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1、
杜甫诗三首导学案
学习目标：
知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。
过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。
学习重点：
感受、品味诗歌意境
学习难点：
培养学生鉴赏能力，使学生受到诗人情感熏陶而有所感悟，引发学生的审美兴趣，提高鉴赏能力。
学习过程：
一、情境导入，激发兴趣
“民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。”同学们，这些对
2、联中指的人物是谁呢？对，是杜甫。杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，今天我们要学习的《望岳》这首诗就是那个时期写的。在这首诗中，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。
二、基础修行，自主学习
1、作者链接
杜甫（712-770）,字子美，唐代伟大的现实主义诗人。被后人称为诗圣。有《杜工部集》。
2、文体知识
《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
3、背景回望
杜甫的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的《三吏》（《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》.）《三别》（《新婚别》《垂老别》《无家别》）
3、等一系列有爱国思想的不朽篇章。
4、我会给加点的汉字注音
搔（ ）簪（ ）逾（ ）
5、我能理解下列词语的意思
听妇前致词： 吏呼一何怒： 一览众山小;
三、探寻脉落，整体驾驭
1、对《望岳》中的“望”字试作说明
2、说明“听妇前致词”主要内容
3、找出《春望》中写景的句子，抒情的句子。
四、语言赏析，深层审美
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”用得好，试品析。
。“钟”字，将大自然写得有情。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴
4、、阳面，所以说“割昏晓”。“割”本是个普通字，但用在这里，确是“奇险”。
五、写法论道，哲思启迪
学习了《春望》，你觉得在写法上最大的特点是什么？说出理由。
六、情感体验，抒写心扉
由《石壕吏》你想到了什么？请同学们发挥自己的想象，试着写一篇《第二天的故事》或给杜甫写一封信，谈谈你对和平的认识。
七、检测练习，展示反馈
1．《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句是：
2．《石壕吏》中描写战争的残酷的诗句是：
3．解释下列句中加点的字
①听妇前致词（ ） ②老翁逾墙走（ ）
4，背诵三首诗。
板书设计：
《望岳》
远望之色，连绵
5、不绝；近望之势，巍峨高大；
细望之景，气象万千；极望之景，放眼四望。
————泰山高大雄奇，作者志向高远
《春望》
前两句 忧国
后两句 思家
《石壕吏》
暮-------------投宿-------------开端：有吏夜捉人
夜-------------住宿-------------发展：听妇前致辞
夜久----------------------------高潮：请从吏夜归
天明----------告辞------------结局：独与老翁别
线索：诗人的行踪
附答案
三、1、虽然全诗没有一个“望”字，但在每一联中都有望的含义，首联描写“远望”所见，颔联描写“近望”所见，而颈联描写的是“细望”，尾联描写的是本诗主题“极望”，也表达了杜甫年轻时的朝气蓬勃的心，以及登上人生高峰的宏伟志愿。
2、三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
3、【国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。】【烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。】
五、杜诗最大的艺术特色是，诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，让事物自身去打动读者。
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25杜甫诗三首导学案
