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1、课题
《双手前掷实心球》
单位
执教
胜利小学
李坤喜
教材分析
1．本课属小学水平2 ，三年级投掷课。在投掷这个教材中，通过投掷轻物、实心球等来发展学生的上肢力量并能通过练习掌握基本的抛、掷、投等动作，并能在练习后有意识的在投掷中注意出手的速度、角度和蹬地挥臂的有效连接。
2．本节课通过学生的自主合作学习基本掌握实心前掷的动作要领，在上下肢协调用力上能得到明显的改进，在练习中体验成功的乐趣。
学情分析
1．我校三年级学生模仿能力极强，但注意力集中的时间较短，不连续。
2．学生的上肢力量不足，但对出手的角度会影响实心球的运动轨迹不会联系两者之间的关系。
2、3．学生认知障碍点：对体育术语的认知欠佳，对抛物线于上下肢合理用力理解不够。
教学目标
1通过前节课双手前掷实心球方法视频的观看和定格分析，使全班95%以上的学生能基本理解和掌握实心球双手前掷的动作要领，62%的学生能够熟练运技术动作。
2在练习中让学生能学会主动观察球体的运个动轨迹。
3通过本课学习让其在练习中感受由远及近的成功喜悦，培养学生拼搏、进取意志品质。
教学重点和难点
重点：蹬地挥臂齐用力。
难点：出手的力量与出手角度的有效结合。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
1热身专门性练习
3、
2新授课导入
3徒手练习
4自主练习
5合作学习
6小组展示
7放松游戏
1回顾、讲解示范。
2巡视指导。
3给予学生动作及时准确的点评。
4对身体有差异的学生适时降低练习难度和要求，并给予保护帮助。
5.双手前掷实心球方法：面对投掷方向，两脚前后开立，两臂曲肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后退上，然后两腿用力蹬地、收复、甩臂，用全身力量将球从头后向前上方掷出。
1开始部分注意力会很集中。
2可能会提到实心球的构造是怎样的。
3在练习掷不远的情况下会失去练习热情。
4可能有小部分的学生有害怕的心里。
5可能有学生失控脱手实心球。
4、
1通过热身与情境导入让学生精力快速集中。
2结合前节课双手前掷实心球方法视频，在初步尝试练习时让其对动作有个基本轮廓。
3通过教师的讲解示范，进一步规范投掷动作和要领。
4在分组练习时充分发挥学的主观能动性。
5在教师点评与小组展示中让其理解动作的形成规律，以此巩固动力定型。
6在趣味动作练习中让学生得以放松，舒缓紧张兴奋的情绪。
学生学习活动评价设计:1动作是否连贯50%。2准确度30%。3球体是45˚抛物线运动20%。
主要器材准备：双手前掷实心球方法视频，实心球15个，篮球15个，接力棒33根。
时间
2015年12月15日
5、
课时
第1课时
教材
双手前掷实心球
目的
1. 培养学生主动、积极参与投掷实心球的活动与游戏，增强学习的信心。
2. 基本掌握双手从头后向前投掷实心球的正确方法，发展力量和协调素质，提高投掷活动能力。
3. 培养学生竞争意识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
组 数
时 间
强 度
准
备
部
分
1. 体委整队，教师宣 布本课任务
2. 准备热身活动
A扩胸运动
B侧转运动
C腰部绕环
D体前屈
四列横队
●●●●
●●●●
6、
●●●●
●●●●
1. 讲解示范
2. 教师领做
3. 徒手练习
1. 听清要求
2. 动作充分舒展
3. 注意自身及同伴安全活动空间。
4
*
8
拍
3
-
5
分钟
中
基
本
部
分
新授课：
一、双手前掷实心球
四列横队
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
1.讲解示范
2.安全强调
3.教师领做
4.集体练习
5.比赛评价
1. 学生分组练习。
2. 注意合理的利 用场地与空间。
3.预留学生动作安全空间。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学
7、生活动
组数
时间
强度
基
本
部
分
二、双手前掷实心球
（练习与分组对抗）
四列横队
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
1. 讲解规则与安全。
2. 练习分组对抗。
3. 对练习效果及时 点评其运用的技术 是否合理。
4. 及时对学生做必要的保护。
1. 注意动作的合理运用。
2. 注意出手的速度和角度。
3. 注意自身保护。
5 -
10
组
30 -
35
分 钟
中 上
结
束
部
分
放松活动
四列横队
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
1. 教师喊口令。
2. 教师领做。
3. 教师点评。
1. 自我总结。
2. 动作协调到位达到放松目的。
4
*
8
拍
3
-
5
分 钟
小
教 学 重 难 点
重点：屈肘、后仰、引伸、蹬地、挥臂、用力。
难点：出手时机、动作连贯、协调用力。
课
后
反
思
双手前掷实心球水平2李坤喜
