体育管理学的理论基础理论课教案

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1、体育管理学的理论基础理论课教案体育管理学的理论基础理论课教案教学目的与要求 教学目的与要求 使学生理解并掌握人类与管理、体育管理学的形成与发展、体育管理学的基本性质等方面的内容，并在此基础上根据实际发展学生智能和形成学生和谐发展的个性。教学重点与难点 教学重点与难点 管理思想的发展；管理的概念和要素；体育管理学的概念和学科性质。教学时数教学时数6教学方法和手段 教学方法和手段 教学方法和手段主要以讲授法、谈话法和读书指导法为主。自学与训练方案 自学与训练方案 管理思想的发展；管理的概念和要素。第一节 管理的基础理论第一节 管理的基础理论一、管理的起源(一)管理活动的产生随着人类的诞生而出现。（

2、二）有文字记载的管理活动的产生有据可考的人类历史上最早的管理活动可以追溯到公元前 5000 年前生活在幼发拉底河流域的闪米尔人的原始记录。（三）管理的源头，管理实践，是管理和管理思想产生和发展的源头。1、中国古代管理实践范例（1）都江堰水利工程都江堰水利工程，是战国时期秦国蜀军太守李冰父子率领民众修建的驰名中外的工程。岷江洪水无法控制，百姓深受其害。李冰父子为解除岷江水患，全面修建了都江堰工程。由于对工程作了精心周到的安排，使得工程融排洪、排沙、灌溉、蓄水于一体，收到了很好的经济效益。都江堰水利工程，反映了古代运用系统思想指导工程建设的高度管理水平。（2）万里长城 万里长城是中华民族古老悠久历

3、史的象征，它西起嘉峪关，东至山海关，全长 6700 多公里。这样一个浩大的工程，在当时生产力水平极其低下的情况下，它不仅是我国古代劳动人民无穷创造力和智慧的结晶，也充分反映了我国古代高度的管理水平。据记载，工程不仅精确计算了城墙的长、宽、高的土石总量，而且连需要多少人工、材料、以及各地派来的人工往返的道路里程、需要的口粮、各地区分担的修筑任务都计算得很准确，分配的很明确。并且，把工程的质量标准也规定得很严格、很具体。规定城墙使用之土，必须经过筛选，经过烈日暴晒，或者用火烤干，才能填入城墙之内，以防土中的草籽将再发芽。修筑好以后，规定在一定距离以外，用箭射而不得入内，否则推倒重修。（3）丁谓修复

4、皇宫宋朝真宗祥符 8 年，丁谓修复皇宫时提出“一举三得”的方案，反映出了当时运用系统分析方法进行管理的先进水平。当时，由于雷击，皇宫失火，烧毁宫殿楼阁等许多高大建筑，皇帝任命宰相丁谓负责修复。修复工程浩大，任务繁重。丁谓周密的安排了施工次序：首先将皇宫前的大道挖成能通船的大渠，同时清理火灾现场，将瓦砾灰土等堆放到邻近大渠而又不妨碍施工的地方。然后一方面从全国各大水道调集船只运载各种所需建筑材料由大渠直抵施工现场；另一方面用挖渠所得之土就地烧砖制瓦。工程进展迅速，皇宫完全修复后又将瓦砾灰土等填入大渠，宫前大道恢复如旧。挖渠一举解决了就地取土，方便运输，清理废墟三个难题。丁谓修复皇宫“省费亿万计”

5、，在我国古代建筑管理史上写下了光辉的一页。2、西方古代管理实践范例（1）摩西率众长征圣经 上说，摩洛哥大旱，古希伯来人的领袖摩西率众长途跋涉去欧洲逃荒，一上路时，乱乱纷纷，熙熙攘攘，每天仅行十来里路。大小事情都得摩西亲自解决，弄得他狼狈不堪。后来摩西采用了他岳父的建议，使散乱的人群变成了有组织的队伍，行进速度大大加快，胜利达到了目的地。其做法是：一是制定法令，昭告民众；二是自上而下，分层定级；三是委任授权，分级管理，而摩西本人只处理最重要的事务。这种确定管理跨度和组织程序的管理思想，在当时是很了不起的。（2）汉姆拉比法典古巴比伦人的国王汉姆拉比，公元前两千年前后，颁布了一部法典，史称为“汉姆拉

6、比法典”。又因其刻在石柱上故又称“石柱法”。全文 285 条，其内容几乎无所不包，对个人财产、商业活动、个人行为、人与人的关系、劳动报酬、民事与刑事等问题，都作了规定。其中有许多涉及经济管理思想。如控制信贷、贵金属的存放和付给、货物的经营和贸易、最低工资、会计和收据处理以及责任的承担等。这部法典在管理方面确实具有极大的意义，因为它是治理国家的一项基本依据。（3）古罗马人的管理有关古罗马人的管理可以举出许多例子，其中的范例应推狄奥克利雄大帝对罗马帝国的重新组织。他即位于公元 284 年，当他登上了王位以后，便看出了罗马帝国过于庞大，他的直接下属太多，难以有效的管理。于是他设计新的组织，首先将整个

7、帝国划分为 100 个郡，再将这 100 个郡归并为 13 个省，然后又将这 13 个省组成为 4 个道。这样，在大帝与郡长之间增设了两个管理层次，原有郡长的地位降低，对各郡长所授的权力只以内政方面的权力为限，而驻扎在各省的兵力改由中央统治。这位大帝改组所依据的基本思想和做法，仍然适用于今天的中央集权式的组织中。（4）威尼斯兵工厂处于资本主义萌芽状态的意大利，在管理思想方面有较大的贡献，尤其以威尼斯的兵工厂最为著名。15 世纪时，威尼斯的兵工厂是当时西方最大的工业企业，不仅生产武器和装备，还制造和修理船舶。在兵工厂的管理中有许多先进的做法，如利用标准化配件，采用流水作业生产线；仓库位置按装配所

8、用的配件顺序排列，并严格控制库存；利用会计和成本控制来节约人力和物力；相当完备的人事制度，以职工成绩决定工资和晋升等。当时生产效率已达到一小时内完成装配、下水、装备一艘大船的全部工作。（5）古埃及金字塔公元前 2000 年以前，埃及人就有了对计划、组织和管理的认识。例如，孟菲斯人因霍特普受命给长老胡发修造坟墓，即举世皆知的大金字塔。大金字塔占地 13 英亩，原高 480英尺，用 230 万块重达两吨半的石块砌成。被尊为“世界工程师鼻祖”的因霍特普亲自设计图纸，组织 10 万奴隶夜以继日的施工，用了整整 20 年才竣工。令人不可思议的是，它的东西方向线和南北方向线仅偏离 6 分弧度，而底部只差

9、7 英寸就是一个正方形，工程完成质量之精良令人惊叹，若无严格的管理加以控制，简直难以想象。二、管理思想的发展(一)古典管理理论1、泰罗及其管理思想泰罗是现代科学管理理论的第一人，被称为“科学管理之父”。代表作：1911 年发表的科学管理原理。经历：工人厂长技术员工程师管理顾问 2、泰罗科学管理的核心思想（1）任务管理管理的目标是提高劳动生产率；影响目标实现的因素是由本性消极和故意消极所带来的怠工；消除怠工的方法是制定工作定额，并实行差别计件工资。（2）标准化内涵：使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。人尽其才为每一种工作选取第一流的工人。将工人工作的方法

10、、工具和时间等因素合理搭配，使所有与工作效率有联系的因素都实现标准化。（3）职能化将计划职能和执行职能分开。组织形式由直线式转变为职能式。例外原则。3、法约尔及其管理思想经历：进入企业就进入企业的管理集团，后又担任大公司的最高领导，并在法国多种机构中从事管理方面的调查和教学工作。代表作：1916 年发表的工业管理与一般管理。4、法约尔的主要管理思想 （1）管理的一般原则分工；权利与责任；纪律；统一指挥和领导；等级链；人员稳定；首创精神、团结。（2）管理职能 计划、组织、指挥、协调、控制。5、古典管理理论的评价 （1）贡献：第一次使管理系统化、体系化，并将其形成为一门科学。（2）缺陷：都没有将管

11、理中的两种对象-人和物加以明显的区分。在对人的刺激手段上，古典管理理论过于强调人的经济性，把人看成是纯粹的“经济人”，把经济手段视为调动人的积极性的唯一手段。（二）行为科学管理理论 1、人际关系理论创始人：梅奥（澳籍美国行为科学家）。通过霍桑实验创立了人际关系理论。（1）人不仅是经济人，而且是社会人，古典管理理论将经济刺激手段看成是提高劳动生产率的唯一手段是不全面的。（2）情绪决定劳动态度，劳动态度决定劳动生产率。（3）承认非正式组织的地位和作用。（4）要提高职工士气，组织好集体内部的合作与交流，改善人际关系。2、层次需要理论创始人：马斯洛（1）人有多种需要，按照重要程度，可将需要划分为五个层

12、次：生理的，安全的，感情和归属的，尊重的，自我实现的。（2）人的行为是出于对某种没有满足的需要的追求。（3）一旦低层次的需要被满足之后，这个层次的需要就没有了动力，也就起不到激励作用了，就应该满足其更高层次的需要。3、X 理论-Y 理论创始人：麦格雷戈。（1）他把传统对人的管理和管理方法叫做“X”理论。（2）麦格雷格认为 X 理论是不正确的，并提出了“Y”理论：满足物质要求的同时，满足职工的精神需求。4、行为科学管理理论成果（1）人性假设是行为科学管理理论的出发点。（2）激励理论是行为科学管理理论的核心内容。（3）群体行为理论是行为科学管理理论的重要支柱。（4）领导行为是行为科学管理理论的重要

13、组成部分。（三）现代管理理论1、社会系统管理学派代表人物：巴纳德理论要点：（1）组织是一个协作系统。（2）组织存在需要明确的目标、协作意愿和意见交流三个基本要素。（3）组织效力与组织效率是组织发展的两项重要原则。组织效力是指组织实现其目标的能力或实现其目标的程度。组织效率是指组织在实现其目标过程中，满足其成员个人需要的能力和程度。（4）管理者的权威来自下级的认可。2、决策理论学派代表人物：西蒙。理论要点：（1）管理就是决策，决策行为贯穿于整个管理过程。（2）决策分为程序化决策和非程序化决策。（3）决策过程分为四个阶段：判断问题，确定解决方案，方案优选，决策。（4）管理过程是通过组织对个人的决策

14、施加影响的过程。3、系统管理学派系统管理学派产生于 20 世纪 50 年代。系统管理学说首先从系统观念上给管理人员提供一种思想方法，提供一种把企业内外环境、各种因素作为整体进行考虑的结构。传统管理理论一般将企业看成一个孤立的封闭系统，而系统管理学派则强调系统的开放性，指出开放性是系统存在的基础，任何一个系统都受环境的影响并不断受环境的影响，企业应该在与环境的相互作用中取得动态的平衡，而不是静态的平衡。三、管理的概念和要素（一）管理的概念（1）法约尔：管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。（2）西蒙：管理就是决策。（3）毛泽东：管理也是社会主义教育。（4）德鲁克：管理是

15、一种以绩效责任为基础的专业职能。（5）唐纳利：管理就是有一个或者多个人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。（6）孔茨：管理就是创造一种环境，使置身于其中的人们能够在集体中工作，以完成预定的使命和目标。（7）我们采用的观点管理就是为了实现系统的目标，不断提高系统的功效而进行的计划、组织、控制等一系列的活动。管理就是管理行为的实施者，通过采取伦理的、说服的、科学的和实证的等管理方法，来实现管理的计划、组织、协调、控制和创新职能，创造和谐的、易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。（8）如何理解管理管理的方法是中西方管理方法的融合；管理的职能是计划、组织、协调、决

16、策和控制等；管理目标的实现依赖于和谐的、易于发挥集体力量的环境；要正确理解管理的二重型。（二）管理的要素1、不同的观点：3 要素说：人、财、物。4 要素说：人、财、物、事。5 要素说：人、财、物、时间、信息。6 要素说：人、财、物、时间、信息、事件。2、我们的观点5 要素说。四、管理的伦理学分析（一）伦理与文化文化属于理论，且是其核心层次（二）关于文化1.文化的概念辞海：广义的文化是指人类在社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化是指人类所创造的精神财富，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。2.文化的特征象征性、复合性、多样性（差异性）、共享性。3.文化的构成

17、据文化所包含的内容的性质，可将文化划分为三层：外层、中间层、里层。根据文化所包含的内容复杂程度和范围大小，可将文化分成三层结构：文化特质、文化丛、文化模式。根据文在在整个文化系统中的地位和作用，可以把文化划分为主文化、亚文化、反文化三类。4.文化特性形成的理论功能主义观点、人种学的解释方法、生态学的解释方法、意识形态的解释方法、物质生活条件决定论的观点。5、文化的运行积累与传递、传播与渗透、融合与冲突。（三）儒教文化儒教文化又称儒家文化，是以人伦为基础，所以可以称为道德学或者伦理学。创始人是孔子。儒家文化的发展：两次中断和重新崛起。儒家文化提出了人必须具备的道德品质：仁（爱人，恻隐之心）；义（

18、事得其宜）；礼（礼法，指政治和社会制度；礼仪，指人们的社会行为规范）；智（聪明才智，知人善任）；信（诚实，有信用）；忠（广义的说是指尽心地为他人办事，狭义的是指对国君忠心耿耿）；孝（对老人的孝顺和尊重）；悌（弟弟对兄长的关系）；恕（对他人的体谅与宽容）；中庸（行事的尺度要做到恰到好处）。（四）管理的伦理学分析的必要性人是管理的核心，做好人的工作，管理过程才能顺利实施。而对人的管理不仅仅是规章制度和某些硬性的规定，更重要的是要充分考虑管理者和被管理者的价值观念、人际关系准则、约定俗成的行为规范和心理意志等种种伦理要素。当然，规章制度和各项规定的制定本身就要与当时社会的伦理，尤其是统治阶级的意识形

19、态和伦理观念保持一致。管理手段的使用和规章制度的实行，只有通过伦理对人的引导、约束和教育作用，才能得到最有效的落实。管理只有和伦理相辅相成，互为交融，才能发挥最大作用。第二节 体育管理学的形成与发展第二节 体育管理学的形成与发展一、体育管理和体育管理学的概念（一）体育管理的概念体育管理就是为了实现体育系统的目标，不断提高体育系统的功效而进行的计划、组织、控制等一系列的活动。体育管理：指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新等职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。（二）体育管理学的概念是一门研究体育管理

20、的本质和规律的科学。二、体育管理学的形成与演变（一）体育管理学形成的影响因素 1、体育事业自身发展的需要。2、科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能。3、现代经济管理理论和方法的成就对体育管理理论的辐射作用。（二）体育管理学的演变过程1、萌芽时期（20 世纪 30 年代至 50 年代）最早产生于美国，40 年代苏联也有研究。2、创立时期（20 世纪 50 年代中期至 60 年代中期）列为大学课程，培养专门人才。3、发展时期（20 世纪 60 年代至 70 年代后期）从经济管理领域移植管理方法到体育中来。4、成熟时期（20 世纪 80 年代至今）（三）我国体育管理学的形成与发展1、20

21、世纪 40 年代引入美国的“体育行政”；2、20 世纪 50 年代引入苏联的“体育组织学”等课程；3、20 世纪 70 年代部分体育理论学者与体育管理工作者着手系统研究并筹划建立体育管理学学科；4、20 世纪 80 年代部分体育院（系）建立体育管理专业，系统引进现代管理科学的理论、方法和技术，揭开我国体育管理科学化的历史。5、1985 年以后，体育管理开设体育管理本科专业；1989 年开始招收体育管理专业硕士研究生，设置体育管理学专业学位授予权。6、目前，北京体育大学、上海体育学院及一些综合性大学的体育院（系）相继获得了体育人文社会学（体育管理方向）的博士授予权。第三节 体育管理学的基本性质第

22、三节 体育管理学的基本性质一、体育管理学的学科性质（一）体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科。（二）体育管理学是一门综合性科学。（三）体育管理学是一门软科学。（四）体育管理学是一门实践性很强的应用学科。二、体育管理学的学科位置和体系 属于应用科学 上位：指导思想：马克思主义；理论基础：行为、自然、人体、思维和系统科学 下位：技术科学：信息论、控制论、运筹学；体育实践三、体育管理学的研究内容（一）现代体育管理思想及体育管理学的历史发展。（二）体育管理的基本原理。（三）体育管理的职能。（四）体育管理的基本方法。（五）体育管理体制。（六）各项体育业务的组织与管理。四、体育管理学的研究方法 历史研究法；比较研究法；调查研究法；观察研究法；实验研究法；案例研究法。