奖杯,英超联赛奖杯,欧洲冠军杯奖杯,欧洲冠军杯奖杯,中超冠军 奖杯,中超冠军 奖杯,奖杯制作过程,奖杯制作过程,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,人教版七年级下册美术：第3课-喜悦和收获课件,体验与实践,挖掘校园文化内涵，寻找一个标志性形象，将其转化为设计元素，利用彩笔、颜料、废置水瓶、纸板等材料，为学校运动会制作一个奖杯或者奖牌,。,体验与实践挖掘校园文化内涵，寻找一个标志性形象，将其转化为设,