安徽省江南十校高三3月联考历史试题及答案

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1、 2015年安徽省“江南十校”高三联考 文科综合能力历史测试 本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第1卷第1页至第7页，第Ⅱ卷 第8页至第12页。全卷满分300分。 第I卷（选择题 共132分） 本卷共33小题，每小题4分，共132分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题 目要求的。 12．某一时期，农民开垦荒地，改善灌溉条件，役使牲畜，使用有机肥料，增加农业收获。生活 上已经过着农耕的定居生活，并获得土地的所有权。该情况最早可能出现于 A．西周 B．战国 C．西汉 D．魏晋 13，

2、钱穆在《中国历代政治得失》中说：“鼹代还是在制度之下由皇帝来当宰相。宰相废了，而 宰相的职权则由皇帝兼……明代制度还是和过去大体相似的。清代就更超越了这一限度 ……清代行政反而成了稻下的秘密，自然比尚有制度可循的内阁制又大大进了一步。”对 此理解正确的是 A.明朝设立的内阁制是对宰相制的继承 B．内阁是公开行政，军机处是私密行政 C．军机处的设置是古代政治的巨大变革 D．内阁与军机处的设立加强了君主专制 14．《楹联续话》卷一：“书道人神明落纸云烟今古竞传八法，酒狂称圣草满堂风雨岁时宜奠三 杯”。下列作品与楹联描述的书法法风

3、格—致的是 15.亚里士多德记述：“用人民当权的陪审法庭来处理任何（司法）事情，甚至议事会所审判的 案件也落到人民手里了”……在议事会内部，“议事会主席团中每天由抽签选出一名总主 席，负责保管国家金库、档案和庙宇的锁钥和国玺，但总主席任职只一日夜，不得延长，也不 得再度任此职。”据此判断雅典民主政治的特点是 A．法律至上 B．轮番而治 ．C．权力分散 D．集体管理 16.马丁-路德提出了“惟独圣经、惟独信心、惟独恩典”的三大原则，又提出了“人人是祭司、 人人有呼召、人人是管家、人人有圣经”的四大口号。对此理解正确的是

4、 ①宣扬信仰上的个人主义 ②强调了人信仰中的上帝主权 ③强调上帝面前人人平等 ④高扬了神权，也高扬了人权 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 17.“法国大革命的原因可以追溯于旧秩序下贵族为主的社会结构……旧制度统治的半封建 社会结构是建立在不平等基础之上的，这种为法律所认可的社会不平等使法国的阶级矛盾 处于紧张状态。”由此表明法国大革命 A．以贵族为革命的唯一对象 B．追求社会平等的实现 C．缺乏革命所需的经济基础 D．破坏了近代法治精神 18.右图是一幅约成于1

5、900年的漫画，其左右两旁 配有字联，为“葛箭射猪身，看妖精再敢叫不”， “一刀靳羊头，问畜牲还想来麽”。对此分析正 确的是 A．充斥着强烈的反封建迷信思想 B．批判清政府投降于外来侵略者 C．控诉清政府对维新变法的镇压 D。反映了义和团运动的斗争特点 19. 据民国十年的《宿松县志》记载：“按，宿松婚礼，妇车至门，婿揖入。新妇以帕蒙首，以福寿兼备之妇二人扶新妇下车，拜祖先、次拜上下神祗、次夫妇交拜，行和卺礼。三日谒舅姑，与旧志微异。”其反映了民国时期一些地区的婚礼 A．保留较多传统 B．奢靡之风减退 C．走

6、向近代文明 D．仪式趋于简化 20.下列各项史实与结论之间逻辑关系不正确的是 21.读1929 -1949年美国政府支出占GDP比重图，它反映了美国 A．完善了福利制度 B．扩展中央政府的作用和责任 C．破坏了联邦体制 D．成功地解除了该时期的危机 22.“中国利用苏联技术生产武器，由同盟者逐渐演变为反对者的危险性变为现实。因此，发 生在1960年的意识形态激烈争论，成为苏联领导人对中国日益增长的独立与自主行为的 回应，由此造成所有民族主义结论的出现。”该学者认为中苏关系恶化是因为 A．中国军事实力的增强 B．中

7、国不正当的行为威胁苏联利益 C．意识形态的根本冲突 ， D．苏联要求中国追随它的世界战略 第Ⅱ卷（非选择题共168分） 36.（33分）阅读材料，完成下列问题。 材料一 (1)依据材料一，概括古代广州港对外贸易过程的特点。结合所学知识，分析明清时期（鸦 片战争前）中国对外贸易日渐萎缩的原因。（10分） 材料二 (2)依据材料二，归纳世界经济走向全球化的重要步 骤，分析指出在此期间中国对外贸易性质的主要 变化及启示。（15分） 材料三“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“2l世 纪海上丝绸之路”），这奈世界上跨

8、度最长的经济大 走廊，发端于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃 至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济 圈。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、 能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将 迎来一个共创共事的新时代。 (3)试分析我国实施“一带一路”设想可行性的历史 条件及其对我国经济发展的重要意义（8分 37. (23分)阅读材料，完成下列问题。 材料一借重于古圣先王，在传统包袱沉重的中国、变化幅度最大的近代：演出最有声 有色的现代剧，从而赢得人们的共鸣……这暴露了维新派受制封建群体意识，认为必须把

9、西学和中学结合起来才适合国情。抽象地看这是对的，学习外国的东西，如不与本国具体 情况相结台，使之民族化是没有出路的。然而维新派的所渭“中学”实为儒家思想为主体 的“旧学”，并不见民族化……不能不指出康有为等维新人士竭力装扮封建文化来为资产 阶级的近代化变革运动提供理论依据，这本身就是一曲悲剧。 ——黄达诚《试论维新变法时期康有为对中外文化的吸收和再创造》 (1)根据材料一与所学知识，分析康有为等维新人士思想的特点及其积极影响。(9分) 材料二五四运动前后，新文化派与东方文化派产生激烈的争论，争论的

10、焦点是：中西 方文化的性质差异是“古今之剐”，还是“中外之异”；并由此产生学理（科学上的原理或法 则）土的差异，前者强调文化的时代性，后者强调文化的民族性。 我们以前只讲历史的评价，忽略了东方文化派在学理上的贡献，这固然是片面的，但如 今有的学者从一个极端又走到另一个极端，只以学理的标准来评价新文化派和东方文化 派，而放弃了历史评价的标准，贬斥前者，而肯定后者，这同样是片面的。 ——摘录郑大华《_关于中国近现代思想史研究方法的几点思考》 (2)依据材料与所学知识，以评价五四运动前后

11、的新文化派为例，谈谈你对评价文化派别 的认识。（14分） 历史参考答案及评分标准 选择题 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 B C A C D B D A D B D 15.C.材料信息丰富，需要学生仔细阅读，对比推敲。法庭与议事会分别掌握行政与司法权，议事会主席“轮番而治”，本身也包含分权防止专制的意思。归纳概括材料的信息，正确答案为C 18.D.题干部分有“约成于1900年”的时间信息，漫画的布局是清朝官员与百姓，箭射绑在十字架上的猪，斩杀羊，“猪”与“羊”是指“主”与“洋”。由此判断D为正确答

12、案。 21.B.根据材料信息可见，时间是1929年到1949年，1934年后联邦政府支出超出州政府支出。结合罗斯福新政与二战时代背景，A选项是B选项的一个表现，C、D选项不符合实际，正确答案为B. 22.D.材料信息“由同盟者逐渐演变为反对者的危险性变为现实”，说明中国行为损害了苏联的利益；“苏联领导人对中国日益增长的独立与自主行为的回应”，不能说明学者认为中国行为“不正当”。因此正确答案为D. 非选择题 36.（33分） (1)特点：历史悠久，长兴不衰；创新贸易制度、法规；贸易范围逐步扩大；受政策影响大。（4分） 原因： 朝贡贸易弊端；闭关锁国政策；新航路开辟，西方殖民者东来；鸦

13、片走私；封建自然经济结构与对外贸易冲突。（任意3点6分） （2）步骤：15、16世纪，新航路开辟，以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现；三角贸易拓展了世界市场；19世纪中期，工业革命推动下，以英国为中心的世界市场基本形成；1947年，《关税与贸易总协定》签署，促进国际贸易的自由化和世界经济的体系化、制度化；1995年，世界贸易组织成立，规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。（10分） 性质：封建的朝贡贸易为主，半殖民地贸易，社会主义对外贸易（3分） 启示：坚持独立自主；坚持互利共赢。（2分） （3）历史条件：古代丝绸之路奠定历史基础；世界经济全球化与区域集团化迅速发展；中国改革开放，

14、确立市场经济体制，加入WTO,综合国力和国际地位不断提高。（4分，任意2点即可） 发展意义：提高中西部地区进一步对外开放水平，促进中国区域经济协调发展，有利于全方位开放新格局的形成。扩大对外贸易、市场和投资，推动我国经济转型升级。（4分，言之成理即可） 37.（23分）答：（1）特点：托古改制（西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合）；（3分） 历史作用：在当时的历史环境下，托古改制思想一方面减弱了顽固势力的阻挠，促进西学的传播；（2分）另一方面指导了维新变法的实践，具有重要的思想启蒙作用。（2分）同时思考了从国情出发，探寻中学与西学相结合的道路，对后世具有借鉴意义。（2分） （2）举例：新文化派主张中西方文化是“古今之别”，学理上强调“文化的时代性”。（2分）在辛亥革命失败，北洋军阀专制统治，掀起“尊孔复古”的逆流的背景下；（2分）新文化派高举民主与科学的旗帜，批判封建文化；（2分）解放了人们思想，促进马克思主义的传播，推动了中国的近代化。（2分） 由于强调文化的时代性，对文化民族性的忽略，不仅不利于传统文化的继承与发扬，也不利于新文化的生成 。（2分）认识：要坚持历史的评价与学理的评价相结合。（2分） 更要坚持历史的评价为主。（2分）