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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,谜语,,1.一片草地上来了一群羊（打一水果）,,,草 羊 狼,,,,,2.然后又来了一群狼（再打一水果）,,1,,,第四章第一节,食物链和食物网,,2,,科学概念：,知道生物之间有相互依存的,食物,关系。,,理解什么是食物链，什么是食物网。,,,过程与方法：,能找出自然环境中动植物之间的食物联系，体验食物网中的生物相互依存、相互影响的关系。,学习目标,,3,,,蔷薇
2、,小草,蚜虫,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,讨论：这些动植物有怎样的食物关系,,？能用谁被谁吃的顺序说一说吗？,谁被谁吃,,4,,,一(初)级消费者,二(次)级消费者,第一营养级,第三营养级,第二营养级,三级消费者,第四营养级,生产者,1、食物链：,生态系统中的生物由于,营养,关系而形成的结构。,生物必修3,,5,,,这里写了几条食物链，请大家判断一下对还是错？,,,（1）、老鼠→蛇→老鹰→玉米,,（2）、青蛙→蝗虫→水稻,,（3）、小草→鹿→老虎,思考题,,6,,,改正后的食物链：,,,（1）、,玉米,→老鼠→蛇→老鹰,,（2）、,水稻,→蝗虫→青蛙,,（3）、,小草,→鹿→老虎,,7,,,提示：
3、,,食物链通常是从,绿色植物,开始，到,凶猛的肉食动物,终止。,,习惯上总是按照谁被谁吃的顺序，从,左到右依,次书写，并用箭头连接。,,8,,,每小组利用所给图片找出一条食,,物链，并演示出来，指出所属成分。,,（提示：图片不一定都用上）,,小组活动,,9,,,,,小鸟,蛇,水稻,蝗虫,青蛙,老鹰,黄鼠狼,田鼠,猫头鹰,稻螟虫,,10,,,,,小鸟,蛇,水稻,蝗虫,蜘蛛,青蛙,老鹰,黄鼠狼,田鼠,猫头鹰,稻螟虫,田野里的食物网,↑,↑,,11,,,草原生态系统,2、食物网,生态系统中的许多,食物链,相互,交错,形成更为复杂的,网状,食物关系。,生物必修3,,12,,,,下图是温带草原生态系统食
4、物网的一部分图解。请回答。,吃草籽鸟,猫头鹰,兔,吃虫鸟,蛇,鼠,蜘蛛,蟾蜍,食草昆虫,草,（1）该食物网含_____条食物链。猫头鹰占有的是 ______________营养级，属于_____________级消费者。（2）兔与鼠的是_______关系。 蟾蜍与蜘蛛是____________关系。 （3）由于某种原因鼠突然死亡， 蟾蜍的数量将________,,,蛇的数量将______,.,7,第三、四、五、六,二、三、四、五,竞争,捕食和竞争,下降,下降,1,2,3,2,2,3,4,5,4,5,6,3,4,3,4,生物必修3,,13,,,生物
5、之间这种像链环一 样的食物关系叫（ ）,,食物链中能自己制造食物的生物叫做,,（,,）,,食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫（,,）,,食物链通常是从（ ）开始，到（ ）终止。,,,绿色植物,凶猛的肉食动物,食物链,生产者,消费者,,14,,,课堂总结,1、食物链：,生态系统中的生物由于,营养,关系而形成的结构。,2、食物网：,生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的网状食物关系。,,15,,,如果有人大量捕捉蛙，短期内对,该食物网的其它生物,造成的影响是,？,,,,,,生物必修3,课后作业,,16,,,谢谢大家指导！,,17,,,
食物链和食物网
