部编18苏州园林ppt课件

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2、家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。,了解作者叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月2,写作背景,这是作者为一本摄影集写的“序文”。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。可是那家出版社还没有把摄影集编好，说是收集到的照片不太满意。好在作者从小生长在苏州，几处园林他都熟悉。还有，他借助陈从周教授编撰的苏州园林中的195幅精美的照片作参考，亲手写了这篇序文。,写作背景 这是作者为一本摄影集写的“序文”。1979,欣赏思考,欣赏思考,占地约9亩的苏州名园退思园，简朴、素静、淡雅，具有晚清江南园林的建筑风格，它以水池为

3、中心，诸建筑如浮水上一般，亭、台、楼、阁、廊、坊、桥、榭、厅、堂、房、轩一应俱全，加上周边的植物，给人以清澈、幽静、明朗之感。,占地约9亩的苏州名园退思园，简朴、素静、淡雅，具有晚清江南园,艺圃几乎是苏州最小的园林，全园占地不到4000平方米，建于1541年，后更名为药圃、艺圃。历史上江南这里的很多画家都参与造园，他们常常会在很小的空间里营造出自然的山石来，将他们文人的情怀融入到园林中。,艺圃几乎是苏州最小的园林，全园占地不到4000平方米，建于1,典雅、淡秀的拙政园是一座建于15世纪初的古典园林，具有浓郁的江南水乡特色，经过几百年的沧桑变迁，至今仍保持着平淡疏朗、旷远明瑟的明代风格，被誉为“

4、中国私家园林之最”，也是苏州园林中最大、最著名的一座。,典雅、淡秀的拙政园是一座建于15世纪初的古典园林，具有浓郁的,在苏州园林，都有用这种雨花石、瓷片铺地而成的各种吉祥图案，图中地上的仙鹤图案位于留园一长廊前。,在苏州园林，都有用这种雨花石、瓷片铺地而成的各种吉祥图案，图,窗是苏州园林建筑的一个特色，有空窗、漏窗、花窗等等。从每个窗里可以欣赏到园林中不同的景色，由于窗多，甚至可以一步一换景。图中这个葫芦形的空窗座落在怡园，透过它可以看到4个窗。怡园建于公元1874年，园名“怡”取“兄弟怡怡”之意。,窗是苏州园林建筑的一个特色，有空窗、漏窗、花窗等等。从每个窗,从拙政园的一处屋里看园林别有一番

5、情趣，精致篆刻的门窗和窗外名为小飞虹桥合映下的园林，构成了似乎只有江南才会有的那种人文与自然的情调。,从拙政园的一处屋里看园林别有一番情趣，精致篆刻的门窗和窗外名,狮子林为苏州四大名园之一，园中以叠石、奇石取胜。图中三块立在水池边的奇石为当地非常有名的太湖石，据说这些曾在太湖里被水冲击万年的石头颇有一些灵气，而且身价很高。,狮子林为苏州四大名园之一，园中以叠石、奇石取胜。图中三块立在,留园原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的东园。园中聚太湖石十二峰，颇为奇观。后苏州诸园很多毁损，而此园独存，又易名留园。留园的中、东、西、北四个景区以曲廊相连，长700余米，通幽度壑，秀色迭出。为江南园林艺术的杰出典范

6、。留园与拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄并称为中国四大名园。,留园原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的东园。园中聚太湖石十二峰，,部编18苏州园林ppt课件,部编18苏州园林ppt课件,部编18苏州园林ppt课件,部编18苏州园林ppt课件,部编18苏州园林ppt课件,部编18苏州园林ppt课件,部编18苏州园林ppt课件,叶圣陶寄语,我希望大家在练习读与写的时候，自觉地注意思路的开展，下一句跟上一句怎么连上的，后一段跟前一段怎么连上的，某一句跟前面的哪一句有关系，某段从前面哪一段分派出来的，诸如此类全部辩一辩，想一想，这就是所谓自觉地注意思路开展的具体办法。,叶圣陶寄语我希望大家在练习读与写的时候

7、，自觉地注意思路的开展,说明文,内容明了,思路明晰,语言明确,“,总,-,分,-,总,”,总结文章结构布局特点：,说明文内容明了思路明晰语言明确“总-分-总”总结文章结构布局,且行且思：,用笔在书上画出或者概括出每一段的中心句。,概说苏州园林,跟叶圣陶学说明文的布局谋篇,温馨提示：,说明文的中心句是最能体现说明对象特征的简洁而完整的句子。,且行且思：概说苏州园林跟叶圣陶学说明文的布局谋篇温馨提示,概括说明文主要内容的方法：,串联每段的中心句。,1.苏州园林是我国各地园林的标本。,2.游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,3.苏州园林可绝不讲究对称。,4.假山的堆叠，是一项艺术而不仅

8、是技术；池沼大多引用活水。,5.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。,6.花墙和廊子隔而不隔，界而未界，增加了景致的深度。,7.苏州园林在每个角落都注意图画美。,8.门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。,9.苏州园林极少使用彩绘。,10.可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。,概括说明文主要内容的方法：串联每段的中心句。1.苏州园林是,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,角落的构图美,门窗的图案美,建筑的色彩美,总,分,大,处,细,处,总,可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。,跟叶

9、圣陶学说明文的布局谋篇，,你学到了什么？,各地园林的标本,苏州园林是我国,思路明晰之苏州园林,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭,课文研讨,课文研讨,思 考,1.,本文说明的,对象,是什么？作者对苏,州园林的,总体印象,是什么？,2,、苏州园林的,总体特征,是什么？,3.,文章就是,从哪些方面,说明,苏州园林的特征？,思 考1.本文说明的对象是什么？作者对苏3.文章就是从哪些,思 考,1.,本文说明的,对象,是什么？作者对苏,州园林的,总体印象,是什么？,2,、苏州园林的,总体特征,是什么？,3.,文章就是,从哪些方面,说明,苏州园林的特征？,思 考1.本文说明的对象

10、是什么？作者对苏3.文章就是从哪些,总体印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标,本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。,总体印象,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征：,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,1.,亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。,2.,假山池沼的配合讲求自然美。,3.,花草树木的映衬给人图画美。,4.,近景远景的层次给人景致美。,5.,每个角落都注意图画美。,6.,门和窗是高度的图案美。,7.,极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣,“,无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画,”,这个总体特征。,文章就是,从

11、哪些方面,说明,苏州园林的特征？,1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配,掌握说明方法,掌握说明方法,作比较:,我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,.,苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。,没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。,将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点。,把（）与（）相比较，突出（）,（）的特点。,作用：,作比较:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是,打比方:,我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术

12、画，而园林是美术画，美术画是要求自然之趣，是不讲究对称的。,有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。,作用：,用比喻的方式，增强说明的形象性，生动性。,用了（）的说明方法，把（）比喻成（），使说明更形象，更生动。,打比方:我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，,举例子:,东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。,假山的堆叠，可能说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎,.,作用：,列举有代表性的，恰当的事例进行说明，真切有力地说明事物，让读者更直观地感受。,运用（）说明方法，以（）的例子，真切有

13、力地说明（）。,举例子:东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的,引资料:,池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看”鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。,引用诗句把景物的内容表达出来，不仅使景物更富有美感，而且使文章增加了艺术氛围。（增强说明的准确性，可靠性，权威性，生动性，趣味性等。）,运用（）的说明方法，更能够表现事物（）的特征，也使说明具有,.,作用：,引资料:池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游,指出下面句子使用的说明方法。,1,、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。,2,、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，,。

14、,3,、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。,，有几个园里有,古老的藤萝,，盘曲嶙峋的枝干就是,一幅好画,。开花的时候满眼的,珠光宝气,。,（作比较）,（摹状貌）,（举例子、打比方、摹状貌）,指出下面句子使用的说明方法。（作比较）（摹状貌）（举例子、打,4,、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样，右边也怎样。苏州园林可不讲究对称，好象故意避似的。,5,、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,（作比较）,（打比方、作比较）,4、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称,（,4,）我国的建筑，从古代的宫

15、殿到近代的一般住房,，,绝大部分,是对称的。,“绝大部分”,是从范围上作出限制。,（,5,）苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,“极少”,则从数量上加以限制。,（,6,）阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着,爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,“栽”“蔓延”“补”,这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对,体会说明语言,体会说明语言,说明文语言特点：,准确、科学、严谨,生动、简洁,说明文语言特点：,语言特点

16、：,说出下列句画横线的词的作用,（,1,）苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,“,据说”,是留有余地的说法，很有分寸。,（,2,）谁要,鉴赏,我国的园林，苏州园林就不该错过。,“鉴赏”,指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。,（,3,）,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,“,务必”“无论”“总是”,强调了图画美。,语言特点：说出下列句画横线的词的作用“务必”“无论”“总,拓展提高,拓展提高,学习,在我的心中，有关家乡的记忆，总是那样的丰盈而美丽，温馨而亲切。随着人生岁月的流逝，这些记忆愈发变得明澈和清晰，显得更加隽永和悠远，带着历久弥新自然淳厚的芳馨，使我久久地回味，与日俱增地生成浓浓的牵挂。对于故园山水无限缱恋的情境当中，让我永远也难以忘怀的，还是家乡经历风雨沧桑的围屋。,我在故乡的老屋，原本是一幢两层高的土楼，属于祠堂旁边的衬屋，坐落在一条纵向的“天街”上，外围环绕着一大圈半圆形的围龙屋。在围龙屋的环护拱卫下，以宗族的祠堂为中轴线，两边对称地排列着许多条“天街”。那些兴建于“天街”两边的房屋