初中语文教师期末工作总结2(二篇)

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1、它的价 值，借 它之势 成就自 己。好 几个环 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏 事，刷埋 参考范本 5 / 9 2019年初中语文教师期末工作总结 2（二篇） 目录: 2019年初中语文教师期末工作总结 2019年初中语文教师期末工作总结二 2019年初中语文教师期末工作总结 中学语文教学必须严格执行 《课程标准》 ，努力做到工具性和人 文性的统一，全面提高学生的语文素养，有效地提升学生的综合素

2、 质。 语文教学必须遵循共同基础与多样选择相统一的原则，既确保 课程共同基础的落实，又关注学生个体之间的差异，最大限度地发 挥学生的现实能力和潜在能力，支持学生特长和个性的发展；必须 注重应用性特点，加强与社会、科技及其他课程的沟通，使学生具 备扎实的语文基础和独立的语文应用能力；必须发挥审美教育作用， 充分开发和利用课程资源，关注学生情感的丰富和发展，塑造学生 美好的心灵；必须发挥学生的探究能力，关注学生思考问题的深度 和广度，促进他们的逻辑思维与形象思维的协调发展；必须进一步 联系学生生活，加强语文实践活动，博古通今，面向未来，为学生 提供丰富的语文营养和多向度发展的途

3、径。总之，语文教学必须从 学科自身的特点和学生学习的实际出发，在现代教育教学理念指导 下，积极开展“教”与“学”的实践活动，从而使全体学生“习得 知识”“养成能力”，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到发 展。 一、课前准备 1 .学习与调查。每学期初，教师必须认真学习 《课程标准》 ，通 读教材，并采用多种形式，调查了解学生的思想、学习 （主要是语文 学习）情况。通过学习和调查，明确学期（模块）教学任务。 2 . 制订计划。以 《课程标准》 、教材的要求和学生的实际情况为 依据，认真制定具体可行的学期 （模块） 教学计划。计划一般包括： （ 1）学期（模块）教学总体目标

4、； （ 2）《课程标准》要求、教材内容和学生情况简析； （ 3） 学期 （模块） 教学总体设想、具体措施和课内外教学活动； （ 4）教学进度等。 3. 认真备课。 （ 1） 强化单元 （专题） 整体教学，明确单元 （专题） 教学目标， 精心安排单元（专题）教学全过程，处理好各种课型间的关系。 （ 2）备好每一篇课文、每一堂课。潜心钻研教材，科学地理解、 准确地把握教材的要求，并根据学生实际确定课文或课时的教学目 标。设计好课堂教学过程、教师的教法和学生的学法，并按课时写 好教案或学案。教案一般包括：①教学目标；②教学重点难点；③ 教学过程和方法（包括教法和学法）；④板书设

5、计；⑤练习或作业。 根据好学实际，好案可详可略，但好学过程必须切实可行。 （ 3）加强集体备课。在个人认真备课的基础上，每个单元（专 题） 好学前，备课组要开展有效的集体备课活动。事先拟定活动的中 心内容和形式，保证活动的质量。 4. 其他准备。每堂课前，还要准备好上课所需要的有关材料、 好具、多媒体课件、现代好学设施等。 二、课堂好学 1. 实施好学目标。每堂课都要有明确而完整的好学目标。课堂 好学中，要充分发挥好学目标的“导向”、“激励”、“评价”作 用。 2. 优化好学过程。 （ 1）课堂好学要灵活地运用“自主学习”的基本模式，提倡形 成基本块状结构。要根据好学目标

6、创设活动情境或问题情境，组织 好学生的智能活动，保证学生智能活动的时间和质量；并及时对学 生的学习活动作出评价。 （ 2）课堂好学中，要加强语言和思维训练。讲究“接受”和 “探究”的和谐统一、在不忽视对必要知识的传授和基本技能的训 练的同时，特别要重视探究性学习，让学生大胆地发现问题、分析 问题，自主地寻求解决问题的途径和方法，获取自己满意的学习效 果。 （ 3 ） 要提倡合作学习，帮助学生克服以自我为中心的思想倾向， 积极与各种集体学习活动，既要正确地表达自己的心志，又要善于 吸纳他人的意见，在完成共同的学习任务的过程中，学会协作和分 享，学会宽容和沟通。 （ 4）在课

7、堂教学中，要努力做到“知识和能力”、“情感态度 和价值观”的协调发展，注意学习方法的培养和良好习惯的养成。 3. 加强写作教学。写作教学必须按照 《课程标准》 和教材的要求， 明确教学目标，制订教学计划，认真备课，认真抓好命题、指导和 讲评三个环节。每学期大作文 8 次（包括 12 次口头作文），并安排 适当的小作文及其他写作教学活动。 4. 高级中学要根据学生的需求和学校的实际情况，开设选修课、 综合实践活动课和校本课程，要积极创造条件努力开发学校、社区、 家庭等各个方面的资源，尊重学生的意愿，指导学生选择选修内容， 配好相关教材，发挥教师的专业特长，开展有效的学习活动。

8、5. 树 立良好的教风。课堂上，教师要发扬民主，面向全体学生；教态亲 切自然，精神饱满；一律用普通话教学，语言文明、准确、清晰， 力求生动；板书规范、清楚；准时上课下课。 三、课后教学活动 1. 安排适量作业。根据教学目标，精心选编书面或口头作业， 每次作业量以 20 分钟为宜，要求学生严格按规定完成，教师应认真 及时地检查、批阅、讲评。 2. 加强作文批改。每次作文，要有计划地精批三分之一，批阅 中必须有恰当的眉批和总批；其余作文，也应浏览检查，划出错别 字、病句，给予恰当的分数；要做好批改记录；要引导学生通过自 改和互改，共同提高写作水平；提倡面批。 3. 开展课外

9、学习活动。教师要指导学生开展课外阅读活动，推 荐健康有益的读物，使学生每周课外阅读量不少于 10000 字，有条 件的学校要帮助学生养成每日读报的习惯；要指导学生采用写日记、 随笔，办板报、小报的形式开展课外写作活动，使学生每周的课外 写作量不少于 1000字，并组织学生向有关刊物投稿；每学期还要组 织学生参加 12 次课外听说活动。组织语文课外活动小组或文学社团， 积极开展活动，为部分学有所长、学有余力的学生进一步发挥特长、 发展个性创造条件；抓好课外辅导，根据学生的不同情况，开展小 型的辅导活动，重在补缺补漏补差。 4. 提倡写教学后记，反思教学中的得和失、经验和教训。要

10、积 极参加各项教研活动，每人每学期听课 10 节以上，上研究课一节， 每学年写教学论文或经验总结一篇。 四、评价与测试 1. 明确课程评价的目的。通过正确的评价，了解学生的学习过 程和学习状况，准确地判断学生的学业水平与发展需求，充分发挥 评价的诊断、激励和发展功能。 2. 要突出语文课程评价的整体性和综合性，从知识和能力、过 程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价。要加强形成性评价， 根据学生的个体差异和个性特征，采用灵活多样的评价方式，如书 面考试、观察活动、成长记录等，同时要避免评价的繁琐化。 3. 组织好学业水平测试或每学期的期末考试。考试命题要以 《课 程标

11、准》 和教材为依据，试题要覆盖面广，难易适度，针对性强。除 去上述考试和教育行政部门规定的考试外，不要任意增加其他考试 或变相考试。 4. 考试前，要认真指导学生做好复习工作；考试后要认真批阅 试卷，做好试卷分析工作，并做好补偿教学。 5. 高级中学要实行学分认定制度，并努力探寻适合于不同目的 的评价手段和方法，提高评价效率。 ,"有* .f, f 一-» 2019年初中语文教师期末工作总结二 我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细 的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四 项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志， 热心

12、帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦 ；关 心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积 极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己 在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 作为一名年轻的初三教师我认真的向老教师学习，学习他们的 经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水 平。面对毕业班，我深感压力之大， 为了上好一节课，我经常的上 网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验 的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词

13、语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。 因为时间的紧促和升学的重任，我又不得不牺牲自己的双修日 来对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基 本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读 练习。止匕外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以 便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅 导，给他们进行强化训练。 三、德育工作： 一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业 道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建 设。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间 操、卫生清洁、午休、晚

14、自习等督促检查并考核登记，阶段性地或 持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况 进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的 学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢 地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关 心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之 示范效果。作为毕业班的班主任，我还得考虑学生的升学，经常性 与家长取得联系，积极做好合力教育工作。有力配合了对学生的及时 教育和督导。功夫才会不负有心人，我们班的中考终于取得了优异 的成绩。 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中

15、以坚 实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本 学期共听课30节，参加了 5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔 记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己 的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余 时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时 也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同 时自己也得到了提高。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标 准》安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。 2、对差生多些关心，多

16、点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。 3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同 学、老师和家长。 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴 趣。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。 六、今后努力方向。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教 学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力 的培养，多同组语文教师学习经验。 2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有 更大进步。对学生多加强教育，教会学生如

17、何做人，如何的尊敬同 学、老师和家长。 3、抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重 点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词一一阅读 ——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。 总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学 生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念， 重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活 源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的 结合中，开辟了课程学习的广阔天地。对于教学上的不足。今后我 定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的 成绩在原有的基础上有更大的进步。 7 / 9