小学生开学第一课小学生自我介绍

《小学生开学第一课小学生自我介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生开学第一课小学生自我介绍（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,自我介绍课件,自我介绍课件,自我介绍课件,小学生,小学生自我介绍课件，是旨在帮助小学生清晰、有条理地展示自我的教学资料。它涵盖介绍内容框架、表达技巧等板块，通过示例、互动引导小学生做好自我介绍，提升表达能力。,汇报人,：,XXX,时间：,202X.X.X,小,/,学,/,生,/,开,/,学,/,第,/,一,/,课,1,分钟,什么时候需做自我介绍,初次见面不了解；,经常见到却又不了解某一方面或内心世界时在某种场合需要借机介绍；,竞选某一职位，如竞选学校学生会干部等；,多年不见不够了解；,参加某些比赛时，如主持人大赛、演讲

2、等；,求职；,3,分钟,自我介绍的内容,01,问候。（大家好）,02,姓名。,03,家庭所在地，家庭成员。,04,学校、班级、专业、学历。,05,担任工作的职务，取得的成绩，具备的能力和综合素质，要举例说明。,06,个人爱好及成绩，要举例说明。,07,在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”。,01,Guess who I am?,猜猜我是谁,02,How to Introduce Yourself,如何自我介绍,目录,目录,目录,CONTENTS,猜猜我是谁,猜猜我是谁,猜猜我是谁,第一章,小学生自我介绍课件，是旨在帮助小学生清晰、有条理地展示自我的教学资料。它涵盖介绍内容框架、表达技巧等板块，通

3、过示例、互动引导小学生做好自我介绍，提升表达能力。,小,/,学,/,生,/,开,/,学,/,第,/,一,/,课,大家好：,我个子不高，头很大，耳朵也很大，我的本领是动耳神功，爸爸妈妈说我是个机灵鬼，老师同学却说我是个淘气包,。,30,秒,30,秒,大家好：,我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。,大家好：,我，生得身长八尺、腰围十阔、面圆耳大、鼻直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家为僧，因背上刺有花绣，故此江湖上人送绰号,“,花和尚,”,。,鲁智深,30,秒,如何自我介绍,如何自我介绍

4、,如何自我介绍,第二章,小学生自我介绍课件，是旨在帮助小学生清晰、有条理地展示自我的教学资料。它涵盖介绍内容框架、表达技巧等板块，通过示例、互动引导小学生做好自我介绍，提升表达能力。,小,/,学,/,生,/,开,/,学,/,第,/,一,/,课,为什么要自我介绍,在许多社交场合，为了多结交一些朋友或有意接触某人，需要主动上前介绍自己，这就是自我介绍。第一印象很重要。,在社交活动中，如欲结识某些人或某个人，而又无人引荐，如有可能，即可向对方自报家门，将自己介绍给对方。,在宴会接待中，恰当的自我介绍不仅可以扩大自己的交际圈，广交朋友，而且有助于进行必要的自我展示和自我宣传，并且有利于自己在人际交往中

5、消除误会，减少麻烦。,自我介绍需注意的几个方面,富有特色、生动形象的自我介绍能够强化别人对你的印象，让人过耳不忘。你可以设计一套美丽生动的说辞，这样，再通俗的名字都可以化腐朽为神奇。,01,利用名言、诗词，比单字的解释要传神如姓何，说,“,人可何,”,太简略平淡，不如说,“,天涯何处无芳草,”,的,“,何,”,，既谐趣又生动有情,又如对故乡的介绍、年龄的透露等，也可利用特色多加发挥。,02,生在重庆的，可说,“,我的故乡是潮湿多雾的雾都,”,；年龄,30,岁，可说,“,已届而立之年,”,。如果只粗略交代，平淡无奇，实在很难给人留下深刻的印象。,03,自我介绍要有特色,名字,如果说：赵，是赵钱孙

6、李的赵，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的称呼。,1,、赋予名字积极的意义。,如：孙迎菊，可以这样介绍：我叫孙迎菊，据我妈妈讲，在我出生的那天，我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来，于是我妈妈就给我起了这个一个名字。,再如：涂忆洪，可以这样介绍：我叫涂忆洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我们家乡发生了洪涝灾害，国家损失惨重，我爸爸不顾我刚刚出生，就去参加了抗洪救灾工作。因此，我妈妈就为我起了：忆洪这个名字，希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月，珍惜现在美好的时光。,2,、故事法，讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事，也是比较好的方法。,如

7、何自我介绍,名字,与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易记起自己。比如，有一位同学，叫：周江平，他是这样介绍的：我叫周江平，周是周恩来的周，江是江泽民的江，平是邓小平的平。三位伟人都是我最崇拜的偶像，因此，我时时刻刻都把偶像挂在嘴边，鞭策自己做一个对社会有益的人。,3,、与名人挂钩。,利用谐音也能很好的给人留下想像的空间，留有余味。如，我们刚才讲的：邢芸，这个名字，就可以这样子介绍，效果就好多了：我叫邢芸，芸是芸芸众生的芸。我告诉大家一个秘密，你们要经常喊我的名字，你们就会得到好运。因为我的名字的谐音就是：幸运！请大家记住我，我会带给你们幸运的！,4,、谐音法。,名字,就是营造一种图象，让

8、别人想像一下，这样更能人记住你的名字。比如：余江雁，这个名字，就可以这样介绍：大家好，我叫余江雁，请大家想像一下，在长江上空，有一只大雁在飞翔，搏击长空，那就是我，余就是我的意思啊。请大家记住我的名字：长江上空的一只翱翔的大雁。,5,、图像法。,有些场合用一些调侃自己的方式，给人以轻松的记忆，效果也是非常好的。比如：秦珅，这个名字，可以这样介绍：我叫秦珅，秦是秦桧的秦，珅是和珅的珅，虽然这两位都是大奸臣，但我其实是个大的好人。心地善良，有情有义，既和秦桧无缘，也与和珅不沾边，希望大家记住我，也请相信我，一个大好人：秦珅。再如，宋德让，这个名字，有人这样介绍：我叫宋德让，大家都喜欢和我交往、做生

9、意，因为他们说和我做生意不吃亏，因为我,“,送了,”,，还,“,得让,”,着他们。,6,、调侃法。,用名字介绍法介绍自己,6,1,2,3,4,5,赋予名字积极的意义。,故事法,调侃法。,与名人挂钩。,图像法。,谐音法。,籍贯,例如,:,扬州,:,我来自江苏扬州出美女,扬州自古出美女,扬州八怪名闻天下,扬州又是江泽民的故乡,希望大家有机会可以到扬州一游,.,南昌,:,各位朋友,我来自南昌,就是中国革命斗争的第一枪就是在南昌打响的。,1,、与当地的人文历史挂钩,例如,:,茂名,我来自广东茂名，著名的荔枝之乡。清远，我来自清远，大家都知道，清远有天下闻名的：清远鸡！。,2,、与当地小吃特产挂钩,比赛

10、时的自我介绍,单看咱们形象，不如电视那么闪闪发亮，眼不大且有点近视，但这丝毫不影响我的睿智与远见；耳朵虽小，更提醒我要耐心倾听观众心声；嘴巴也不气派，正说明我不夸夸其谈，唢呐和号角的孔都不大，但同样能怒吼与呐喊；个子矮小了点，潘长江先生说过：,浓缩的是精品。,有人说,缺点在一定条件下也会成为优点,，这话难免有些夸张，但,缺点在一定条件下会成特色,则是无庸置疑的,“,我是一个农家女孩，能跳出,农门,一步步向前走，并走到此刻我正置身其间的国家级大赛场，主要归功于我小学启蒙老师的教导，他在开学第一天就给我们讲：,倘若有人问你：你能把天上的星星摘下来吗？你千万别说，我怎么可能，而应该说，请让我试一试。

11、,谢谢你，恩师，我正在一步步接近那登天的阶梯、,”,这座右铭不仅给她以激励，也给听者以启迪。,01,仪态大方,表情亲切 自我介绍时，介绍者就是当事人，其基本程序是先向对方点头致意，得到回应后再向对方报出自己的姓名、身份及有关情况。进行自我介绍时，举止、仪表应庄重大方，表情坦然亲切，面带笑容，眼睛注视对方；语言要热情友好，充满自信；语气要自然，语速要正常，语音要清晰。讲到自己时可将右手放在自己的左胸上，切忌慌慌张张、不知所措或满不在乎。,03,繁简适度,做自我介绍时，根据不同的交往对象，内容应繁筒适度。自我介绍总的原则是简明扼要，不要长篇大论，一般以半分钟为宜，情况特殊时也不宜超过3分钟。如对方

12、表现出有认识自己的愿望，则可在报出本人姓名、工作单位、职务等的基础上，再简略地介绍一下自己的籍贯、学历、兴趣、专长及与某人的关系等。如果已经引起对方谈话的兴趣，那么不妨多谈别人少谈自己，而把对自己的详尽介绍留在以后，留在双方已经建立了良好的友谊，对方有兴趣、有需要对你做更进一步了解的时候。,02,选准时机,当你与陌生人初次见面时，必须及时、简要、明确地做自我介绍，让对方尽快了解你。相反，见面时相互凝视半天，你仍沉默或前言不搭后语，对方会很不愉快，甚至会产生许多疑问，使之不愿意与你交往。当然，若对方正与他人交谈，或大家的精力正集中在某人、某事上，则不宜做自我介绍；而对方一人独处时进行自我介绍，则

13、会产生良好效果。为了节省时间，做自我介绍时还可利用名片加以辅助。,04,把握分寸,自我介绍时措辞要适当，既不要过分炫耀，也不要过分自我贬低，因为这两种做法要么让人觉得你大吹大擂，要么让人觉得你很虚假、不诚实。只有实事求是、恰如其分地介绍自己，才会给人以诚恳、坦率、可以信赖的印象。介绍用语要留有余地，不宜用“最”、“极”、“特别”、“第一”等表示极端的词语。总之，自我介绍既要表现友好、自信和善解人意，又应力戒虚伪和媚俗。,自我介绍还需注意,自我介绍课件,自我介绍课件,自我介绍课件,小学生,小学生自我介绍课件，是旨在帮助小学生清晰、有条理地展示自我的教学资料。它涵盖介绍内容框架、表达技巧等板块，通过示例、互动引导小学生做好自我介绍，提升表达能力。,汇报人,：,XXX,时间：,202X.X.X,小,/,学,/,生,/,开,/,学,/,第,/,一,/,课,