园林艺术原理与设计课件

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1、,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,园林艺术原理与设计,,,园林艺术原理与设计,1,目录,1 绪论,2 园林与园林美,3 景观艺术构景手法,4 园林空间的限定,5 造景基础,6 园林色彩,7 园林绿地布局,8 园林绿地构图的基本规律,9 园林空间意境的创造,,,目录1 绪论,2,参考书目,彭一刚.中国古典园林分析.北京:中国建筑工业出版社,1986,唐学山等.园林设计.北京:中国林业出版社,2001,[明]计成.园冶注释.北京:中国建筑工业出版社,1988,冯钟平.中国园林建筑.北京:清华大学出版社,1

2、988,陈从周.说园.上海:同济大学出版社,1984,周维权.中国古典园林史.北京:清华大学出版社,1990,中国园林优秀设计集.广东技术出版社(4册),造园意匠论----园林设计 中国建筑工业出版社,中国园林(期刊),,,参考书目彭一刚.中国古典园林分析.北京:中国建筑工业出版社,,3,1 绪论,,1.1 园林学,,1.2 园林(学)的研究范围,,1.3 园林(学)的发展简史,,1.4 园林学展望,,,1 绪论,4,园林学:研究如何合理应用自然因素、社会因素来创造优,美的、生态平衡的人类生活环境的学科,,1.1 园林学,可游、可赏

3、 游乐,群众性游憩 休憩,可行、可居,社会效益,,美化环境,艺术空间+生活空间,改善生态,,少数人享用 生态效益,,园林设计应具备的三大效益:,社会效益 环境效益（生态） 经济效益,,,园林学:研究如何合理应用自然因素、社会因素来创造优 1.1,5,1.2 园林(学)的研究范围,1.2.1 园林释义,（LANDSCAPE ARCHITE

4、CTURE）,园林规划设计 风景园林,园林设计 园景建筑,造园 景观建筑,,园 囿 苑 园亭 庭园,山池 池馆 别业 山庄,,,GARDEN PARK LANDSCAPE GARDEN,,,,1.2 园林(学)的研究范围1.2.1 园林释义,6,,,园林艺术原理与设计课件,7,园林的四种基本要素,：,,土地 水体 植物 建筑,（道路 地形 植被 水体

5、 建筑或人工构筑物 ）,造园的四项主要内容：,堆山 理水 植物配置 建筑营造,园林与绿地,,古代宫苑 花园 公园,宅园别墅 小游园 场园,寺庙园林 植物园 动物园,森林公园 体育公园,,,,,,园林的四种基本要素：,8,定义,：,设：陈设、设置、筹划 计：计谋、策略,,园林设计： 园林的筹划策略。,,在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石

6、、理水）、种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成的美的自然环境和生活、游憩境域的过程。,,,定义：,9,定义,：,,国际风景师联盟（IFLA）,,Inter national Federal of Landscape,Architects,风景园林：对土地进行设计规划和管理的艺术，合理安排自然和人工因素，借助科学知识和文化素养。本着对自然资源保护和管理的原则，最终创造出有益的是人愉快的美好环境。,,The art of design. Planning or management of natural and man-made elements through,appl

7、ication of culture and scientific knowledge with concern of resource conservation and stewardship to the end that the resultant environment series useful and enjoyable purpose,,,定义：,10,1.2.2 园林学当前的研究范围,传统园林学,,城市绿化,,大地景观,,,1.2.2 园林学当前的研究范围传统园林学,11,,,,风景园林,,,从造园术、造园艺术、风景造园到风景园,林、地球表层规划,,,城市环境的绿色生物系统

8、工程和园林艺术,,,,,园林艺术原理与设计课件,12,,,工业革命和城市化以前，西方园林学科的 发展,,1 造园时代,造园术 （Garden Craft）,造园 （Garden Making）,园林设计（Garden Design ）,造园艺术（Garden Art）,,,,,,13,,工业革命和城市化以前，西方园林学科的发展,,1 造园时代,,果园（Fruit Garden ）、厨园（Kitchen Garden ）、,药草园（Herb Garden,,）,,绿色雕塑园（topiau: Garden ）,,阶地露坛式园林（Terrace Garden ）,,平地几何式园林

9、（Flat Geometric Garden ）,,勒劳特（Andre Le Notre),,the gardener of kings and king of gardeners,,,,工业革命和城市化以前，西方园林学科的发展,14,,,工业革命和城市化以前，西方园林学科的 发展,,2 风景造园时代 （Landscape Gardening）,,赖普敦 (Humphren Repton),英国第一位造园家提出风景造园学,,英国自然风景式园林产生,（the English Landscape Style）,,,,,,15,,,工业革命和城市化以后，西方园林学科的 发展,,1 O

10、lmsted与LANDSCAPE ARCHITECTURE,Landscape Gardening,,Site Planning Urban Design,,Environmental Planning,,,,16,,工业革命和城市化以后，西方园林学科的 发展,,1 Olmsted与LANDSCAPE ARCHITECTURE,华盛顿特区市中心及市中心的国家首都公园,纽约中央公园,波士顿墓园,密歇根州立大学校园,波士顿市园林绿地系统规划,哈佛大学阿洛德树木园,约瑟米地国家天然公园（自然保护区）,,,工业革命和城市化以后，西方园林学科的 发展,17,,,工业革命和城市化

11、以后，西方园林学科的 发展,,2 国际风景园林师联合（IFLA）会与L. A,1948.9在英国剑桥召开成立大会,,,,18,,鉴于世界各国人民的长远健康、幸福和欢乐，是要建立在人们与他们的生存环境和谐共处和明智地利用资源的基础之上的：又由于那些增长的人口，加之迅速发展的科学技术能力，导致了人们在社会上、经济上和物质上对资源需求的不断增长!又由于为了满足那些对资源不断增长的需求而不致恶化环境和浪费资源，这就要有一种与自然系统，自然界的演化进程和人类社会发展的关系相密切联系的专门知识，专门技能和专门经验。这些专门的合格的知识、技能和经验，我们已在Landscape Architecture这

12、个专业的实践工作中找到了。,—L.A这个学科和专业的现代概念,,,,鉴于世界各国人民的长远健康、幸福和欢乐，是要建立在人们,19,,,工业革命和城市化以后，西方园林学科的 发展,,3 国际大地规划教育学术会议与Landscape Planning,这是一门多学科的综合性科学，其重点领域关系到土地利用，自然资源的经营管理、农业地区的发展与变迁，大地生态和大都会的景观。,,大地规划 地球表层规划,,,,20,,,工业革命和城市化以前，中国造园艺术的 发展,,中国古典造园艺术以及“人与大地”关系的古典哲学是人类文化的典范,,,中国是世界上最早在国都中心建设大园林的国家,,

13、中国杭州与西湖是全世界最早、最美的园林城市,,,中国是世界上最早用“大自然”为原型进行园林创作的国家,,,,,21,1.3 园林的发展简史,世界园林三大系统发源地：,,中国,,西亚,,希腊,,,1.3 园林的发展简史世界园林三大系统发源地：,22,1.3.1 园林在中国的发展,商周时期,灵囿、灵台,秦汉宫苑,上林苑 建章宫,一池三山,魏晋南北朝时期,自然山水园,唐宋时期,写意山水园,明清时期,文人山水园,我国第一部园林著作《园冶》,作者计成 字无否,近现代园林,,,,,,,1.3.1 园林在中国的发展商周时期,23,1.3.1.1 商周时期,,我国最早的园林形式,,囿（猎园）

14、,,当时主要的园林形式,,台榭,,灵台 时台 囿台,,瑶台 鹿台,木结构建筑的发展,1.3.1.2 秦汉宫苑,宏大华丽的园林风格,面积大、建筑散布 在自然环境中,加入了思维意象的补充,一池三山的缘起,,,,1.3.1.1 商周时期,24,上林苑局部想象图,,,上林苑局部想象图,25,建章宮,1、壁門　2、神明臺 3、鳳闕 4、九室 5、井幹樓 6、圓闕 7、別鳳闕 8、鼓簧宮 9、嬌嬈闕 10、玉堂 11、奇寶宮 12、銅柱殿 13、疏囿殿 14、神明堂 15、鳴鑾殿 16、承華殿 17、承光宮 18、兮指宮 19、建章前殿 20、奇華殿 21、涵德殿 22、

15、承華殿 23、婆娑宮 24、天梁宮 25、飴蕩宮 26、飛閣相屬 27、涼風臺 28、復道 29、鼓簧臺 30、蓬萊山 31、太液池 32、瀛洲山 33、漸臺 34、方壺山 35、曝衣閣 36、唐中庭 37、承露盤 38、唐中池,,,建章宮,26,1.3.1.3 魏晋南北朝时期,风景式园林 自然山水园,私家园林应运而生，中国园林发展史上的转折时期,,石崇“金谷园” 湘东王萧绎“湘东苑”,造园写意创作手法的萌芽,,,咫尺山林,寺庙园林产生,,舍宅为寺,运用假山、水石、植物与建筑的组合来创造特定的景观，建筑在“观景”和“点景”方面的作用。,工程技

16、术有较高成就。,神佛造像雕刻技术 云岗 龙门 莫高,,,1.3.1.3 魏晋南北朝时期风景式园林,27,,1.3.1.4 唐宋时期（隋朝）,,写意山水园,（,宫苑建筑与山水景观完全结合为一体，具有显著的游览功能和很高的审美）,隋代西苑,,水景的创造 水上游览路线 的安排 园中有园,唐朝庭园,（,宅园、府园、府第园）,寺庙园林发扬光大,,佛教四大名山,宋朝园林,,按图度地 品石、赏石,,《营造法式》 西湖十景,安徽九华山 四川峨眉山,浙江普陀山 山西

17、五台山,,,,园林艺术原理与设计课件,28,輞 川 別 業 局 部,,,輞 川 別 業 局 部,29,江南四大名石,苏州留园冠云峰 上海豫园玉玲珑,苏州十中瑞云峰 杭州植物园皱云峰,西湖十景,平湖秋月 苏堤春晓 断桥残雪 曲院风荷,雷峰夕照 南屏晚钟 花港观鱼 柳浪闻莺,三潭映月 两峰插云,,,江南四大名石苏州留园冠云峰 上,30,冠,云,峰,玉,玲,珑,,,,冠玉,31,杭州西湖皱云峰,苏州十中瑞云峰,,,杭州西湖皱

18、云峰苏州十中瑞云峰,32,,,园林艺术原理与设计课件,33,曲院风荷,,三潭映月,,苏堤春晓,,平湖秋月,,断桥残雪,,柳浪闻莺,,雷峰夕照,,花港观鱼,,南屏晚钟,,双峰插云,,,,曲院风荷 三潭映月 苏堤春晓 平湖秋月 断桥残雪 柳浪闻莺,34,苏,堤,春,晓,,,,苏,35,曲 院,风 荷,,,,曲 院,36,,双 峰 插 云,,,,双 峰 插 云,37,雷 峰 夕 照,,,,雷 峰 夕 照,38,柳浪闻莺,,,,柳浪闻莺,39,平湖秋月,,,,平湖秋月,40,,,园林艺术原理与设计课件,41,南屏晚钟,,,南屏晚钟,42,断桥残雪,,,断桥残雪,43,花港观鱼,,,花港观鱼

19、,44,曲院风荷,,三潭映月,,苏堤春晓,,平湖秋月,,断桥残雪,,柳浪闻莺,,雷峰夕照,,花港观鱼,,南屏晚钟,,双峰插云,,,,曲院风荷 三潭映月 苏堤春晓 平湖秋月 断桥残雪 柳浪闻莺,45,1.3.1.5 明清时期,文人山水园,皇家园林,,西苑三海,（北海、中海、南海）,燕京八景,,故宫御花园 承德避暑山庄,,三山五园,,,,畅春园 圆明园,静明园,静宜园 清漪园,,,1.3.1.5 明清时期文人山水园畅春园 圆明园,46,,,园林艺术原理与设计课件,47,香山静宜园,玉泉山静明园,万寿山清漪园,圆明园,畅春园,,,香山静宜园玉泉山静明园万寿山清漪园圆明园畅

20、春园,48,,,园林艺术原理与设计课件,49,燕京八景,琼岛春荫 太液秋风,,蓟门烟树 卢沟晓月,,西山晴雪 玉泉趵突,,金台夕照 居庸叠翠,,,燕京八景琼岛春荫 太液,50,西山晴雪,,琼,岛,春,荫,,,,西山晴雪 琼,51,蓟门烟树,,,,蓟门烟树,52,北,海,琼,华,岛,,,北,53,颐和园局部示意图,,,颐和园局部示意图,54,十七孔桥,,,十七孔桥,55,万 寿 山,,,万 寿 山,5

21、6,,,园林艺术原理与设计课件,57,,,园林艺术原理与设计课件,58,圆明园盛时全景模型,,,圆明园盛时全景模型,59,,吸收江南私家,园,林的造,园艺术,力,图,將天下名,园,都搬入一,园,中,杭州西湖十景,庐,山的景色,,西洋巴洛,克,的建,筑,圆明园,長,,春,,園,万 花 阵,遗迹,,,吸收江南私家园林的造园艺术力图將天下名园都搬入一园中杭,60,圆,明,园,武,陵,春,色,,,圆,61,大水法遗址,,,,大水法遗址,62,香,山,静,宜,园,,,,香,63,明清园林,江浙文人山水园,,突出山水之美及园林的文学趣味,苏州,,,东方威尼斯,苏州四大古典名园,沧浪亭（宋）

22、 狮子林（元）,拙政园（明） 留园（清）,我国第一部园林专著,《园冶》 作者计成 字无否,“虽由人作，宛自天开”,“自成天然之趣，不烦人工之事”,“巧于因借，精在体宜”,,,,明清园林江浙文人山水园,64,留 园,沧浪亭,,清幽古朴，适意自然,,江南园林峰石之冠,,,留 园沧浪亭 清幽古朴，适意自然 江南园林峰石之,65,,,园林艺术原理与设计课件,66,,,园林艺术原理与设计课件,67,明朗清雅,朴素自然,,梧竹幽居,荷风四面亭,奇峰怪石 千变万化,,,,明朗清雅梧竹幽居荷风四面亭奇峰怪石 千变万化,68,

23、,,园林艺术原理与设计课件,69,1.3.1.6近现代园林,与生态保护运动相结合,园 整个城市环境,,（孤立、内向） （开敞、外向）,建筑景观为主 植物景观为主,大面积挖湖堆山 丘陵起伏的地形和,建立草坪,新材料、新技术、新机械的运用,功能、科学与艺术性相结合，用生态学的观点配置植物,反映时代特征的雕塑应用日益增多,增加生产内容（养鱼、种藕、栽种药用及芳香植物）,,,,1.3.1.6近现代园林与生态保护运动相结合,70,,,园林艺术原理与设计

24、课件,71,1.3.2 日本园林,日本的帝王庭院（秦汉宫苑）,,宫殿式的对称建筑（唐式建筑）,“水石庭”（以海岛为题材）,,枯山水园林,,,1.3.2 日本园林日本的帝王庭院（秦汉宫苑）,72,,,园林艺术原理与设计课件,73,,,园林艺术原理与设计课件,74,,,园林艺术原理与设计课件,75,,,园林艺术原理与设计课件,76,桂离宫,手水钵,,,桂离宫手水钵,77,,,园林艺术原理与设计课件,78,飞石道路的几种程式,,,飞石道路的几种程式,79,,,园林艺术原理与设计课件,80,,,园林艺术原理与设计课件,81,1.3.3 园林学在西方的发展,世界上最早的园林,古埃及 古希腊

25、 古罗马,欧洲中世纪园林,城堡和修道院园林,文艺复兴时期的园林,别墅园林,意大利台地园,勒劳特风格,（Andre Le Notre),18世纪的园林,英国自然风景园,近现代城市园林,城市公园,New York Central Park,现代园林之父 F.L.Olmsted,,,,1.3.3 园林学在西方的发展世界上最早的园林,82,1.3.3.1 世界上最早的园林,最早的规则式园林,,公元前16世纪,古代埃及,古希腊,,,规则式园林,,庭园 柱廊园,古罗马,,,山庄式园林,,台地柱廊园,,古波斯和阿拉伯地区,,天堂园,,,,1.3.3.1 世界上最早的园林最早的规则式园林,83,

26、古埃及园林派科玛拉(Pekhmara)平面图,,,古埃及园林派科玛拉(Pekhmara)平面图,84,,,园林艺术原理与设计课件,85,古希腊神庙,,,古希腊神庙,86,古罗马柱廊园遗址,,,古罗马柱廊园遗址,87,古罗马哈德里安,Villa Hadrian,,庄园,,,古罗马哈德里安Villa Hadrian庄园,88,印度泰吉,．玛哈尔陵 Taj Mahal 总平面,前门,,二道门,,陵本体,,清真寺,,招待所,,朱木拿河,,,,印度泰吉．玛哈尔陵 Taj Mahal 总平面前门,89,,,园林艺术原理与设计课件,90,1.3.3.2 欧洲中世纪园林,城

27、堡和修道院园林,,,整齐、规整的园林布局,,,1.3.3.2 欧洲中世纪园林城堡和修道院园林,91,位于罗马的中世纪庭院圣保罗.巴西利卡(St. Paul Basilica),,,位于罗马的中世纪庭院圣保罗.巴西利卡(St. Paul B,92,西班牙,阿尔罕布拉宫,,Alhambra,狮子院,,,西班牙阿尔罕布拉宫Alhambra 狮子院,93,1.3.3.3 文艺复兴时期园林,表现形式,别墅园林,意大利台地园,山坡地段 台地分层,Terrace Garden,轴线控制,,,丰富的理水形式,规整式与风景式相结合，规整式,为主,,建筑为主 园林为辅,法国凡尔塞宫,宏伟华丽的

28、Le Notre风格,规则式园林的顶点,,,,1.3.3.3 文艺复兴时期园林表现形式,94,埃斯特庄园,,(,Villa,,D’Este,),,,,埃斯特庄园,95,意大利文艺复兴花园加贝阿伊阿 (Villa Gambraia),,,意大利文艺复兴花园加贝阿伊阿 (Villa Gambraia,96,意大利文艺复兴花园,,朗特,(Villa Lante),,,意大利文艺复兴花园,97,意大利巴洛克花园加佐尼 (Villa Garzoni),,,意大利巴洛克花园加佐尼 (Villa Garzoni),98,,,园林艺术原理与设计课件,99,,,园林艺术原理与设计课件,100,,,园林艺术原

29、理与设计课件,101,,,园林艺术原理与设计课件,102,凡尔塞宫几何花坛,,,凡尔塞宫几何花坛,103,拉托娜喷泉（Latone）,阿波罗水池（Apollon）,,,拉托娜喷泉（Latone）阿波罗水池（Apollon）,104,1.3.3.4 英国自然风景园,兴起于18世纪初期,,自然式园林,,弯曲的道路 自然式的树丛和草地,蜿蜒的河流,讲究借景和与园外自然环境相协调,,,1.3.3.4 英国自然风景园兴起于18世纪初期,105,英国谢菲尔德公园景观,,,英国谢菲尔德公园景观,106,肯特参与设计的斯托海德(Stourhead),,,肯特参与设计的斯托海德(Stourhead),107,

30、布朗设计的布伦海姆(Blenheim),,,布朗设计的布伦海姆(Blenheim),108,钱伯斯设计的,丘园,(Kew Gardens) 中国塔,,,钱伯斯设计的,109,1.3.3.5 近现代园林,,现代园林之父 Frederick Law Olmsted,,建设城市公园和提倡自然保护,纽约中央公园的设计者,首先提出以Landscape Architecture 一词,代替Landscape Garden,城市森林化,将整个城市的树木归纳于一个森林的范畴,而进行系统的规划、设计和管理，提供尽,可能完善的城市生态效益。,,,1.3.3.5 近现代园林 现代园林之父 Frederi,1

31、10,,,园林艺术原理与设计课件,111,,,园林艺术原理与设计课件,112,,,园林艺术原理与设计课件,113,,,园林艺术原理与设计课件,114,纽约中央公园中的林荫道,,,纽约中央公园中的林荫道,115,林间步行小道,,,林间步行小道,116,,,园林艺术原理与设计课件,117,可行走马车的道路,,,可行走马车的道路,118,,,园林艺术原理与设计课件,119,,,园林艺术原理与设计课件,120,,,园林艺术原理与设计课件,121,奥姆斯特德原则（The Olmstedian Principles）,,（1）保护自然景观，在某些情况下，自然景观需要加以恢复或进一步强调；,（2）除了在非

32、常有限的范围内，尽可能避免使用规则式；,（3）保持公园中心区的草坪和草地；,（4）选用乡土树种，特别用于公园周边稠密的种植带中；,（5）道路应呈流畅的曲线，所有道路均成环状布置；,（6）全园以主要道路划分不同区域。,,,奥姆斯特德原则（The Olmstedian Princi,122,1.4 园林学展望,引入新技术、新材料、新理论及新的表现方法来创建园林。,进一步研究自然环境各个因素和社会因素的相互关系，引入心理学、社会学理论，深入探索人们对园林的需求及解决的途径。,,,1.4 园林学展望引入新技术、新材料、新理论及新的表现方法,123,,在人类进入21世纪以后，一是已经建立起一个以绿

33、色生物系统工程为主的新学科，这个新的综合工程学科，是在"人工环境"(如城市、村庄、工厂、矿山等等)中，建立绿色生物系统工程，与土木工程和建筑工程系统融合而成为一体，建成一个安全、卫生、宁静、健康、舒适、美观、文明的，适于人类生存的"人居环境"("EK-ISTICS")；二是对人工环境以外的"人类自然环境"(man's physical environment)，例如国家森林保护区、国家自然保护区、自然纪念物保护区、国家天然公园、冰川、峡谷、水系、海洋、沙漠、山岳、湖泊、草原、湿地等自然环境，提出保护对策及从事保护区的规划工作等等。,,,,在人类进入21世纪以后，一是已经建立起一个以绿色生,12

34、4,,,这一学科是以“生物、生态学科”为主，与其他非生物学科(如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。它的基础知识包括地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学；园艺学、林学等农业应用科学；以及文学、艺术、美学等多学科相综合的新的绿色生物系统工程学科。它包括从古典的小面积的庭园、花园、公园等地形地貌设计，道路、建筑，叠石堆山及种植设计，一直到现代整个大城市园林绿地系统工程的规划设计和建设；从一个小园林的设计一直到宏观的，涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇和大城市的园林绿地系统规划；同时运用现

35、代尖端科学技术，如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。,,,,园林艺术原理与设计课件,125,这一学科的中心工作是：,"地球表层规划--城市环境绿色生物系统工程--造园艺术"。,,,,这一学科的中心工作是：,126,2 园林与园林美,2.1 园林美释义,,2.2 中西不同的园林审美观,,2.3 园林美的特征,,,2 园林与园林美2.1 园林美释义,127,2.1 园林美释义,2.1.1 在人类文明史中的地位,,优美的环境上是人类追求的目标,,,,园林的创造是最大众化的艺术活动之一,,,,2.1 园林美释义2.1.1 在人类文明史中的地位,128,2

36、.1.2 什么是园林美,园林美兼具自然美和社会美的特征,园林中的自然美：气象景观和植物的季相变化,园林中的社会美：体现社会主流意识,园林艺术是介于表现艺术和再现艺术之间的艺术,园林是一种特殊的造型艺术,连续的景观空间 丰富的季相变化,,,2.1.2 什么是园林美园林美兼具自然美和社会美的特征,129,,春,,夏,秋,冬,自然之景,,,春夏秋冬自然之景,130,园林美,园林美是以自然形态的物质材料为主体创造,而成的，兼具表现和再现特点的,三度空间的风,景美。,游赏者的审美活动必须在这一空间中才,能完成。,园林美是经过人类艺术创造或改造，具有三,度空间的风景美。,,,园林美 园林美

37、是以自然形态的物质材料为主体创造,131,2.2 中西不同的园林审美观,对人与自然关系的不同理解,中：天人合一 天人感应,人与自然和谐相处,儒家讲究伦理道德，以德审美,道家主张清静无为,佛教宣扬因果报应，三世轮回,西：唯理,,人与自然对立 强调改造自然,,,2.2 中西不同的园林审美观对人与自然关系的不同理解,132,对空间的不同理解和表现,中：用心灵感受空间,,空间是虚无的，既无形也无量的概念,西：空间是一个三向量的盒子,,空间是物质的、有限的可以触及的,反映在视觉艺术上的空间表现,,中：不定的、模糊的或不明确的,西：具有一定几何形象的关系明确的量,西：巨大的尺度创造出真实

38、的有限空间,中：小得多的尺度创造出无限的空间感,,,对空间的不同理解和表现,133,,,园林艺术原理与设计课件,134,中西不同的园林美显现,中：园林是人与自然的纽带,西：园林以人为中心，适应人的要求,,西方园林是建筑艺术的延伸和相同观念的,加强，中国园林是人与自然的纽带。,外师造化，内发心源,,造景材料比较,,中：水体植物采用自然的形式,西：水体植物采用几何式（水体 植物 人体雕塑）,,形式美与意境美,,,中西不同的园林美显现,135,,,园林艺术原理与设计课件,136,,,园林艺术原理与设计课件,137,2.3 园林美的特征,园林美的自然性,,园林美的空间性,,园林美的时间性,,园林美的综合性,,园林美的固定性,,,2.3 园林美的特征园林美的自然性,138,