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1、,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,多媒体,课件的设计与评析,北京电化教育馆,潘克明,电话:010-66185778,一 什么是多媒体课件,什么是课件,什么是多媒体,什么是多媒体课件,多媒体课件的基本类型,多媒体课件的基本特点,（一）什么是课件,完成特定教育教学任务的软件：,一节课的教学任务,一个专题的教学内容,（二）什么是多媒体,1、多种媒体的优化组合；,宋词,2、在一种媒体（例如多媒体计算机）上，呈现多种多样形式的信息。,贺卡,*我们研究的重点是后一种。,(三)什么是多媒体课件,基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种信息表现方
2、式有机结合起来，呈现、传递、加工、处理教育教学信息(内容)，辅助教师的教与学生的学，,以完成特定的教育教学任务的应用软件,。,月亮,（四）,多媒体课件的基本类型,1、按完成的教学任务分：,完成一个教学内容的课件；,海报,完成一个主题内容的网页。,窦,蝴蝶,2、按使用方式分：,板书型；,大气,展示型；,大师,天鹅,辅助讲授型；,涵,整体,交互型；,角,辅助学习型。,图,比,3、按照结构方式分：,板书类：,通过PPT文件展示图片、文本等教学内容,三角形,素材类：,通过多媒体方式提供教学素材,法拉第,蚂蚁,网页类：,通过非线性超文本结构，组织教学内容和教学活动，解决一节课或一个专题的网页,月亮,大师
3、,角,图形,构图,民族乐器,网站类：,基于互联网的教学平台,作文网,(五)多媒体课件的特点,1、完成一个课时或一个单元的教学；,2、充分体现多媒体技术的表现力；,3、充分发挥数字化信息技术的技术优势,：,_教学环境的开放性,_教学资源的共享性,_教学过程的交互性,_教学软件的非线性,_教学反馈的及时性,二、多媒体课件的基本结构,多媒体课件的基本结构是由信息节,点,、信息,链,和信息,网,构成的,非线性超文本结构,。,京剧脸谱,信息节点,：,构成多媒体课件的基本信息单位。,信息链：,将同类信息归纳为上一层次信息的链条。,信息网：,由若干个不同层级的信息节点集合而成的、承载一个完整教学内容的知识系
4、统。,交响乐,网页的基本结构,非线性超文本结构,：节点；链；网,乐队,首页,：网页名称,京剧苑,年画,母亲河,主页,：类似报刊中的目录页,飞,导航条,：目录,茶,太极,杨梅,滚动条,：特别提示内容,先锋林,有关浏览提示条,小巷,必须的按键,生活,京剧脸谱,三、多媒体课件的评析,评价指标,分值,评价要素,教学设计,30,教学目标、对象明确，教学策略得当；,界面设计合理、风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。,内容呈现,25,内容丰富、科学，表述准确、术语规范；选材恰当，表现方式合理；语言简洁生动，文字规范；素材选用恰当结构合理。,技术运用,25,程序运行稳定，操作便捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效,创新与实用,20,立意新颖具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学，有推广价值。,优秀教学课件的特点,体现课程改革的基本思想：,以学生发展为中心；,子弹头,体现知识的综合性；,桥,有利于学生实践能力和创新精神的培养。,广告,长方形,发挥多媒体技术与网络技术的优势。,有较强的艺术表现力。,京剧,藏路,三维地形,谢谢！,仅供参考！,
多媒体课件的设计与评析
