第二课时认识路线图 教案教学设计(苏教国标版二年级下册)

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1、第二课时认识路线图 教案教学设计(苏教国标版二年级下册)  第二课时  认识路线图 教学内容：课本第47～49页。 教学目标： 1． 引导学生用所学的方位描述行走的路线。 2． 帮助学生综合应用所学知识解决生活中的实际问题，巩固所学知识，发展应用的能力。 教具准备：挂图。 教学过程： 一、教学例1：南山公园平面图 小明从南大门进入公园，先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园，最后从西门出公园。 你能看图说出小明浏览时行走的路线吗？ 这是南山公园平面图，看图向我们介绍一下公园的情况。 （小明从南大门进入公

2、园，先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园，最后从西门出公园。（并同时标上箭头）） 先同桌互说，再汇报。 二、试一试 1． 小芳从西门进入公园。她要游览盆景园、艺术广场、水上乐园、四季亭和音乐喷泉这几个景点。你能说出她游览时行走的路线吗？ 2． 你最喜欢这个公园里的哪几个景点？在小组里说说你的游览路线。 还有一位小朋友，她是怎么游览公园的呢？ （小芳从西门进入公园。她要游览盆景园、艺术广场、水上乐园、四季亭和音乐喷泉这几个景点。） 你能说出她游览时行走的路线吗？同桌互说后汇报。 你最喜欢这个公园里的哪几个景点？在小组里说说你的游览路线。

3、 三、练习 1、想想做做1： 你能说出小红上学的路线吗？                   学校                            桃园 小红家         大桥            你能说出小红上学路上要经过哪些地方？ 经过大桥、桃园和学校 你能说出小红上学的路线吗？汇报。 2、想想做做2 （1）说出小兔到小狗家的方向和路线。你能说出不同的路线吗？ （2）你还能提出什么问题？ 说出小兔到小狗家的方向和路线。 还有不同的路线吗？同桌互说后汇报。 你还能提出什么问题？ 请生提问

4、，并生请生回答。 3、想想做做3。 1）这是1路和2路公共汽车的路线图。你能看出行车的路线吗？ 四人小组互相说一说，一生汇报。 2）1路公共汽车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？ 2路公共汽车呢？ 3）小明要从火车站到公园去，应乘几路车？ 4）王老师要从人民路到一中去，应乘几路车？要乘几站？ 4、想想做做4 星期天，如果你和爸爸妈妈或同学到公园去玩，可以先找到“公园景点游览路线图”或“公园景点示意图”，确定好路线，再游玩。 看一下这张公园景点示意图，确定一下你游玩的路线，告诉同桌，看看他能不能听懂你的路线。