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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,,,,12,《,慧眼看交通,》,第,2,课时,12《 慧眼看交通》第2课时,1,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,2,,,,,,讲小明一家的故事,小明的爸爸是个公务员，妈妈是位医生，而爸爸和妈妈上班的单位一个在城东头，一个在城西头。为了方便妈妈上班，他们选择在离妈妈单位不远的地方买了一套房子。妈妈每天上班即便走路也就几分钟的路程，而爸爸每天上班下班都要穿个通城。从城东头乘坐
2、公交车一摇一晃到城西头上班，下班后还要乘坐公交车摇晃到城东头。有时，爸爸要加班，等他加完班之后，已经没有公交车了，就只能打的回家。在小明,6,岁的时候，为了送小明上学，小明的爸爸妈妈省吃俭用，终于买了一辆小轿车。自从有了这辆小轿车，爸爸每天上班先送小明到学校，再开车去上班，下班后直接到学校接上小明一起回家。爸爸对这个小车是喜爱极了，哪里脏了，他及时擦干净，哪里花了，他都要心痛好久。可就在有一天，爸爸又买了一辆新车,——,自行车。从此，爸爸每天骑着自行车送小明上学，然后骑着自行车去上班。小明问爸爸为什么不开小车而换成了骑自行车，爸爸笑笑说是为了锻炼身体。,讲小明一家的故事,3,,,统编人教部编版
3、小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,4,,,,,,2.,师：孩子们，小明的爸爸真的只是为了锻炼身体吗？如果不是，那他又是为了什么呢？,3.,学生畅所欲言。,4.,师：是啊，小明的爸爸是为了减少交通压力，保护环境。那还有哪些解决交通问题的好方法呢？今天，我们再来探究。,,2.师：孩子们，小明的爸爸真的只是为了锻炼身体吗？,5,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,6,,,,,活动一：交通发展大家谈,（一）解决交通发展带来问题的措施,1.,了解绿色交通,（,1,）出示“磁悬浮列车”，让学生猜猜是什么？,（,2,）磁悬浮列车被称为“
4、绿色交通工具”？你知道这是为什么吗？,（,3,）师介绍“磁悬浮列车”,,活动一：交通发展大家谈,7,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,8,,,,,磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时,500,公里以上，比轮轨高速列车的,300,多公里还要快。,磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现,9,,,,,2.,思考：你还了解哪些解决
5、交通问题的方法和措施？,3.,学生先在小组内讨论，然后全班交流。,4.,了解解决交通问题的措施：,2.思考：你还了解哪些解决交通问题的方法和措施？,10,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,11,,,,,（,1,）使用清洁的、可再生能源,这是我们新生产的无污染电动汽车。今后我们还要研制生产太阳能汽车，那时候就不怕“油荒”和尾气污染了。,（,2,）大力发展公共交通,现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。,（,3,）提倡绿色、低碳的出行方式,我出门尽量步行或骑车，既健身又
6、环保，还不怕堵车。,（,4,）有的城市实行单双号限行，限制进入市区的车辆。,（1）使用清洁的、可再生能源,12,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,13,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,14,,,,,5.,说一说：这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？,6.,想一想：作为小学生的我们，可以为解决交通问题做哪些努力？,,5.说一说：这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？,15,,,,,小结：,解决交通问题，人人有责。即便是作为小学生的我们，也同样可以为交通问题出力。我们可以乘坐公交车上学，尽量
7、不要让父母开车送我们上学。同时，也不可以劝说身边的人，让他们低碳出行，尽量避免交通拥堵，减少对环境的污染。,小结：,16,,,,,（二）畅想未来的交通,1.,师：我们未来的交通会是怎样的呢,?,我们将会使用什么样的交通工具,?,道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化,?,让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。,（二）畅想未来的交通,17,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,18,,,,,2.,学生以小组为单位进行设计。设计好后在小组内交流，听取小组同学的意见，并优化自己的设计。,3.,学生交流展示自己的设计。,4.,师生根据同学
8、们交通的设计评比出“最环保设计”、“最节能设计”、“最有创意设计”。,,2.学生以小组为单位进行设计。设计好后在小组内交流，听取,19,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,20,,,,,小结：,看到孩子们的设计，老师都忍不住为你们点赞，你们都是小小设计师。从你们的设计中可以看出，你们也很关心交通问题，也一定会为解决交通问题而出力。,小结：,21,,,统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件,22,,,,,总结,:,本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活
9、中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。,总结:,23,,,,,一、填空。,1.,为了解决交通发展带来的问题，人们采取了各种（,措施,）。,2.,乘坐（,公共交通,）出行，既能减轻（,私家车,）数量的增长给环境带来的污染。也能在一定程度上解决交通拥堵的问题。,3.,出门时应尽量（,步行,）或（,乘坐公交车,），既健身又环保。还不怕（,堵车,）。,4.,研制生产（,太阳能汽车,），就不怕“油荒”和尾气污染了。,一、填空。,24,,,,,二、判断。,1.,低碳出行意味着让人们出行放弃乘坐小汽车。（,X,,）,2.,交通问题与我们小学生没有关系。（,X,,）,3.
10、,公路上汽车的鸣笛声属于噪声污染。（,√,）,4.,太阳能属于可再生能源。（,√,）,5.,实行单双号限行侵犯了人们的权利。（,X,,）,6.,现在我国基本实现了村村通公路。（,√,）,,二、判断。,25,,,,,三、选择题。,1.,下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是,(,C,).,A,提倡绿色出行，开发新能源,B.,提倡雾霾天气乘坐公交车,C.,扩大二手车交易市场,2.,自行车上班的好处是,(,B,),。,A.,体现艰苦奇斗精神,B.,节能环保,C.,能炫耀自己个性,.,3.,下列交通工具既环保又没有尾气产生的是,(,A,).,A.,自行车,B,轮船,C.,飞机,.,,三、选择题。,26,,,,,四、简答题。,为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？,答：采取的措施有：,（,1,）使用清洁的、可再生能源,（,2,）大力发展公共交通,（,3,）提倡绿色、低碳的出行方式,（,4,）有的城市实行单双号限行，限制进入市区的车辆。,四、简答题。,27,
统编人教部编版小学三年级下册道德与法治12《慧眼看交通》第2课时ppt课件
