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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课 题:,用心感受生活,授课方式：多媒体教学,授 课 人：苏 鸿,作 文 讲 座,感受力、想象力、语言表达力是写作中三种重要的能力，其中对生活的感受力是写作的第一步，也是最重要的一步。感受不但是积累写作材料的重要途径，而且更是由积累生活到提炼主题的触发点，写作的激情就是在感受的基础上萌发的，即“有感而发”。,用心感受生活：,1、用心观察周围的生活,2、培养感受生活的意识,3、多情才善于感受,用心写出生活感受：,1,、写出自己独特的感受,2,、写出自己的情感,感受源于观察，,人们感受外部世界总是立体的，,必须
2、通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官来感知，从而获知对生活的体验，认识生活，理解生活，热爱生活。,为什么下笔写作文时总是习惯从单一的感受来描写呢？就是缺少对感受生活的意识进行培养。所以，我们要对不同感官的感受能力作有意识的训练。,用心感受生活,1、用心观察周围的生活,感受源于观察，而观察必须首先感知我们身边的生活，从而获知对生活的体验，认识生活，理解生活，热爱生活。,孟郊游子吟,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,用心感受生活,中流砥柱,上学路上,用心感受生活,1、用心观察周围的生活,用心感受生活,2、培养感受生活的意识,我们每个人都有较强的感受能力，但由于不能自觉地培养对外部和内
3、部世界的感受，所以缺乏感受意识，使生活的丰富性在我们的意识中大为减小，缤纷多彩的世界在我们的笔下变得僵硬，缺乏生气。因此，必须重点培养感受生活的意识。而要做到这些，就必须,对不同感官的感受能力作有意识的训练。,用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 声 音 用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 声 音,2、培养感受生活的意识倾听,用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 声 音,我们平时从外界所获取的大部分信息是通过视觉传入脑中的，所以写作中对事物的色泽的再现最为常见最为普遍。,我国历代诗人对色彩有着强烈的迷恋和敏锐的感受，他们十分长于对色彩词语进行恰到好处
4、的运用。,体味下面的句子：,培养感受生活的意识,用心感受大自然的色彩,日出江花,红,胜火，春来江水,绿,如,蓝,.,一道残阳铺水中，,半江瑟瑟,半江红,.,苍山如海，残阳如,血,.,例：,塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。,微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,感受生活，还需要借助各种感觉，综合感受生活之美,分析：,作者在这里，借助感觉互换，将不同的感觉运用通感修辞手法表现出来，起到了奇妙的效果。,2、培养感受生活的意识,用心去感受艺术的魅力，体味人生真谛。,记得儿子幼年时，我常常要为他冥顽淘气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”
5、他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪把沙子冲出来。”孩子傻楞楞地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？,台湾 琦君,一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面走来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田去，一队耕牛，全跟着它走离阡陌，从我们身边经过。,我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。,用心感受生活 3、多情才善于感受,“呀，
6、你快看！”润叶指着前面的一个草坡大声喊叫起来。,少安停住脚步，向她手指的地方看去，他什么也没看见。他奇怪地问：“什么？”“马兰花！看蓝格莹莹的！”少安还以为是什么了不起的事哩。原来是几朵马兰花。这些野花野草他天天在山里看的多了，没什么稀罕的。,少安见她对自己的事这样热心，心理很受感动。他马上感到身上轻快了许多，便一闪身从草地上站起来。他现在才发现，那几丛马兰花真的好看极了，蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色的火苗。他走过去把这美丽的花朵摘了一把，塞到润叶手里，说：“回去插在水瓶里，还能开几天”润叶眼睛里旋转着泪.,路遥平凡的世界,3、多情才善于感受,问题,：,少安对花的反映有何变化？为什么？关键句是
7、什么？,情因景生，景因情美。人的内心世界的丰富细腻注定了“万物皆著我之色彩”。多情才能感受深刻，没有情的感受必然是苍白无力的。,总之，要感受生活，必须用,总结：用心感受生活,写出心中的感受,：,用心感受生活，目的是要写出自己的独特感受，展示自己的内心世界，并使之具有浓厚的主观色彩。感受愈独特，表达愈深刻。要善于写出自己最独特的感受，不要人云亦云。,泰山的雨，下得突然、干脆、利索。峨嵋山的雨不是这个样子。峨嵋山的雨很有些韵味。云先在天空布满、布厚，锁住了山头，沉沉的，寂寂的，就像在慢慢酿造雨水似的，等它酝酿成熟了，就丝丝地抽下细丝来，下着雾状的雨，雨如果愿意变大一点，它也是渐渐加大的。这时，起了
8、小风，将雨丝扯弯了，扯斜了。雨洒在竹子身上，沙沙沙，竹子就欢乐起来。雨落在人身上，没有声响，凉凉的，痒痒的，带几分诱惑，就像被一只软软的手抚摸似的。如果说雨是手，那么峨嵋山的雨是温柔的女性的手，泰山的雨是带着些粗野的男性的手。如果说雨是诗，那么峨嵋山的雨属于婉约派，泰山的雨则属于豪放派。,雨韵,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。,路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好象是我的。我也象超出了平常的自己，到了另一世
9、界里。我爱热闹，也爱冷静。爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是 ，我且受用这无边的荷香月色好了。,朱自清荷塘月色,独处的妙处,写出心中的独特感受:,一个衰弱的老人拦住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口他向我伸出一支红肿、肮脏的手他呻吟着，他哀求施舍。,我伸手搜索自己所有的口袋我没有钱包，没有表，也没有一块手帕我随身什么也没有带。但乞丐在等待着,他伸出来的手无力的摆动着和发着颤。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这肮脏的、战栗的手：“请见谅，兄弟！”,2,、写出自己的情感,乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑，也紧紧地握了握我冰冷的手指。“哪儿的话，兄弟！”他说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠呀，兄弟！”,我明白，我也从我兄弟那儿得到了恩惠。,屠格列夫,乞丐,教学赠言:,处处留心皆学问，,时时练笔即文章。,生活中不是缺少美，而是缺少发现。,用心感受生活，理解生活，表现生活，热爱生活，美化生活！,个人主页,：,h,ttp:/,谢 谢 ！,
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