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1、第 11 课《伟大的历史转折》
一、教学目标：
（一）知识与水平 ：掌握十一届三中全会的主要内容和和意义，了解十一届三中全会是我
国社会主义现代化建设史上的伟大转折；知道家庭联产承包责任制的主要内容；以深圳经
济特区为例，理解归纳经济特区建立的历史作用。
（二）过程与方法 ：通过展示图片，感受改革开放带来的巨大成就；结合《沿海地区对外
开放示意图》 ，了解我国对外开放的格局，学习读图、识图的方法。
（三）情感、态度和价值观： 理解十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，感受改
革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，理解改革开放是我国的强国之路。
二、教学重点、难点：
2、
教学重点： 十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济
特区等改革开放重大举措的作用。
教学难点： 如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折。
三、教法和学法
教学方法： 采用课堂互动、情境设置、小组讨论、自主探究、启发式教学法等。
学法指导： 让学生学会阅读归纳、看图、讨论分析，结合事实谈内心的感受。
四、教学用具 ：多媒体
五、课时安排： 1 课时
六、教学过程：
（一）导入新课：
欣赏图片，感受家乡的变化，导入课题。
（二）讲授新课
一、改革开放的春雷
1、让学生看书归纳十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及历史意义，
3、教师
幻灯片归纳总结。
2、给学生留 2 分钟记忆，然后完成活动“情景剧场” 。
3、学生分组讨论：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？
学生代表发言，教师归纳总结。
二、在希望的田野上
1、播放音乐《在希望的田野上》 ，让学生感受十一届三中全会以后农民的喜悦之情， 憧憬美好未来。教师提出问题，让学生带着问题阅读课文内容，掌握家庭联产承包责任制 的形式，内容及作用。
学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？通过讨论，懂 得这种体制提升了农民的生产积极性，从而解放了农村的生产力。
教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格
4、 中的统计数据说明了什么？”从而理解到在农村实行家庭联产承包责任制是完全准确的。
2、教师出示幻灯片“材料分析”，让学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、 权、利分别是什么？
3、教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表 格中的统计数据说明了什么？”
三、改革开放的窗口
1、教师讲述：在农村实行经济体制改革的同时，城市也实行了对外开放。十一届三中 全会以后，我国形成了多层次、全方位的开放格局。
2、幻灯片出示材料，让学生讨论：建设经济特区有什么好处？教师归纳总结。
（三）小结全文
出示幻灯片，梳理本课知识线索。
（四）巩固练习（幻灯片）
5、（五）布置作业：（见幻灯片）
附：板书设计
第11课伟大的历史转折
「农村：家庭联产承包责任制
届^一■届三中全会 改革开放 J
L城市：对外开放
第ii课《伟大的历史转折》
一、教学目标：
（一）知识与水平：掌握十一届三中全会的主要内容和和意义，了解十一届三中全会是我 国社会主义现代化建设史上的伟大转折；知道家庭联产承包责任制的主要内容。
（二）过程与方法：通过展示图片，感受改革开放带来的巨大成就；结合《沿海地区对外 开放示意图》，了解我国对外开放的格局。
（三）情感、态度和价值观：理解十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，感受改
革开放以来我国社会主义建设所取得的
6、重大成就，理解改革开放是我国的强国之路。
二、教学重点、难点：
教学重点： 十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济
特区等改革开放重大举措的作用。
教学难点： 如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折。
三、教法和学法
教学方法： 采用课堂互动、情境设置、小组讨论、自主探究、启发式教学法等。
学法指导： 让学生学会阅读归纳、看图、讨论分析，结合事实谈内心的感受。
四、教学用具 ：多媒体
五、课时安排： 1 课时
六、教学过程：
（一）导入新课：
欣赏图片，感受家乡的变化，导入课题。
（二）讲授新课
一、改革开放的春雷
1、
7、让学生看书归纳十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及历史意义，教师
幻灯片归纳总结。
2、给学生留 2 分钟记忆，然后完成活动“情景剧场” 。
3、学生分组讨论：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？
学生代表发言，教师归纳总结。
二、在希望的田野上
1、播放音乐《在希望的田野上》 ，让学生感受十一届三中全会以后农民的喜悦之情，
憧憬美好未来。教师提出问题，让学生带着问题阅读课文内容，掌握家庭联产承包责任制
的形式，内容及作用。
学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？通过讨论，懂
得这种体制提升了农民的生产积极性，从而解放了农村的生产力。
教
8、师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格
中的统计数据说明了什么？”从而理解到在农村实行家庭联产承包责任制是完全准确的。
2、教师出示幻灯片“材料分析” ，让学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、
权、利分别是什么？
3、教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表
格中的统计数据说明了什么？”
三、改革开放的窗口
1、教师讲述：在农村实行经济体制改革的同时，城市也实行了对外开放。十一届三中 全会以后，我国形成了多层次、全方位的开放格局。
2、幻灯片出示材料，让学生讨论：建设经济特区有什么好处？教师归纳总结。
（三）小结全文
出示幻灯片，梳理本课知识线索。
（四）巩固练习（幻灯片）
（五）布置作业：（见幻灯片）
附：板书设计
第11课伟大的历史转折
「农村：家庭联产承包责任制
届^一■届三中全会 改革开放 J
I城市：对外开放
《伟大的历史转折》
