哲学类生活与哲学

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,生活与哲学,第一单元,,生活智慧与时代精神,,第一课 美好生活的向导,,前言,——对哲学的赞美,,拄着哲学的文明杖 到思想的风景地去参观,,举起哲学智慧的火炬 把自然、社会和思维知识的疑问解答 教会你思考的方法,,理清你心中的乱麻 啊！哲学,,你是人类得力的认识工具

2、 你是人类精神灿烂的玫瑰之花,,来吧，让我带你去看一个新世界，,,访问一种新生活,,一、生活处处有哲学,,有人说：哲学不能烘面包，但是能,,增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但,,是能使人知道吃饭是为了什么。,想一想：你从中领悟到了什么？,一是：人的生活就是买面包、烘面包、吃面包的过程；,二是：若要面包好吃，需要调味的蜂蜜，而那蜂蜜应该,,就是哲学。,,（一）、哲学就在我们身边,,1、生活需要智慧、需要哲学,,,思考:读下面的故事，你对哲学有什么认识?,,总结：,人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起,

3、一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。”,,一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。,,另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。,,先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,看下面的图画，想一想人们的哲学智慧又来自哪里呢？,,生活中的哲学(一),“攻”与“守” －－对立统一,生财有道,2、,哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动,,,生活中的哲学(二),“过犹不及”－－,,“拔苗助长”－－,,“郑人买履”－－,,“刻舟求剑”－－,,“一把钥匙开一把锁” －－,,“一着不慎，满盘皆输” －－,把握事

4、物变化发展的“度”,不尊重规律，夸大主观能动性,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,想一想：哲学智慧与我们的学习、生活和工作有什么关系？,,哲学：,,开始于仰望天穹,,,哲学是从仰望天穹开始的。 　　每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？ 　　这是哲学的悟性在心中觉醒的时刻。每个人心中都有这样的悟性，可是并非每个人都能够把它保持住的。随着年龄增长，我们日益忙碌于世间的事务，上学啦，做功课啦，考试啦，毕

5、业后更不得了，要养家糊口，发财致富，扬名天下，哪里还有闲工夫去看天空，去想那些“无用”的问题？所以，生活越来越繁忙，世界越来越喧闹，而哲学家越来越稀少了。,,,关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。,,有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯一定会回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。,,3、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,归纳：,哲学与我们的生活密切相关，总是自觉或,,不自觉地影响着我

6、们的学习工作和生活。,,表明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。,,（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术,1、哲学的本义,爱智慧和追求智慧,,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。,,Philo ＋ sophia ＝ Philosophy,,爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。,结论：,,哲学是一门,给人智慧、使人聪明的学问,,,小故事,：,,飞艇驾驶员与哲学家的选择,,,,哲学家,维特根斯坦,还是罗素的学生时，经常象一头野兽在罗素的房里踱来踱去。,,有一次，维特根斯坦突然停下来对罗素说：“你是否认为我是个十足的白痴？”,,罗素颇为不解地反问：“为什么你想要知道？”,

7、,“如果我是的话，我就去当飞艇驾驶员；如果我不是，我将成为一名哲学家。”,,罗素倒也很坦率：“我亲爱的朋友，我不知道你是不是一个十足的白痴，但如果假期里你给我写一篇哲学文章，我读了后就告诉你。”,,一个月后，文章送到了罗素手里。罗素刚读了第一句，就相信他是一个天才，并向他担保：“你无论如何不应成为一名飞艇驾驶员。”,,探讨１：,知识和智慧是等同的吗？,,,司马光砸缸体现了什么样的智慧？,不能等同。,,只有人们把对事物的认识（知识）上升到哲学的,,世界观和方法论的高度，形成对世界一般的观点,,和看法，用这个世界观和方法论自觉指导实践活,,动，才能变成有智慧的人。,司马光的智慧在于能迅速判断事物价

8、值的大小，,,作出正确的行为选择。,,探讨２：哲学的智慧与其他科学有何不同？,（１）哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、人生的正确把握和认识，即让人正确看待宇宙和人生。,（２）哲学的智慧还表现为他可以指导人们生活得更加美好。,探讨与交流：,一个人曾为没有鞋穿而苦恼，直到有一天,,他看到有一个人没有脚，他这种苦恼才消失了。,这个故事包含了什么哲学道理？,事物具有相对性。人的幸福与不幸福、满足与不满足,,也具有相对性。,“具体知识使人成为某种人，而哲学使人成为人”,,——冯友兰,,2、真正的哲学对人们具有重要意义,,,（哲学的功能）,①帮助人们正确看待自然、社会和人的变化和发展,②指导人们正确地认识

9、世界和改造世界,,“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”,,——毛泽东,,苏格拉底：古希腊著名的唯心主义哲学家和,,教育家。主要哲学观点：,,（１）哲学的基本任务是论证伦理道德，把握,,永恒不变的道德观念；,,（２）在论辩中充分采用辩证法。,柏拉图：,,古希腊唯心主义哲学家，他提出世界的本原,,是“理念”，现实中的事物都“理念”的摹本。,赫拉克利特：古希腊唯物主义哲学家，杰出的,,辩证法大师。主要哲学思想有：,,（１）火是万物的本原；,,（２）世界的运动变化是有规律的；,,（３）提出了对立统一思想；,人物,,介绍：,,更多资源,,初二语文,,初二英语,,初二数学,,初二物理,,初二政治,,初二历史,,初二地理,,初二生物,,,,