2013高考生物二轮复习配套课件 专题突破—破译命题密码

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1、,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,,第二部分,,能力提升,,专题专项训练,,,,专题,1,,,,能力提升,,专题专项训练,,专题,2,,,,实验题专练,,专题,3,,第二部分　专题突破,——,破译命题密码,,专题,1,选择题解题,6,技法,,能力提升,,1,．选 　本题以实验题的形式考查低等植物细胞和高等植物,,细胞的区别。可以从结构、细胞增殖与呼吸类型等几个方面进行思考。二者在结构上的主要区别是是否具有中心体：低等植物细胞具有中心体，而高等植物细胞没有。所以两种细胞在有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同：高等植物

2、细胞是通过细胞两极发出纺锤丝形成的，而低等植物细胞是通过细胞两极的中心体发出星射线形成的。,C,2,．选 　解答本题时要做两个方面的对比分析：一是对比,,分析沉淀物和上清液中的成分,(,沉淀物中的是大肠杆菌，上清液中的是噬菌体或蛋白质外壳,),，二是对比分析两组实验的结果。第一组实验中的放射性主要出现在沉淀物中，说明噬菌体被标记的成分进入了大肠杆菌，该成分为,DNA,，应该用,32,P,进行标记。而第二组实验中，沉淀物和上清液中均有较高的放射性，其原因一定是用蛋白质和,DNA,共有的元素对噬菌体进行了标记，如,14,C,或,18,O,或,3,H,或,15,N,。,C,3,．选

3、　利用排除法解答本题时，要注意两种离子的运输方,,向及是否消耗,ATP,。根据题干中的信息可知，该载体不仅能运输,Na,＋,和,K,＋,，而且还可以催化,ATP,水解，故可排除,A,项。无论是运输,Na,＋,还是,K,＋,，都需要消耗,ATP,，故运输它们的方式都是主动运输，可排除,B,项。,K,＋,通过,Na,＋,－,K,＋,泵不断地积累于细胞内，对于维持细胞内液的渗透压具有很重要的作用，而,Na,＋,对于维持细胞外液的渗透压具有重要的意义，故可排除,D,项。葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散。,C,4,．选 　首先要正确判断每个图表示的过程，并对它们进,,行比较，才能准确排除不符合要求

4、的选项。基因重组是指控制不同性状的基因所发生的重组，发生在配子形成过程中，所以对应图乙中的④⑤过程，,A,项可排除。图丙属于染色体结构变异中的易位，可在显微镜下观察，,C,项可排除。图甲中的①②过程发生了,A,和,a,的分离，图乙中的⑥过程是雌雄配子随机组合的过程，,D,项可排除。染色体易位可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中。,B,5,．选 　 浆细胞由于要形成分泌蛋白,——,抗体，所以内质,,网和高尔基体的含量更多，,B,项可排除。多数情况下，抗体与相应抗原形成集团，最终被吞噬细胞吞噬，,C,项可排除。靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡，,D,项可排除。抗原刺激

5、机体后，,T,细胞和,B,细胞都会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。,,6,．选 　根据题意分析可知，该蛋白质分子由两条肽链和,,一个环肽构成，因此该蛋白质分子至少有两个氨基和两个羧基，完全水解需要,278,个水分子；而蛋白质的功能是由蛋白质的结构决定的，蛋白质的结构又由氨基酸的数量、种类、排列顺序及肽链的空间结构决定。,A,A,7,．选 　本题以酵母菌为载体，考查细胞的呼吸方式。解,,题思路为：,,第一步：找出有关数据。,a,点对应的酒精和,CO,2,的相对量分别为,6 mol,、,15 mol,。,,第二步：在无氧呼吸中，酒精和,CO,2,的产生量相等，故可知无氧呼吸产生

6、的,CO,2,量为,6 mol,，则有氧呼吸产生的,CO,2,量为,15,－,6,＝,9(mol),。,,第三步：利用公式,“,C,6,H,12,O,6,＋,6O,2,→6CO,2,＋,6H,2,O”,和,“,C,6,H,12,O,6,→2C,2,H,5,OH,＋,2CO,2,”,分析酵母菌的呼吸状况。,B,8,．选 　流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，,,其数值为,87 400 kJ·m,－,2,·a,－,1,。生产者对光能的利用率是,87 400÷7 000 000×100%≈1.2%,。从图解中可知次级消费者固定的能量是,1 600 kJ·m,－,2,·a,－,1,，由此

7、可以计算出,b,为,1 600,－,1 330,－,90,＝,180(kJ·m,－,2,·a,－,1,),。过程,E,表示分解者利用分解者遗骸中的有机物。能量由第一营养级传到第二营养级的效率是,a÷87 400×100%,＝,(7 800,＋,1 600,＋,4 600)÷87 400×100%≈16.0%,。,,9,．选 　大量燃烧各种化石燃料,→,温室效应，大量引入外来,,物种,→,生态灾难；退耕还林和退耕还草,→,改善环境条件；大量捕杀森林中的一些猛兽,→,破坏生态系统的营养结构,——,食物链。,C,C,10,．选,A,项：如果,“,分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成,,糖原,”,

8、，即增加了血糖的去路，血糖浓度会下降，与图中的曲线走势相符。,B,项：胰岛,B,细胞分泌的胰岛素具有降低血糖的作用，由此可以逆推出分泌物乙会导致血糖浓度降低，与曲线走势不符。,C,项：如果分泌物乙可以促进肝糖原分解,(,增加血糖的来源,),和葡萄糖转化成脂肪,(,增加血糖的去路,),，则可逆推出血糖浓度不一定增加。,D,项：如果分泌物甲和乙具有协同作用，则可以逆推出这两种分泌物引起的血糖浓度变化趋势应相同。,A,11,．选 　由题意可知，,F,1,的基因型是,DdRr,，如果丙的基因型,,是,DdRr,，则可推出子代高秆∶矮秆＝,3,∶,1,，抗病∶易感病＝,3,∶,1,，与图,2,信息

9、不符。如果丙的基因型是,ddRr,，则可推出子代中高秆∶矮秆＝,1,∶,1,，抗病∶易感病＝,3,∶,1,，与图,2,中的信息相符。,C,、,D,选项可依此思路进行判断。,,12,．选 　图甲表示的是线粒体，③结构是内膜折叠成的嵴，,,可以增大膜面积。图乙中的过程②和③是两种类型的无氧呼吸，不可能在同一个细胞内同时发生。葡萄糖先在细胞质基质内分解成丙酮酸，然后再进入线粒体进一步分解。图乙中的过程④表示,ATP,的合成，在细胞质基质和叶绿体中也可以进行。,B,D,13,．选 　有芒抗病植株和无芒不抗病植株进行杂交产生的子,,一代中虽然没有出现无芒抗病植株，但已经将控制优良性状的基因

10、,(a),和,(R),集中到了子一代中，然后通过子一代自交，子二代中出现了符合要求的植株，但其中有,2/3,是杂合子，纯合子只有,1/3,，所以要令子二代中无芒抗病植株自交，目的是筛选出纯合子。因为小麦一年只播种一次，要杂交一次、自交两次才能获得纯合的无芒抗病种子，所以至少需要三年才能获得纯合的无芒抗病种子。,C,14,．选 　图,1,中由于转盘匀速旋转，故单侧光能够均匀照射,,植株，对生长素分布无影响。由于离心力的作用，植株外侧生长素浓度高于内侧，而芽和根对生长素的敏感性不同，所以芽向内侧弯曲生长，而根向外侧弯曲生长。图,2,中扩散距离越远的色素在层析液中的溶解度越大。图,2,的四种色

11、素中，只有叶绿素,a,和叶绿素,b,含有镁，所以缺乏镁时，只有叶绿素的含量会减少。,,15,．选 　图①表示基因重组中的交叉互换，因为其发生在同,,源染色体之间；图②表示易位，因为其发生在非同源染色体之间。图③表示基因突变中碱基对的缺失，图④表示染色体的重复或缺失。,4,种变异都是可遗传的变异。,D,C,专题专项训练,,1,．选 　图,1,和图,2,的横坐标都表示时间，但图,1,的纵坐标表,,示种群个体数，图,2,的纵坐标表示种群增长速率；图,3,的横坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个图中的曲线最终种群的个体数目都达到一个最大值，所以它们都属于,“,S

12、”,型增长，环境条件是有限的。图,1,中，曲线斜率最大的点,(a,点,),增长速率最快，图,3,中出生率和死亡率差值最大的点,(e,点,),增长速率也最大，这两个点对应图,2,中的,c,点。图,1,中的,b,点增长速率为,0,，图,3,中的,f,点出生率＝死亡率，增长速率也为,0,，这两个点均对应图,2,中的,d,点。图,1,、,2,、,3,中表示种群达到了环境容纳量的点分别是,b,、,d,、,f,点。,D,2,．选 　水体污染的两个明显表现是水体发绿和发臭，而要,,解决的问题是水体发绿。水体发绿是因为水体富营养化导致了大量浮游植物繁殖，比较四种鱼的食性可知，应该投放以浮游植物为食

13、的鲢鱼。,,3,．选 　由于,AA,或,BB,都会使胚胎死亡，故亲本的基因型为,,AaBb,和,aaBB,，所产生的子代中,Aa,占,1/2,，,aa,占,1/2,；而,Bb,占,2/3,，,bb,占,1/3,，因此纯合子,aabb,占,1/6,，杂合子占,1,－,1/6,＝,5/6,。,,4,．选 　静息电位是,K,＋,外流形成的，,A,项可排除。,d,点表示动,,作电位，膜电位特点是外负内正，,C,项可排除。从图中可以看出，,c,点和,e,点膜两侧电位差为,0 mV,，但,c,点,Na,＋,内流，,e,点,K,＋,外流，,D,项可排除。,b,点受到刺激后，膜上,Na,＋,通道开放

14、，,Na,＋,开始内流，但此刻膜外为正电荷、膜内为负电荷。,B,B,B,5,．选 　图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图像，,,则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动，,B,项错误可排除。图③中，甲是低倍镜，乙是高倍镜，显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目减少，放大倍数增加，,C,项错误可排除。估算种群密度，根据数上不数下，数左不数右的原则可知，种群密度＝,10/4,＝,2.5,株,/m,2,，,D,项错误可排除。图①通过用吸水纸将质量浓度为,0.3 g/mL,的蔗糖溶液吸引到紫色洋葱表皮细胞外面，使紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离，结果是液泡体积逐渐变小，

15、颜色逐渐变深。,A,6,．选 　基因表达包括转录和翻译两个阶段，甲图表示的是,,翻译过程，乙图表示的是转录过程。一条多肽链的合成由一个核糖体完成，甲图中是同时合成多条肽链；转录产物有,mRNA,、,tRNA,和,rRNA,三种，只有,mRNA,才能作为翻译的模板；转录和翻译过程都发生了碱基互补配对，但是其配对方式不同，转录过程有,T,和,A,的配对而翻译过程没有，翻译过程有,U,和,A,的配对而转录过程没有。从甲图可以看出，核糖体是沿着,mRNA,从右向左移动，所以翻译的方向是从右向左。,B,7,．选 　本题的解答可将常规思维与逆向思维结合起来，根,,据图,1,和图,2,的运输条件

16、可以推出图,1,中的运输方式是协助扩散，属于被动运输，图,2,中的运输方式不仅需要载体蛋白，还需要消耗,ATP,，属于主动运输。然后再根据已知的运输方式逆向推出两种运输方式的限制条件。,,8,．选 　图中横坐标表示的因素是光照强度，所以光照强度,,是影响光合速率的重要因素之一。四条曲线上又有两种因素,——CO,2,浓度和温度。,CO,2,浓度相同而温度不同的曲线相比，光合速率不同，说明温度是影响光合速率的重要因素之一；而温度相同、,CO,2,浓度不同的曲线相比，光合速率也不同，说明,CO,2,浓度也是影响光合速率的重要因素之一。,B,C,9,．选 　综合分析一个生态系统的能量流动问题

17、时，要特别注,,意能量的来源。从图中可以看出，该生态系统的能量来源有两个,——,太阳能和有机物质输入。流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能，而不是入射的太阳能；人工鱼塘需要投入大量饵料，即有机物质输入；摄入量中的能量有一部分是不能被该营养级同化的，这部分能量不能进行传递，进行传递的能量是被营养级同化的部分；生态系统中的能量流动是单向的，不能循环利用。,B,10,．选 　豌豆属于真核细胞生物，细胞中含有两种核酸，,,即,DNA,和,RNA,，由,A,、,C,两种碱基参与构成的核苷酸各,2,种，由,T,参与构成的核苷酸只有胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，故,X,为,5,种。,DNA,分子结构

18、稳定性最低的时期是细胞周期的分裂间期，因为此时期,DNA,解开螺旋，进行复制。,1,个,DNA,分子复制出的,2,个,DNA,分子的彼此分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。,C,2,．,解析：,(1),由图,1,可知，加催化剂的反应速率高于不加催化剂，,,加酶的反应速率高于加无机催化剂，这反映了酶的高效性；图,2,所示酶,(b),能催化,c,分解，而不能催化,a,分解，这反映了酶的专一性。,(2),图,3,所示的变量有温度和,pH,；由曲线可知，,pH,为,6,时，反应物的剩余量最少，说明反应速率最快，该,pH,为最适,pH,，故,pH,从,5,到,7,的过程中，酶活性应先上升后下降

19、；在虚线对应的温度下，不同,pH,条件下的反应物的剩余量都最少，说明对应的温度为最适温度，且随着,pH,的变化，酶的最适温度不变。,(3),影响酶促反应速率的因素包括底物浓度、酶浓度和酶活性。图,4,反映的是底物浓度对酶促反应速率的影响，由图可以看出在,AB,段，底物浓度继续增加，而反应速率不再增大，此时，限制反应速率的主要因素不再是底物浓度，而是酶浓度和酶活性。,答案：,(1),高效性和专一性,(,特异性,),,(2),先上升后下降　随着,pH,的变化，酶的最适温度不变,(,温度影响酶的活性,),,(3),酶浓度,(,数量,),和酶活性　酶促反应速率和酶浓度呈正相关,3,．,解析：,本题考查

20、依据实验数据确立实验名称以及与实验操,,作有关的内容。,(1),表中数据显示的是不同浓度的,2,4­D,对植物生根数目的影响，据此可确立研究课题是生长素类似物,2,4­D,促进扦插枝条生根的作用。,(2),本小题考查溶液的稀释方法；处理枝条的方法包括浸泡法和沾蘸法。,(3),影响生根可以是促进或抑制生根，也可以是促进或抑制根的生长，因此可以观察生根数目或长度。,(4),因为生长素及其类似物的作用具有两重性，因此对照实验的结果既可表现出促进作用，又可表现出抑制作用，这主要由,2,4­D,的浓度决定。,答案：,(1)2,4­D(,生长素类似物,),促进,(,该植物,),扦插枝条生根的最适浓度,(,

21、或：不同浓度的,2,4­D,溶液对植物扦插枝条生根的影响,),,(2),①用,1 mL,移液管从,3,号试管中取,1 mL,溶液至,2,号试管中，再用,10 mL,移液管注入,9 mL,蒸馏水，再用,1 mL,移液管从,2,号试管中移去,0 mL,③浸泡法,(,或沾蘸法,),,(3),一定时间内生根的平均长度,(4)2,4­D,促进扦插枝条生根的最适浓度约为,10,－,11,mol/L(,或：当浓度低于,10,－,11,mol/L,时，,2,4­D,溶液浓度越高对植物生根的促进作用越强；当浓度高于,10,－,11,mol/L,时，,2,4­D,溶液浓度越高对植物生根的促进作用越弱，甚至抑制生根

22、,),4,．,解析：,本题以图示的形式呈现特殊的,CO,2,同化方式，为概括,,式信息给予题，要求同学们结合光合作用、呼吸作用的有关知识和图示所给信息来探究相关问题。进行光合作用所需要的基本条件是光、,CO,2,和温度等；夜晚无光，不能进行光合作用。白天菠萝、仙人掌等植物进行光合作用所需的,CO,2,除呼吸作用产生外，液泡中苹果酸的分解也可提供一部分。由图示信息可以看出，白天植物气孔关闭，外界,CO,2,不容易进入植物组织中，外界,CO,2,浓度对光合速率影响不大，影响光合速率的主要因素是光照强度和温度。植物的这种避开辐射和蒸腾势很高的白天，而在凉爽的夜晚开放气孔来吸收光合作用所需的,CO,2

23、,的特性，使其蒸腾比远低于其他类型的植物，从而能在其他植物难以生存的干旱、炎热的生态条件下生存和生长。,答案：,(1),没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的,ATP,和,[H],苹果酸经脱羧作用释放　呼吸作用产生,(2),基本不变　光照适当增强或温度适当提高,(3),炎热干旱,5,．,解析：,(1),将胰岛,B,细胞接种于高糖组和低糖组的培养液中时，,,胰岛,B,细胞不受神经调节等的控制。两组结果有明显差异，说明胰岛素的分泌与血糖浓度有直接关系，即胰岛,B,细胞能直接感受血糖含量的变化。,(2),应该使用低糖培养液来培养胰岛,A,细胞，因为低糖可以促进胰岛,A,细胞分泌相应的物

24、质。此外还应设置一个只用普通培养液,(,不含滤液,),培养胰岛,B,细胞的对照组，或者在加入胰岛,B,细胞后立即测定培养液中胰岛素的含量用作自身前后对照。,,答案：,(1),胰岛,B,细胞能直接感受血糖含量的变化，调节胰岛素的分泌,,(2),①应用低糖培养液培养胰岛,A,细胞　②缺少对照实验,(,前后、空白对照均可,),专题专项训练,,1,．,解析：,本题以结构图和过程图为载体，考查细胞的结构和功,,能，解题时，需熟悉分泌蛋白的合成与分泌过程,(,核糖体,→,内质网,→,高尔基体,→,细胞膜,),，知道细胞各种结构之间的关系及一些重要的生理过程在细胞中进行的场所。分析图解中各种细胞器的形状可知

25、：①是核糖体，不具有膜结构，可以通过翻译过程合成蛋白质，此过程的模板是,mRNA,，原料是氨基酸。②是内质网，可以对多肽链进行加工处理和合成脂质。③是高尔基体，可以对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。④是细胞膜。⑤是细胞核，具有双层膜结构。⑥是,叶绿体，具有双层膜结构和基粒，基粒能够增大膜面积。⑦是线粒体，具有双层膜结构，内膜向内折叠形成嵴增大膜面积。细胞核、线粒体、叶绿体中均含有,DNA,，能够进行,DNA,的复制和转录。胰岛,B,细胞的核糖体上合成的是胰岛素原，不具有生物活性，需要经过内质网和高尔基体等的加工之后才具有生物活性，因此丁最可能具有降血糖作用。,,答案：,(1),⑤⑥⑦　

26、①,(2),类囊体,(,或基粒,),嵴,(,或内膜,),,,(3),翻译,,mRNA,,(4),⑤⑥⑦,(5),丁,2,．,解析：,本题以柱形图和细胞分裂示意图为载体，考查细胞,,分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和,DNA,含量的关系，解题关键是牢固掌握减数分裂和有丝分裂的特点。由图,2,中的乙可以确定该动物是雌性动物。,(1),染色单体的数量可以为,0,，由此可确定,b,柱表示染色单体。图,1,中的,Ⅰ,为原始生殖细胞,——,卵原细胞、,Ⅱ,是初级卵母细胞，都含同源染色体。,(2),图,1,的,Ⅱ,中有,4,条染色体、,8,条染色单体、,8,个,DNA,分子，与图,2,中乙相对应。由

27、,Ⅱ,变为,Ⅲ,的过程中染色体数目减半是因为初级卵母细胞,(,乙,),中同源染色体分离形成次级卵母细胞和第一极体,(,丙,),。,(3),由第,(2),小题知,初级卵母细胞,(,乙,),产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。,(4),绘图的第一步是标出横、纵坐标的含义。本题中绘图时要特别注意纵坐标为每条染色体上,DNA,含量，其中的关键变化点有：间期,DNA,分子复制，,DNA,含量逐渐加倍后，,1,条染色体上有,2,个,DNA,分子；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，,1,条染色体上有,1,个,DNA,分子。,,答案：,(1)b,,Ⅰ,、,Ⅱ,,(2),乙　乙　丙,(3),次级卵母细胞和第一极

28、体,,(4),如下图所示：,3,．,解析：,(1),由题目所给信息中,ACP,能导致鱼肉鲜味下降、风味,,变差可推知，鱼肉保鲜的思路为在,IMP,降解前能有效抑制,ACP,的活性。由图,1,可以直接看出草鱼,ACP,的最适,pH,为,5.0,。,(3),由表可知，,Na,＋,对,ACP,的活性基本不产生影响，,Zn,2,＋,可以使,ACP,活性增强，,Ca,2,＋,可以使,ACP,活性降低。,,答案：,(1),抑制,5.0,,(2),鱼　相同　空间结构,(3)Zn,2,＋,,Ca,2,＋,4,．,解析：,本题是涉及生态系统中能量流动的表格数据题，结合,,能量流动特点及各营养级的能量流向来分析表

29、中数据是解题的关键。,(1),由于能量流动具有逐级递减的特点，而表中三个环节的能量总同化量,(GP),的大小关系为,Ⅲ,＞,Ⅱ,＞,Ⅰ,，故该食物链为,Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ,，,Ⅱ,所代表的动物属于第二营养级，为田鼠,(,或初级消费者,),，其细胞呼吸所释放的能量大部分转化为热能以维持体温恒定，另一部分则转移到,ATP,中，供生命活动利用。,(2),根据,“,NP(,净同化量,),＝,GP(,总同化量,),－,R(,呼吸量,)”,分析可知，,NP/GP,＝,(GP,－,R)/GP,，该比值受呼吸量,R,的影响。,(3),第一营养级,(Ⅲ),到第二营养级,(Ⅱ),的能量传递效率是这两个营养级,(,总,),

30、同化量的比值，即,(176×10,3,)/(59.3×,,10,6,)≈0.3%,。分析表中数据可知，导致该传递效率远低于,10%,～,20%,这一范围的原因是,Ⅲ,中有大量的能量未被利用。,答案：,(1),田鼠,(,或初级消费者,),二　维持正常生命活动和体温恒定,,(2),呼吸所消耗的能量不同,(,田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸强度相对较低,),,(3)0.3%,,Ⅲ,未被,Ⅱ,利用的能量多,5,．,解析：,(1),本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分,,离的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中设置质量分数分别为,10%,、,20%,、,30%,的蔗糖溶液作为相互对照；质壁

31、分离程度是因变量，测量其,A,、,B,值并计算,B/A,值，将,B/A,值作为衡量质壁分离程度的指标。绘制的表格应能记录三种浓度下多个细胞的,B,值、,A,值、,B/A,值以及平均值。,(2),根据曲线图分析，注意,B/A,值与质壁分离程度的关系、,B/A,值的变化与外界溶液浓度的关系。,(3),①计算平均值可以有效避免实验的偶然性，减少实验误差；②设置对照组：将黑藻细胞置于清水中，观察,A,值、,B,值、,B/A,值，若三者都不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的。,(4),本实验设计的自变量是盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片，因变量是,B/A,值，具体方案

32、见答案。,答案：,(1),细胞,质量分数为,10%,的蔗糖溶液,,,质量分数为,20%,的蔗糖溶液,,,质量分数为,30%,的蔗糖溶液,,,,B(μm),A(μm),B/A,值,B(μm),A(μm),B/A,值,B(μm),A(μm),B/A,值,1,,,,,,,,,,2,,,,,,,,,,3,,,,,,,,,,4,,,,,,,,,,5,,,,,,,,,,平均值,,,,,,,,,,(2),结果分析：①,B/A,值越小，说明质壁分离程度越大；②随着溶液浓度的增加，,B/A,值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大。结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。,(3),①平均值　②设置清

33、水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象,(4),①取盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片若干，用吸水纸吸干水分；②配制相同浓度的蔗糖溶液，将上述两种叶片放入蔗糖溶液中，浸泡,10,分钟；③将上述两种叶片制成装片，显微镜下观察，比较其,B/A,值的大小。,B/A,值小，质壁分离程度大，说明细胞液浓度低。,专题,3,,3,种实验题的答题模板,,实验题专练,,1,．,解析：,①由实验目的可知，若要探究蓬碱草颜色变化的原,,因是否为叶绿体中色素种类和含量的变化，需选择正常绿叶蓬碱草和红叶蓬碱草的叶片作为实验材料；②根据教材实验介绍可知，在提取色素时需加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水

34、乙醇，以提取到足量的色素；③纸层析法的实验结果是得到不同色素不同分布的滤纸条。,(1),分离滤液中的色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，从而将它们分离开。,(2),实验假设蓬碱草变红是由于胡萝卜素含量增加，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，因此应着重观察和比较两组滤纸条从上到下的第,1,条色素带。,(4),绿色植物液泡中也可能含有色素，可借助显微镜观察。,答案：,实验步骤：①正常绿叶蓬碱草和红叶蓬碱草　②适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇　③纸层析,(1),溶解度,,扩散速度,(2)1,,(3),颜色深、色素带宽,(4),液泡　将绿叶蓬碱草和

35、红叶蓬碱草的叶片细胞制作成临时装片，用显微镜观察液泡的颜色。,2,．,解析：,本题是一道典型的实验设计类试题。实验的目的是,,验证,“,碘对生物体具有双重作用,”,，自变量是碘浓度，根据材料用具提供的,5,组不同浓度的碘水溶液，可明确应设置,5,组进行对照实验。因变量为碘对生物体的影响，根据材料用具中红外微光谱仪和步骤⑤的提示，可通过测定小鼠甲状腺大小来统计各组小鼠甲状腺肿的患病率，并以此作为因变量的检测指标。,,答案：,碘对生物体具有双重作用,,(1),①将小鼠随机平均分成,5,组，并编号,A,、,B,、,C,、,D,、,E,，每组雌雄小鼠各,20,只　②用红外微光谱仪测定各组小鼠甲状腺大小

36、并记录,,③分别给,A,、,B,、,C,、,D,、,E,组小鼠每天定时饲喂等量饲料并添加等量不同浓度的碘水溶液　④在相同且适宜的条件下饲养,(2),实验时间太短、碘水浓度配制不合理,3,．,解析：,解答本题先要找出自变量,(,某激素,X,的有无,),、因变,,量,(,株高,),。,(1),应用,“,材料用具消元法,”,和,“,实验对照加减法,”,进行解答。先用,“,材料用具消元法,”,对已用材料消元后，找出未用材料,(,蒸馏水、适宜浓度的某激素,X,溶液,),；再用,“,加法原理,”,由题目可知,B,组为实验组，应加适宜浓度的某激素,X,溶液；最后排序填充。,(2),应用,“,图像表格变量法,

37、”,进行解答。列标题对应自变量,(,某激素,X),，行标题对应因变量,(,株高,),。,,,结果,,组别,,,株高,,,,,,,株,1,株,2,株,3,株,4,……,平均值,A,组,,,,,,,B,组,,,,,,,(3),应用,“,结果结论假设法,”,进行解答。①假设某激素,X,有使植株矮化的作用，则,A,组植株的平均高度大于,B,组植株的平均高度；②假设某激素,X,对植株高度无作用，则,A,组植株的平均高度等于,B,组植株的平均高度。③假设激素,X,对植株有增高作用，则,A,组的平均高度小于,B,组。,(4),应用,“,目的原理代入法,”,进行解答。①赤霉素是课本中的知识，只要把课本内容代入

38、题中，最后扣题即可。②代入实验原理，得出相应的实验结果。,答案：,(1),②蒸馏水　适宜浓度的某激素,X,溶液　③高度,(2),结果,,试剂,,组别,,株高,,,,,,,,株,1,株,2,株,3,株,4,……,平均值,A,组,(,对照组,),蒸馏水,,,,,,,B,组,(,实验组,),适宜浓,,度的某,,激素,X,,,,,,,(3)①A组植株的平均高度大于B组植株的平均高度；②A组植株的平均高度等于B组植株的平均高度；③A组的平均高度小于B组。,,(4)①赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以证明该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关　②A组

39、(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度,4,．,解析：,(1),该实验的自变量是库尔勒香梨果实的储存条件，因变量,,是,β­D­,葡萄糖苷酶含量变化,(β­D­,葡萄糖苷酶活性,),，因此，此实验的目的是研究不同储存条件下,β­D­,葡萄糖苷酶含量,(β­D­,葡萄糖苷酶活性,),的变化规律或探究不同储存条件对,β­D­,葡萄糖苷酶含量,(β­D­,葡萄糖苷酶活性,),的影响。,(2),①对硝基苯,­β­D­,葡萄糖苷,(pNPG),与香梨中的结合态呈香物质的分子结构相似。②由于不同香梨中的,β­D­,葡萄糖苷酶的含量不同，以上反应完成后，在碱性条件下呈现的黄色深浅不同，在对

40、硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值也不同。与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的颜色进行比较，确定对硝基苯酚含量，然后推算出,β­D­,葡萄糖苷酶的含量,(β­D­,葡萄糖苷酶的活性,),。,(3),①提取样液过程必须在低温条件下进行的原因是保持,β­D­,葡萄糖苷酶含量或抑制,β­D­,葡萄糖苷酶失活、排除温度对酶活性的影响，以提高实验的精确度。②为保证酶的活性，检测样液时，酶促反应需控制在最适条件下。,(4),根据曲线变化规律可知，在四种不同条件下储藏的香梨中，游离态呈香物质均约在储藏,40,天时相对较多，在,1%,涂膜储藏时，香梨的风味和品质最佳。,答案：,(1),研究不同储存条件下,β­

41、D­,葡萄糖苷酶含量,(β­D­,葡萄糖苷酶活性,),的变化规律或探究不同储存条件对,β­D­,葡萄糖苷酶含量,(β­D­,葡萄糖苷酶活性,),的影响,(2),①结合态呈香物质　②,β­D­,葡萄糖苷酶的含量　颜色,(,或吸光值,),对硝基苯酚,β­D­,葡萄糖苷酶的含量,(β­D­,葡萄糖苷酶的活性,),,(3),①保持,β­D­,葡萄糖苷酶含量,(,或抑制,β­D­,葡萄糖苷酶失活、排除温度对酶活性的影响,),②此条件下酶的活性最高,(pH 6.0,是,β­D­,葡萄糖苷酶的最适,pH,37°C,是,β­D­,葡萄糖苷酶的最适温度,),,(4)40,,1%,涂膜,5,．,解析：,(1),考

42、查了神经调节的结构基础，并以实例的形式考查神经,,调节与体液调节的关系。当光照条件发生变化时，感受器,(,鱼类的眼和松果体,),受到刺激,→,传入神经,→,神经中枢,(,分析和综合,)→,传出神经,→,效应器作出应答,(,一是肾上腺分泌肾上腺素，使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；二是到达副交感神经时，神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深,),。据此可知，鱼体色的调节是神经,—,体液调节的结果。,(2),验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响时，分析题干中提供的药品及用具，结合给出的不完整的实验步骤，可以设计对照实验。为排除外界因素,——,光照的影响

43、，处理后的鲫鱼应置于背光处。结合鱼类体色变化的研究结果，预测体色由深到浅的实验结果是：乙,(,乙酰胆碱使色素颗粒分散，体色变深,),、丙、甲,(,肾上腺素使色素颗粒聚集，体表颜色变浅,),。研究中通常采用不同的色素细胞指数等级来表示色素颗粒扩散的程度。因此定量分析相关物质对鱼体色的影响时，可以用适宜浓度的上述物质处理鳞片后，在显微镜下观察鳞片内色素细胞中色素颗粒运动的情况，记录色素细胞指数即可。,答案：,(1),感受器　神经中枢　扩散　神经和激素,(,体液,),,(2),第二步：等量的乙酰胆碱　等量的鱼用生理盐水,,第三步：背光,,预期实验结果：乙、丙、甲,,第四步：临时装片　色素细胞指数等级

44、,6,．,解析：,(1),野猪和鲁莱黑猪杂交能产生可育后代，说明没有,,产生生殖隔离，野猪和鲁莱黑猪属于同一物种。,(2),要降低野猪和鲁莱黑猪杂交后代的野性，就要减少野猪的基因，可通过让杂种后代不断地与鲁莱黑猪杂交,(,或人工授精,),，从后代中选育优良耐饲养型的后代留作种猪，也可以通过让杂种后代进行多代自由交配，从中选育出符合育种目标的个体作为种猪。,(3),本小题的要求是通过调查的方法确定基因,h,的位置。若基因,h,位于,X,染色体上，则具有该隐性性状个体的雄性多于雌性；若基因,h,位于常染色体上，则具有该隐性性状个体的雄性与雌性差不多；若基因,h,位于,Y,染色体上，则具有该隐性性状

45、的个体全是雄性。,答案：,(1),野猪和鲁莱黑猪属于同一物种,(,没有产生生殖隔离,),,(2),方案一：让杂种后代不断地与鲁莱黑猪杂交,(,或人工授精,),，从后代中选育优良耐饲养型的后代留作种猪　方案二：让杂种后代进行多代自由交配，从中选育出符合育种目标的个体作为种猪,(3),具有该性状的猪的性别比例　结果：①若具有该隐性性状个体的雄性多于雌性，则基因,h,位于,X,染色体上　②若具有该隐性性状个体的雄性与雌性差不多，则基因,h,位于常染色体上,,③若具有该隐性性状的个体全是雄性，则基因,h,位于,Y,染色体上,7,．,解析：,(1),通过仔细比较三种解释可以较容易作答。,,(2),本实验

46、是为了验证半边茎内外侧生长素浓度相等，因此，最终的实验结果是胚芽鞘的弯曲角度基本相同。,,答案：,(1),内侧细胞中的生长素浓度比外侧低　敏感性,(2)Ⅰ.,琼脂块　胚芽鞘,(,顺序可颠倒,),,Ⅲ.,②外侧和内侧分别放置琼脂小块　③,40,个去除尖端的胚芽鞘　④弯曲生长,Ⅳ.A,、,B,两大组胚芽鞘的弯曲角度基本相同,8,．,解析：,本题考查影响光合作用强度的因素。,(1),甲图中的,B,点、乙,,图中的,D,点以及丙图中的,G,点光合作用强度等于细胞呼吸强度，此时细胞既不吸收,CO,2,也不释放,CO,2,，此时细胞质基质、线粒体通过细胞呼吸产生,ATP,，叶绿体通过光合作用光反应产生,A

47、TP,。缺镁会导致叶绿体色素合成减少，故光合作用强度等于细胞呼吸强度时所需的光照强度会增强，细胞呼吸释放,CO,2,增多，故,G,点向右上方移动。,(2)C,点比,B,点光照强度大，故,C,点时细胞叶绿体中,C,3,能迅速还原，,C,3,含量低。,(3)A,点表示光照强度为,0,，细胞只进行有氧呼吸。,(4)E,点之后说明光合作用强度不再随,CO,2,浓度增大而增强，此时影响光合作用强度的因素可能是除,CO,2,浓度外的其他变量，如温度、光照强度、水等。,(5),实验中选择大小、形态、生理状态完全相同的叶片是为了排除无关变量的影响。实验中要用含有,X,的培养液和不含,X,的培养液处理叶柄下部以遵循单一变量原则和对照原则，使实验更具有说服力。,