二年级上语文导学案(学生用)寻找有书的地方北师大

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课 题：寻找有书的地方 课型:新授型 主备人: 张振清 学习目标： 1、认字6个，写字3个。 2、了解书的有关知识。 ［课前尝试］ 1、说说你有什么书？在哪儿买的？ 2、说说生活中你在哪些地方能见到图书? 3、认读下面的词语： 新华书店 图书馆 阅览室 文化站报刊亭 4、思考：读书有什么好处？ ［课堂探究］ 1、看图认一认书多的地方。 2、认字我最棒。 ) ) ) ) ) 精是（）结构，部首是（）我可以组词（ ）（ 刊是（）结构，部首是（）我可以驰词（ ）（ 馆是（）结构，部首是（）我可以组词（ ）（ 阅是（）结构，部首是（）我可以组词（ ）（ 览是（）结构，部首是（）我可以组词（ ）（ ［课后检测］ 1、扩词练习： 馆（）（ ）化（ ）（ ） 2、我会写（把下面的词抄写一遍） 新华书店 图书馆 阅览室 文化站报刊亭 3、辨字组词。 精（）刊（）馆（）报（ ）化（ ） 情（）刚（）管（）服（ ）华（ ） 晴（）汗（）官（）抱（ ）花（ ） ［作业设计］ 1、 读一读下面与书有关的名言 ②书是知识的海洋。 ③书是人类进步的阶梯 ④ 读一本好书，就像和一个高尚的朋友谈话。 ⑤ 读书破万卷，下笔如有神。 2、寻找更多的有关书的名言。 第1页