华东师大版5.1.1对顶角



《华东师大版5.1.1对顶角》由会员分享,可在线阅读,更多相关《华东师大版5.1.1对顶角(24页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、互余,两个角的和等于,90,(直角),就说这两个角互为余角,简称互余。,二、互补,两个角的和等于,180,(平角),,就说这两个角互为补角,简称互补。,复习旧知:,填空:,49,0,105,0,某个角,它的补角,34,0,92,0,x,它的余角,90,0,-a,56,0,75,0,88,0,a,90,0,+,a,131,0,41,0,146,0,180,0,-,x,90,0,-,x,如图,,AGD,的余角有,_,、
2、补角有,_,。,A,B,C,D,E,F,G,DGF,EGC,AGC,DGB,第五章 相交线与平行线,A,D,C,B,O,5.1,相交线,相交直线,:如果两条直线有一个公共点,就说这两条直线,相交,(,intersection,),公共点叫做这两条直线的,交点,(,intersectionpoint,),如图,直线,AB,与直线,CD,相交,交点为,O,,可以说成“,直线,AB,、,CD,相交于点,O”,。,C,A,B,D,O,两条直线相交,只有一个交点。,5.1,相交线,临海中学初一数学备课组,对顶角,在形成的四个角,(,如图,),中,两两相配共组成几对角?各对角存在怎样的位置关系,?,B,A
3、,C,D,O,1,2,3,4,所成角,分 类,位置关系,大小关系,3,1,2,4,1,和,2,2,和,3,和,和,1,4,3,4,4,1,和,3,和,2,1,、有,公共顶点,2,、有一条公共边,3,、另一边互为反向延长线,1,、有,公共顶点,2,、没有公共边,3,、两边互为反向延长线,互补,相等,邻补角,对顶角,O,A,B,C,D,),(,1,3,4,2,),(,O,A,B,C,D,),(,1,3,4,2,),(,有关概念:,邻补角:,如果两个角有一条,公共边,,它们的另一边,互为反向延长线,,那么这两个角互为,邻补角,.,对顶角:,如果两个角有公共顶点,且两边分别,互为反向延长线,,那么这两
4、个角互为,对顶角,.,1,练习,2.,下列各图中,1,、,2,是对顶角吗?,为什么?,2,1,2,1,2,),(,(,(,),),1,练习,1.,下列各图中,1,、,2,是邻补角吗?,为什么?,2,1,2,1,2,),(,(,(,),(,试一试,B,O,A,动动脑、动动手:,你能画出,AOB,的对顶角吗?,),C,D,),如图,三条直线,AB,、,CD,、,EF,两两相交,在这,个图形中有对顶角,_,对,,A,E,D,C,B,F,6,如图,直线,AE,、,BD,相交于点,O,,,AOB,的对顶角是,,,BOE,的对顶角是,.,AOB的邻补角有,。,B,D,E,EOD,AOD,O,练习,2,A,
5、BOE和AOD,2,1,),),猜想,A,B,C,D,4,3,),),1、对顶角在数量上有什么关系?,实验与探究,2、你可以用哪些方法进行验证?,对顶角的性质,:,对顶角相等,.,O,A,B,C,D,),(,1,3,4,2,),(,为什么,?,已知:直线,AB,与,CD,相交于,O,点,(,如图,),求证,:,1=3,,,2=4,证明:,直线,AB,与,CD,相交于,O,点,1+2=180,,,2+3=180,1=3,同理可得:,2=4,(,同角的补角相等,),a,b,),(,1,3,4,2,),(,例,1,、如图,直线,a,、,b,相交,,1=40,求,2,、,3,、,4,的度数。,(对顶角
6、相等),3=1,1=40,(),已知,3=40,解:,(等量代换),2=1801=140,4=2=140,(对顶角相等),(,邻补角定义,),1,、如图,直线,AB,、,CD,交于点,O,过点,O,作射线,OE.,问,:1,的,邻补角,和,对顶角,分别是什么,?2,呢,?,A,B,C,D,E,O,1,(,(,2,2,、找出图中,AOE,的对顶角与邻补角,若没有请画出。,E,A,C,D,B,O,检测时刻:,第,1,题,第,2,题,达标测试,1,、有公共顶点且相等的两个角是对顶角,.,(),2,、两条直线相交,有两组对顶角,.,(),3,、两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角,,那么其余的三
7、个角也是直角,.,(),4,、如右图直线,AB,、,CD,交于点,O,,,OE,为射线,那么(),A.AOC,和,BOE,是对顶角;,B.COE,和,AOD,是对顶角;,C.BOC,和,AOD,是对顶角;,D.AOE,和,DOE,是对顶角,.,A,B,C,D,O,E,C,解:,DOB=,,(,),=80,(已知),DOB=,(等量代换),又,1=30,(,),2=,-,=,-,=,1,、一个角的对顶角有,个,邻补角最多有,个,而补角则可以有,个,.,3,、如图,直线,AB,、,CD,相交于,O,,,AOC=801=30,;求,2,的度数,.,A,C,B,D,E,1,一,两,无数,AOC,AOC
8、,DOB,1,80,30,50,对顶角相等,已知,二、填空,80,2,、右图中,AOC,的对顶角是,邻补角是,.,DOB,AOD,和,COB,2,),),O,解:,AOC=50,(已知),AOD=180-AOC=180-50=130,(邻补角的定义),OE,平分,AOD,(已知),DOE=1/2AOD=1302=65,(角,平分线的定义),延伸拓展:,直线,AB,、,CD,交于点,O,,,OE,是,AOD,的平分线,已知,AOC=50,.,求,DOE,的度数,.,A,B,C,D,O,E,图,2,归纳小结,角的,名称,特 征,性 质,相 同 点,不 同 点,对,顶,角,邻,补,角,对顶,角,相,等,邻补,角,互,补,有公共顶点,;,没有公共边,两条直线相交形成的角;,两条直线相交而成;,有公共顶点,;,有一条公共边,都是两条直线相交而成的角;,都是成对出现的,都有一个公共顶点;,两直线相交时,,对顶角只有两对,邻补角有四对,有无公共边,1.,如图,要测量两堵围墙所形成的角,AOB,的度数,但人不能进入围墙,如何测量?,实际应用,(,1,),2,3,),发 现 之 旅,两条直线相交有对顶角,_,对,3,条直线相交有对顶角,_,对,4,条直线相交有对顶角,_,对,n,条直线相交有对顶角,_,对,.,n,条直线,2,6,12,n(n-1),
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 踏春寻趣 乐享时光——春季旅游踏春出游活动
- 清明假期至安全不缺席风起正清明安全需守护
- 全国党员教育培训工作规划
- XX中小学公共卫生培训树立文明卫生意识养成良好卫生习惯
- 小学生常见传染病预防知识培训传染病的预防措施
- 3月18日全国爱肝日中西医结合逆转肝硬化
- 肝病健康宣教守护您的肝脏健康如何预防肝炎
- 垃圾分类小课堂教育绿色小卫士分类大行动
- 中小学班主任经验交流从胜任到优秀身为世范为人师表 立责于心履责于行
- 教师数字化转型理解与感悟教师数字化转型的策略与建议
- 团建小游戏团建破冰小游戏团队协作破冰游戏多人互动
- 教师使用deepseek使用攻略让备课效能提升
- 办公室会议纪要培训会议内容会议整理公文攥写
- 党员要注重培塑忠诚奋斗奉献的人格力量
- 橙色卡通风儿童春季趣味运动会