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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活与哲学,2020,年高考第一轮复习考点透析：,第十一课 寻觅社会的真谛,生活与哲学2020年高考第一轮复习考点透析：第十一课 寻觅,1,、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展；社会意识能够反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。,社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社
2、会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（熟记）,1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存,考试要点：,选择题，区分社会存在与社会意识：,社会存在指社会生活的物质方面，最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式；,社会意识指社会生活精神方面，包括风俗习惯、社会心理、政治思想、法律思想、道德等，如网络流行语等。,问答题，运用“社会存在与社会意识的辩证关系”知识分析材料。（社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用；社会意识具有相对独立性）,注意：社会意识不一定对社会存在起促进作用，社会存在与社会意识的变化不是同步进行的。,考试要点：,2,、生产力决定生产关系，生产关系对
3、生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。（了解）,2、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关,考试要点：,选择题，区分生产力和生产关系，一般科技、劳动者等属于生产力，经济制度等属于生产关系。,问答题，运用“生产力和生产关系的辩证关系”知识分析材料。,注意：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。,考试要点：,3,、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上
4、层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。（了解）,3、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上,考试要点：,选择题，区分经济基础与上层建筑，一般经济状况、经济制度等属于经济基础；政府的管理体制、政治制度、思想观念等属于上层建筑。,问答题，运用“经济基础和上层建筑的辩证关系”知识分析材料。,注意：经济基础决定上层建筑，不是上层建筑决定经济基础。,考试要点：,4,、生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。,生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要
5、适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律。（熟记）,4、生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿,考试要点：,选择题，区分基本矛盾和基本规律。,问答题，运用“人类社会发展的基本矛盾或基本规律”知识分析材料。,注意：区分我国的基本矛盾和主要矛盾；人类社会的基本矛盾是推动社会发展的根本动力。,考试要点：,5,、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。（了解）,社会主义社会的基本矛盾是通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决的。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是
6、发展中国特色社会主义的强大动力。（熟记）,5、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的,考试要点：,选择题，社会基本矛盾的实现方式（阶级斗争或改革）。,问答题，改革对社会主义社会的作用。,注意：区分根本动力（基本矛盾）和直接动力（阶级斗争或改革）；社会主义社会是没有阶级的。,考试要点：,6,、人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点和坚持群众路线。（熟记）,群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众路线的基本内容：
7、一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（了解）,6、人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者,考试要点：,选择题，人民群众的概念。人民群众是指一切对社会发展起推动作用的人们，不是所有人，也不是只有杰出人物；劳动群众是人民群众的主体部分，不是全部。区分群众观点和群众路线。,问答题，材料中涉及到“人民群众”都可用此知识点。,注意：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富；人民群众是社会发展的主体动力。,考试要点：,例题：,1.,(2018,天津卷,)“,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内
8、环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化作出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明,(,),社会存在决定社会意识,先进的社会意识对社会发展起推动作用,价值选择是价值判断的基础,社会经济的发展取决于生产关系的调整,A.B.C.D.,例题：,答案：,B,。“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”，这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化作出的重大判断，这表明社会存在决定社会意识，正确。党中央推出的一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义，这表明先进的社会意识对社会
9、发展起推动作用，正确。说法错误，价值判断是价值选择的基础。说法错误。,答案：B。“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”，这,例题：,2.(2018,全国,卷,),习近平在纪念马克思,200,周年诞辰大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自它,(,),代表了最广大人民的根本利益,对未来理想社会的构想与设计,提供了解决社会问题的现成答案,是揭示人类社会发展一般规律的客观真理,A.B.C.D.,例题：,答案
10、：,B,。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，揭示了世界发展的一般规律，认为人民群众是社会历史发展的主体，因此，它对人类文明产生了深刻影响，正确。不是产生深刻影响的原因。马克思主义哲学为解决问题提供了科学的方法论，而不是现成答案，错误。,答案：B。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，揭示了世界发,例题：,3,.(2019,全国,卷,),阅读材料，回答问题。,历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”,焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。,2014,
11、年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司,+,贫困户”“经营大户,+,贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。,2017,年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。,20
12、18,年，兰考入选中国“幸福百县榜”。,结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。,例题：,答案：,群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。兰考县委心系群众，把扶贫脱贫作为第一民生工程；深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。,答案：,4.,(2019,全国,卷,),阅读材料，完成下列要求。,习近平在,2019,年新年贺词中说：“,2019,年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗,这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动
13、者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”四川甘孜藏族自治州有一条往返,1208,公里、平均海拔,3500,米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区,30,年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望，“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”,2018,年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶,62.49,万公
14、里，向西藏运送邮件,41,万件，运送省内邮件,37,万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。,2018,年，其美多吉所在的康定,-,德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国,2018,年度人物”。,以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。,(12,分,),4.(2019全国卷)阅读材料，完成下列要求。,答案：,人是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会历史变革的决定力量。邮车驾驶员们是平凡的劳动者，他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献；用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富，激励人们在平凡岗位建功立业。,答案：,
2020年高考政治第一轮复习ppt课件生活和哲学考点透析第十一课寻觅社会的真谛
