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1、班主任,工作,经验,交流会,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,“,严,”,是班主任工作的基础,“,细,”,是班主任工作的关键,“,实,”,是班主任工作的保证,勤,严,细,实,汇报：XXX,主题：工作交流,我的班主任工作经验分享,各位领导，老师，,大家好！,首先，感谢学校领导给我这次展示的机会，也感谢大家对我带班的鼓励，我到这个学校做班主任才一年多的时间，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。,我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，也有了一些体会。以下是我自己曾经在微信上学到的班主任管理班级的绝招，今天借此机会和大家
2、一起分享一下吧。,勤,严,细,实,身为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德、智、体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也要为学生创造一个安静和谐、人人积极主动、认真学习的氛围的文明班级，就得从“勤、严、细、实”这四个方面来治理班级。,4,0,“实”是班主任工作的保证,0,3,“细”是班主任工作的关键,2,0,“严”是班主任工作的基础,0,1,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,目,录,CONTENTS,的前提条件,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,“,严,”,是班主任工作的
3、基础,“,细,”,是班主任工作的关键,“,实,”,是班主任工作的保证,“勤”,是班主任工作,0,1,正如俗语所说：“一勤天下无难事”。,要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。,也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。,勤接触,勤表扬,俄国的教育家乌申斯基说过,“,如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。,”,所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。,俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”,多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种
4、良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的,的,必要基础,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,“,严,”,是班主任工作的基础,“,细,”,是班主任工作的关键,“,实,”,是班主任工作的保证,“,严,”,是班主任工作,0,2,“,严,”,是工作的,基础,俗语说“严师出高徒”,“严是爱，松是害”,“,严,”,是工作的,基础,这些都充分说明了严的必要性,“,严,”,是工作的,基础,所以要想做好班务工作，教育好学生，就必须严,严于律己,作为班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。,班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。,严格要
5、求学生,学习本身是自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。,当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班务工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。,的,关键行为,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,“,严,”,是班主任工作的基础,“,细,”,是班主任工作的关键,“,实,”,是班主任工作的保证,“,细,”,是班主任工作,0,3,细心是关键,要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。,细心是关键,做学生思想工作必须细心
6、，才能使其动心，从而使学生明白老师的用心。,也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。,细,思,面对一些问题，学生,经,常会犯,。,自己不断反复地思考，为什么会出现同样的错误,?,该如何来杜绝,?,在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而,从,根本上改变了学生再犯的现象。,01,02,03,针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理,细管理,做到分工明确，各司其职，从而确实解决了不少令人头痛的问题,细管理,如实行值日生负责制，班干部午休坐班制，学生家庭作业积赞制等,细管理,的,重要保证,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,“,严,”,是班主任工作的基础,“,细
7、,”,是班主任工作的关键,“,实,”,是班主任工作的保证,“,实,”,是班主任工作,0,4,工作落到实处,班,务,工作的开展，离不开实效。,只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。,自己慢慢地从实处入手，制订符合学生个人的实际情况，提出个人及班集体可实施性强的奋斗目标。,在班集体里，营造良好的班风和你追我赶的良好的学习竞赛局面。,要求人人做一名优秀的中学生，为已争光，为班争光，争当三好学生，文明之星。,办实实在在的事,关心每一位同学,在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如经常和同学们一起分享正能量文章,办实实在在的事,自己买一些书籍与同学们交换阅读，课外让学生阅读，扩大视野，丰富知识;当学生生病时，组织班干部去探望安慰,勤,严,细,实,总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就要从“勤、严、细、实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好,思想,，也为自己管理好班级的目的能起到实效。,班主任,工作,经验,交流会,“,勤,”,是班主任工作的前提条件,“,严,”,是班主任工作的基础,“,细,”,是班主任工作的关键,“,实,”,是班主任工作的保证,勤,严,细,实,汇报：XXX,主题：工作交流,我的班主任工作经验分享,
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