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1、高校党委书记2024年度民主生活会对照检查材料（四个带头）（二十六期）
按照这次民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和思想准备，以学习贯彻党的创新理论为主线，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于关于党的建设、党的自我革命的重要思想以及关于全面加强党的纪律建设的重要论述，深入学习中央政治局民主生活会精神，全面学习党的二十届三中全会精神，进一步统一思想认识，提升政治站位。同时，开展好谈心谈话，广泛征求意见建议。紧紧围绕会议主题，对照"四个带头"，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下。本年
2、度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改任务全部完成，无巡察整改任务。
一、查摆的问题
一是带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面存在的主要问题
1.在贯彻落实中央决策部署上还需进一步提高。对党中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府各项决策部署坚决拥护、坚决执行，但对于如何将各项决策部署与学校教育教学工作实际相结合，如何将高等职业教育各项决策、部署落地落实，如何创造性地开展工作等方面，思考的还不够深入，在工作中遇到困难和问题时，运用新思想、新方法、新思路来解决问题的能力还需进一步提高。
2.政治能力有待提升。能够牢固树立"四个意识"，坚定"四个自
3、信"、做到"两个维护"，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但从政治角度看待问题、分析问题，对复杂问题的政治判断力还需进一步提升；从全局高度思考问题、筹划工作，对当前形势的政治领悟力还需进一步提升；从政治上领会、贯彻落实党中央重大决策部署，对"国之大者"的政治执行力还需进一步提升。
二是带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1.党性修养锤炼不够经常。党性修养是党员干部的终身课题，我也始终将其视为立身之本，但在日常工作的忙碌节奏中，有时会不自觉地放松了对党性修养的持续锤炼。党纪学习教育结束后，没有坚持反复深入地学习《条例》，没有从思想深处自觉强化纪律规矩的学习。
4、
2.宗旨意识不够牢固。对以人民为中心的发展思想的理解把握不够到位，没有做到始终把人民放在心中最高位置。由于平时事务性工作较多，导致下基层、与师生的面对面交流、了解情况、解决问题还不够。比如，开展调研活动时，有时仅作表面观察、初步了解，未真正深入基层、贴近群众，广泛倾听师生的真实想法与诉求。
三是带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1.狠抓工作落实的魄力还不够。有的工作满足于开了会、发了文、做了强调，督查指导和跟踪问效没有跟上，导致一些工作没有落实落细，导致个别工作在落实中打了折扣。比如，在职业学校绩效评价工作推进中缺乏钉钉子精神。
2.敢于担当的意识还不够强。在开启
5、中国式现代化、高质量发展的新征程新时期，各项工作任务加重，艰苦奋斗、攻坚克难精神和劲头有所松懈，自觉不自觉地存在畏难情绪，尤其是在面对急难险重任务时，缺乏胆识和魄力。比如，在推动学校申报新一轮国家"双高计划"建设方面，虽然在思路、举措上进行了深入思考，但在系统谋划和整体统筹上，自己的主观思考、创新工作还不够。
四是带头履行全面从严治党政治责任方面
1.从严治党的主体责任需要进一步制度化、规范化。压力传导也还存在"肠梗阻"的现象。虽然每年初都会组织召开学校全面从严治党和党风廉政建设工作会议，也安排布置了相关工作，但在抓落实上有所不足，平时工作一忙，就把大量的时间和精力投入在事务性工作中，没有
6、狠下功夫去加强作风建设的过程监管。
2.抓纪律作风建设还不够有力。虽然自己能够认真贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，但是作为主要负责同志，对班子成员、党员干部教育引导得还不够，平时对工作提要求多、抓具体落实少，导致个别部门的同志在服务基层、服务师生方面，仍然存在态度生硬、消极应付、效率低下等现象，群众观念和宗旨意识还需进一步增强。
五是坚决抵制违规吃喝情况方面
1.思想认识上存在不足。工作中能够严格遵守中央八项规定，不存在"吃公函"、"吃食堂"、"吃下级"等八种违规吃喝突出问题，但是对违规吃喝带来的危害性、长期性认识不足。作为党委主要负责同志，对部分党员干部对违规吃喝存在的模糊认识和
7、错误观念没能做到及时的提醒和纠正。
2.作风建设上有待加强。能够加强自身作风建设，严于律己，但是对标对表党中央关于加强作风建设的各项要求还有差距。作为党政班子的班长，在狠抓吃喝歪风作风建设过程中，带头作用、示范引领作用体现不足，经常性与班子成员、党员干部开展整治违规吃喝问题谈心谈话还不够，带头教育引导全体党员干部加强纪法教育还有待进一步深化。
六是意识形态工作落实有关问题
1.对意识形态工作的重视程度不够。能够落实意识形态工作责任制和意识形态工作"第一责任人"职责，但是对意识形态领域斗争的尖锐性和严峻性认识不足，对意识形态工作的督导检查、跟踪落实较少。比如，在对待教学、科研等意识形态相关
8、工作方面，重视程度尚有欠缺。部分部门对意识形态工作重视程度不够，存在"说起来重要，做起来次要，忙起来不要"的现象，工作落实不到位，责任压力传导不到位。
2.政治意识深度不够。对意识形态领域的斗争形势认识不够清晰，不能准确把握当前意识形态工作的特点和规律。在面对一些错误思潮和观点时，缺乏坚定的政治立场和鲜明的态度，不能及时进行有力的批驳和斗争。例如，在一些网络论坛上，出现了一些诋毁党的形象、否定党的历史的言论，没有及时组织力量进行正面回应和引导，导致一些师生受到了错误思想的影响。
七是需要说明和报告的事项
本人与丈夫、女儿均未持有股票和基金；均无投资企业或担任高级职务情况，无开办有偿社会中
9、介和法律服务机构或者从业情况，无投资私募股权投资基金或者担任高级职务情况；均无移居国（境）外、出国或连续在国（境）外工作生活一年以上情况，无被司法机关追究刑事责任情况。
2024年度，本人未受到问责、党纪政务处分。
二、反面典型案例剖析
近期河北省纪委监委公开通报的2起教育系统违纪违法典型案例：XX为他人在项目施工、教辅书籍及办公设备采购等方面提供帮助并收受财物问题；XX为他人在项目承揽、工程款拨付、教师岗位调整等方面谋取利益并收受钱款问题。案例中两人作为党员领导干部，组织观念淡化，纪律观念松弛，面对利益诱惑利用职务便利谋取私利。两个案例反映出少数党员干部纪律和法规意识淡薄，放松了自我修
10、养，未能时刻牢记一名共产党员的身份和遵守纪律和规矩的底线意识。组织对二人的严肃处理亦反映出党和国家对违法行为零容忍的态度。
作为党员领导干部，我们要以此为鉴，警钟长鸣，对规章制度要多学习、勤了解、知敬畏、守底线，自觉提高纪律意识和红线意识，杜绝侥幸心理和错误幻想，远离违规违纪行为。要持续加强党性教育，推进党纪学习教育常态化长效化，结合党规党纪知识学习，积极开展多种形式的宣传教育，定期组织党员集中学习，尤其要加强对重点人员、重点时间节点警示教育，强化党员干部和教职员工的纪律和法规意识，彻底打消侥幸心理，做到常抓不懈、警钟长鸣。
三、问题产生的原因分析
（一）思想认识不够深刻。在思想深处，对
11、政治理论学习的极端重要性认识不足，没有真正将其视为一种不可或缺的精神追求和政治责任。总认为只要把实际工作做好，就能履行好职责，忽视了政治理论学习对提升政治素养、把握工作方向的关键作用，在学习过程中，缺乏系统性和主动性，往往是碎片化地学习，没有深入研究理论的内在逻辑和实践要求，导致理论学习与实际工作脱节，无法运用科学理论有效指导实践，在面对复杂问题时缺乏一贯正确的思维方式和决策依据。
（二）党性修养不够坚定。随着工作经历的增长，逐渐产生了懈怠心理，对党性修养的要求有所放松。在日常工作和生活中自我约束和自我管理的能力尚有不足，对党性修养的重视程度不够高，缺乏持续性和长期性的党性锻炼。加之个人在思
12、想上存在"自我原谅"和"自我放松"的现象，导致党性修养方面存在不足。
（三）担当作为不够主动。缺乏对事业的高度责任感和使命感，在工作中存在"求稳怕乱"的思想，有时缺乏勇于担当的精神和敢于负责的态度。面对困难和问题时，缺乏攻坚克难的决心和勇气，没有充分发挥党员领导干部的先锋模范作用。这种消极的工作态度影响了自身工作成效的持续提升，不利于推动学校事业的持续高质量发展。
（四）管党治党不够严。在落实全面从严治党主体责任上还不够有力，对党风廉政建设和意识形态工作重视不够。在干部队伍建设和教育管理方面，存在标准不高、要求不严的问题，对一些不良倾向和苗头性问题发现得不够及时、处置得不够坚决。
四、努
13、力方向和改进措施
针对对照查摆检视剖析的问题及成因，下一步将全力推进整改，重点在以下四个方面取得明显成效：
（一）带头强化感悟"两个确立"的决定性意义，不断提高政治站位。深刻感悟党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，自觉做到深刻认识、深刻理解，不断提高政治站位，坚决捍卫"两个确立"，做到"两个维护"，不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署，以《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为指引，不断开创沧医高质量发展新局面，为推进中国式现代化贡献更多沧医力量。
（二）带头强化理论武装，指导实践推动工作。坚持用钉钉子精神抓紧时间加强政治理
14、论学习，带头全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习近平总书记关于党的建设、教育等系列重要讲话、重要指示批示。要在学深悟透党中央精神基础上，紧密联系实际工作进行思考、领会和体悟，做到学有所思、思有所悟，融会贯通、触类旁通。要心怀"国之大者"，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，紧密结合自己的职责定位，弄清楚该干什么、不该干什么、该怎么干，自觉运用党的创新理论指导实践，努力把党史学习成果转化为指导实践、推动事业高质量发展的实际效果。
（三）带头强化宗旨意识，始终坚持知行合一。始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在言行上自觉同党中央精神对表对标，要吃透党中央精神、同党中
15、央保持高度一致的前提下，结合具体实际创造性地开展工作，把党中央的决策部署落到实处、产生实效。要坚持以人民为中心的发展思想，树立宗旨意识，把推动学校各项工作发展和解决师生的实际问题结合起来，带头深入到科室、教室和学生宿舍，用心倾听师生的诉求，形成行之有效工作决策和长效机制，尤其是事关学校发展的重大事项，决策前要充分听取群众意见，决策执行过程中，关注群众评价和反馈，及时纠偏调整。
（四）带头强化作风建设，保持清廉本色。始终从理想信念中获得察大势、应变局、观未来的指路明灯，获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体，增强自身廉洁自律体魄。始终把改进作风作为事业高质量发展的重要保证，始终带头落实中央八项规定和实施细则精神，带头严格执行廉洁自律准则，以钉钉子精神持续推进党员领导干部作风建设，聚焦"四风"问题隐形变种，弛而不息整治"四风"顽疾。强化廉洁自律，严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种诱惑，加强对亲属和身边工作人员的教育管理，防止他们利用自己的职权和影响力谋取私利。
高校党委书记2024年度民主生活会对照检查材料（四个带头）（二十六期）
