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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何写好观察记录,北京红缨教育,为什么要写观察记录,怎样写观察记录,什么是观察记录,教师的困惑,注意的问题,如何写好观察记录,目录,一、什么是观察记录？,观察记录是在自然条件下观察被研究的对象，如实记录观察对象的行为表现，并进行深入分析，发现问题，改进教育行为的一种方式。,二、教师的困惑,1.为完成任务而写。观察记录是一项工作，每周都要交，所以,不得不记。纯粹是为了完成任务而已，应付了事，偶尔也会从,书上抄一篇，或是从网
2、上下载一篇用用。,2.虚构、不真实。有时为了把观察记录写得好一些，可能会把,事件夸大一些，或者是在措辞上描述得动听一些，虽然缺少真,实性，但有时会到表扬。,3.只观察没想法。有时可能会把看到的全都记录下来，可一到,分析原因，寻找改进措施时就卡住了，索性不写。,二、教师的困惑,4.无目的地观察。观察不就是看看孩子吗，每天都在看，随,便记一个就行。,5.给孩子定性。常常认为自己最了解孩子，所以在观察记录,中常常会用“某某是个什么样什么样的孩子来评价孩子，,喜欢把自己的想法强加在孩子身上。,1.观察记录是了解孩子开展的一个窗口,通过观察幼儿展现能力和行为表现，我们可以了解其开展水,平，把握幼儿兴趣、
3、交往和人际关系情况所面临的问题，发现,适应幼儿开展水平的教育内容。,2.幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题,，逐步改进教育方法，最终促进幼儿全面健康地开展。,三,为什么要写观察记录,3.它的核心价值是教师在对每个儿童进行关注时，能更好地,遵循新?纲要?的精神，提高教师观察的敏锐力，关注每个,幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材,施教落到实处。,4.观察记录不仅能帮助教师更好更全面地了解孩子，为幼儿,的开展提供有效的支持，同时它也能帮助教师记录自己的成,长轨迹，不断完善提高自身的专业水平和专业能力。,三,为什么要写观察记录,怎样写观察记录,观察目的,观察时间,观
4、察地点,观察对象,观察实录,观察分析,改进措施,效果评估,四、怎样写观察记录,观察步骤,1.现场观察:,现场观察应有明确的目的，大致的观察角度、线索和重点,对象。不能今天观察这个幼儿，明天又换一个，什么撞到眼,里就观察什么。幼儿都有自己的个性特点，有的好表现自己,，有的性格内向，还有的活泼好动，所以要先确定观察的对,象，再采用个体观察或全体小组的观察，也可以连续几,天的观察。在确定重点观察对象时，可考虑每种类型的幼儿,各取一个代表。,2.详实、客观地记录观察结果。记录观察结果，可以采用记叙和,描述的方式即对幼儿的行为表现进行记叙和描述。观察记,录的范围可以是幼儿一日生活各方面内容。,观察步骤,
5、如：幼儿自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、行为开展等。其一般要素如下：,a.记录幼儿做某种事情的时间、地点。,b.记叙幼儿行为发生的背景：幼儿在什么情况下出现该行为。,c.记叙幼儿做某种事情的方法行为方式，特别是幼儿行为方式的变化和新行为。,d.描述幼儿对自己的行为的感觉：表情、心情、神态。,e.记录幼儿行动时所说的话。,观察步骤,2分析理论,幼儿开展规律,幼儿个体差异,事件发生的背景,3.分析利用观察资料对现象及其背后的原因进行分析，结合幼儿年龄特点及幼儿开展目标。,1分析过程,幼儿行为概述幼儿表现是什么？,了解幼儿行为的原因幼儿表现的原因是什么？,幼儿行为分析幼儿表现说
6、明了什么？,3分析角度,从孩子的角度解读行为原因,从欣赏的角度解读幼儿开展,从专业的角度解读幼儿行为,合理利用观察资料是指通过上述分析，确定教育,观点，并拟定教育措施。实施后，连续追踪观察，,对教育效果进行总结。,4.预设解决问题的对策和想法及实施方案表达家园共育,5.观察范围：自理能力、交往能力、游戏状态及水平、,情绪、语言、动作、行为开展等。,五、,注意的问题,1.真实,记录的内容一定是真实发生的事件，不要因为要完,成记录的篇数，随便编造或根据孩子反响的情况瞎,写，这样的记录没有任何意义。,五、,注意的问题,2.客观,客观表达在两个方面，一是记录时要客观描述幼儿行为、动,作、语言表情等真实
7、情况，不要从自己角度给幼儿贴标签。,如，某某是个淘气、攻击性强、不会与同伴相处的孩子。这,种描述就带有浓厚的主观色彩，是不可取的。二是分析要客,观，策略要具体、得当，说明针对问题的做法，而不仅仅是,一些虚话、套话。如，不要只说“幼儿自理能力有待加强,等套话，要对具体用什么方法提高幼儿自理能力有思考和阐,述。,五、,注意的问题,3,.,深入,观察到各种现象后，要分析幼儿行为背后的原因,，提出解决问题的策略，并在实施策略的过程中，,进一步观察验证策略是否得当，从而使观察层层深,入。分析问题切忌就事论事，要透过现象看本质，,深入分析幼儿的特点、需要和问题，而不仅仅是表,象,化、形式化地记录和进行无关痛痒的分析。,五、,注意的问题,4.有价值,观察首先要有目的，了解不,同幼儿的特点，捕捉幼儿典,型的行为，发现教育规律。,通过长期深入观察某一方面,的内容，得到详实的第一手,资料，通过探索解决问题的,有效策略的过程，更新教育,观念，将“理解先于教育,落在实处，提高教师自身专,业素质，逐渐形成自己的专,长和研究课题。,六、如何才能写好观察记录,1.教师要学会参与；,2.教师要学会倾听；,3.教师要学会等待；,4.教师要学会积累。,用教师的眼睛去发现孩子的美,谢谢,
如何写好观察记录课件
