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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卢沟桥,赵州桥,说桥名，谈感受,桥之美,吴冠中,吴冠中,1919年诞生于江苏省宜兴县。现代著名画家。,油画代表作,长江三峡鲁迅的家乡,中国画代表作长城,春雪,狮子林。,煞,风景 点,缀,颐,和园,驻,足 险,峻,晓风残月 前,瞻,后顾,纤,细 飞,瀑,流泉,着,重,脂,粉,xin,p,zhu,zh,阳光储备,作者是怎样对待桥的美的？文中哪一句话,代表作者观点？,本文的说明对象是什么？,一读课文寻桥美,默读课文，答复以下问题：,要求：1、要集中留意力，尽量做到不指读，不回读，不发出声音读。,2、对默读内容作最
2、大限度的有效记忆。,课文选了哪些,例子说明桥的美？,小桥流水人家,乌镇的小桥,江南水乡细柳下的石桥,苏州宝带桥,风雨桥,田野的小桥,铁索桥,铁路桥、大路桥,二读课文赏桥美1,说说几幅画面，你最宠爱哪一幅？为什么？,例：我们组最宠爱江南水乡细柳下的石桥。由于早春时，细柳绿而松软，是阴柔之美，有坚硬石块的石桥，这是阳刚之美，二者搭配很和谐、统一。,线与块面组成比照美,小桥流水人家,乌镇的小桥之美，美在与苇丛协作的开阔疏朗。,石桥与细柳协作显得和谐统一,江南水乡细柳下的石桥,长桥与水面协作打破了单调感,苏州宝带桥,广西、云南、贵州等省的风雨桥廊桥,山水画中点缀人物的抱负位置,清明上河图,里的桥,形象
3、的重叠和穿插构成丰富的画面。,田野的小桥,无论是木桥还是石桥，其身材的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,是山岩、树丛、急流的衬托，,具有独特生命力的线。,飞龙桥,铁索桥,有时险而美，有时险而不美,铁路桥、大路桥,作者对桥的描述中，我们可以得出,哪些审美原理？,提示：可从比照、变化、和谐几方面考虑,景物的美，美在与四周风光的融和、衬托、照应；留意到点、线、面的搭配；既和四周景物形成比照，又不失和谐。,你能结合生活实例，证明这些审美原理吗,?,例：一块草坪，像一块绿色的地毯，假设开上三五朵小花，地毯便活了。,二读课文赏桥美2,找出文中意蕴丰富的语言，体会句子的修辞。,形式：小组争论，组内派代
4、表发言,经典语句：茅盾家乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒服的气。,“”形容小河两岸苇丛的严实,苇丛不会 “”，也不会做“”,这是用 的修辞写法，生动地突出当桥消失在密密的芦苇中,拱桥的弧线与方桥的直线与苇丛形成鲜亮的 ,打破了这里的单调与沉闷,使个画面豁然开朗,从而表现了桥的形式作用.,三读课文品语言,中国石拱桥,桥之美,从美学角度开掘桥在不同的环境中所产生的美学效果。,语言生动，文字极富表现力与感染力。,用科学、平实的语言进展说明,介绍了石拱桥形式美丽、构造牢固、历史悠久的特点,明察秋毫说不同,选题完成作业，要求,A,与,B,型的作业任选一题完成：,A:、1、收集一些有意思的桥名的由来，如 西湖的断桥名因何起。,2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。,3、收集有关桥的故事与传奇，如三国故事中的当阳桥。,B、1、认真观看一座桥，从桥与不同环境的联系中发观美，完成一篇作文,2、很多事物都可以从它与四周事物的关系中得到新的觉察，请就此完成一篇作文,量力而行选作业,重庆网站优化 seotl 重庆seo公司 理凼啡,重庆地暖 1uhome 重庆地暖价格 理凼啡,重庆汽车玻璃修复 重庆玻璃修复 理凼啡,本命佛 yuanfoge 十二生肖 裤尴登,重庆婚外情小三分别 cqqzdc 重庆私家 靛蝋啟,
初中语文人教版八年级上册第三单元第12课：《桥之美》课件资料
