能追无尽景,始是登高人

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1、能 追 无 尽 景 ， 始 是 登 高 人科学备战老高考末班车北 京 教 育 考 试 院 高 考 试 题 研 究 评 价 组 董 晓 平 语 文 高 考 复 习 的 核 心 要 素 是 思 维 能 力 的 培 养和 提 升 。 高 考 不 拘 泥 于 某 一 种 教 材 ， 不 搞 简 单 的知 识 搬 家 、 对 号 入 座 ， 而 以 语 文 能 力 和 素 养 的 既全 面 又 突 出 重 点 的 考 查 为 其 特 色 。 虽 然 语 文 高 考试 题 涵 盖 了 诸 如 语 言 知 识 及 其 运 用 、 古 诗 文 阅 读鉴 赏 、 现 代 文 阅 读 鉴 赏 以 及 写 作 等

2、多 方 面 内 容 的考 查 ， 但 这 些 内 容 的 考 题 都 与 思 维 能 力 密 切 相 关 ，或 逻 辑 思 维 能 力 ， 或 形 象 思 维 能 力 。 对 语 文 高 考这 一 特 点 以 及 由 此 而 生 成 的 复 习 理 念 、 方 法 ,同学 们 要 反 复 体 会 、 及 时 总 结 、 务 求 掌 握 。 在 进 入 高 三 之 前 ， 我 们 学 习 的 知 识 、 训 练 的 能力 多 是 个 别 的 、 条 块 分 割 的 ， 比 如 语 言 运 用 方 面 ：简 明 、 连 贯 、 得 体 ， 压 缩 ， 扩 展 比 如 文 言 文阅 读 方 面 ：

3、通 假 现 象 、 一 词 多 义 、 词 类 活 用 、 与现 代 汉 语 不 同 的 文 言 句 式 等 等 。 走 进 高 三 以后 ， 我 们 发 现 有 很 多 题 目 ， 靠 个 别 的 、 分 割 的 知识 来 对 号 入 座 已 然 无 法 解 决 。 这 些 题 目 呈 现 出 较强 的 综 合 性 、 应 用 性 和 创 新 性 。 高 三 语 文 这 样 的学 习 特 点 ， 要 求 我 们 树 立 打 通 意 识 。 所 谓 打 通 意 识 ， 就 是 把 以 往 分 散 、 分 割 学 过 的 、高 考 需 要 的 知 识 技 能 整 合 起 来 ， 找 到 它 们

4、之 间 的接 通 点 ， 形 成 一 个 能 够 综 合 、 灵 活 、 创 新 运 用 的知 能 网 络 。 学 基 提 （ 1） 活 在 阅 读 表 达 实 践 中过 础 的 语 言 技 能的 知 升 （ 2） 优 良 的 思 维 品 质 识 求 真 务 实 一 丝 不 苟 思 路 开 阔 深 思 精 虑 基 础 知 识 ：一 识 记 性 （ 语 音 、 古 诗 文 默 写 ）二 应 用 性 （ 语 言 知 识 ： 成 语 熟 语 运 用 ， 句子 成 分 分 析 ， 句 式 变 换 ， 句 间 关 系 分 析 等 。阅 读 知 识 ： 各 种 体 裁 白 话 文 章 的 阅 读 ； 古诗

5、 文 阅 读 鉴 赏 ： 文 言 虚 词 ， 通 假 字 ， 一 词多 义 ， 词 类 活 用 ， 文 言 句 式 ； 中 国 古 代 诗歌 ： 体 裁 、 分 类 、 鉴 赏 知 识 。 写 作 知 识 ：单 项 表 达 方 式 ， 各 种 体 式 文 章 写 作 ， 考 场写 作 。 各 种 文 学 文 化 常 识 。 ） 处 理 以 上 知 识 的 复 习 要 坚 持 的 原 则 ： 1.使 其 成 为 培 养 良 好 思 维 品 质 的 载 体2.使 其 成 为 形 成 语 文 能 力 的 载 体 3.使 其 成 为 提 升 语 文 素 养 的 载 体 一 、 语 言 运 用 能 力

6、模 块 语 言 运 用 能 力 是 阅 读 能 力 和 写 作 能 力 的 基 础 ， 是 连 接阅 读 能 力 和 写 作 能 力 的 桥 梁 。 所 以 语 言 运 用 能 力 的 形 成和 提 高 不 能 只 盯 着 语 言 知 识 和 语 法 规 则 ， 更 重 要 的 是 在扩 大 阅 读 量 和 勤 于 练 笔 的 实 践 过 程 中 积 累 提 高 。 语 言 运 用 能 力 、 阅 读 能 力 和 写 作 能 力 之 间 是 相 通的 ， 是 相 辅 相 成 的 。 语 言 运 用 能 力 的 考 查 ， 其 发 展 方 向是 加 强 基 础 性 、 实 用 性 和 开 放 性

7、 。 语 言 运 用 能 力 模 块 由两 个 题 群 构 成 ：（ 一 ） 第 一 题 群 组 采 用 选 择 题 ， 考 查 的 是 识 记 性 和 应 用性 的 语 言 操 作 技 能 。 语 音 考 查 的 题 型 有 出 现 汉 语 拼 音 和 不 出 现 两种 ， 前 者 考 查 的 重 点 设 在 容 易 读 错 的 形 声 字 、 多音 字 上 ， 后 者 考 查 的 重 点 设 在 容 易 读 错 的 异 形 同音 字 和 形 似 字 上 。 不 考 汉 语 拼 音 的 拼 写 知 识 。 字音 误 读 有 声 母 、 韵 母 、 声 调 三 种 类 型 。下 列 词 语 中

8、 加 点 的 字 ， 读 音 完 全 正 确 的 一 组 是A 菁 华 （ qng） 宁 可 （ nng） 冠 心 病 （ gun） 翘 首 回 望（ qio）B 吐 蕃 （ fn） 庇 护 （ b） 歼 击 机 （ jin） 呱 呱 坠 地 （ g）C 请 帖 （ ti） 梵 文 （ fn） 发 横 财 （ hng） 按 捺 不 住 （ n）D 链 接 （ lin） 创 口 （ chung） 倒 春 寒 （ do） 拈 花 惹 草（ nin） 对 正 确 使 用 词 语 （ 包 括 熟 语 ） 的 考 查 ， 坚 持“ 词 不 离 句 ” 的 原 则 ， 增 强 语 境 意 识 。例 、 下

9、 列 各 句 中 加 横 线 的 成 语 使 用 不 恰 当 的 一 句 是 A 滥 挖 天 山 雪 莲 现 象 日 益 猖 獗 的 原 因 之 一 是 ， 违 法者 众 多 且 分 布 广 泛 ， 而 管 理 部 门 人 手 不 足 ， 因 此 执 法时 往 往 捉 襟 见 肘 。 B 今 年 头 场 雪 后 城 市 主 干 道 上 都 没 有 发 生 车 辆 拥 堵现 象 ， 在 这 种 秩 序 井 然 的 背 后 ， 包 含 着 交 通 部 门 未 雨绸 缪 的 辛 劳 。 C 一 项 社 会 调 查 显 示 ， 如 果 丈 夫 的 收 入 低 于 妻 子 ，一 部 分 男 性 难 免

10、会 感 到 自 惭 形 秽 ， 甚 至 无 端 地 对 自 己进 行 心 理 折 磨 。 D 老 王 家 的 橱 柜 里 摆 满 了 他 多 年 收 藏 的 各 种 老 旧 钟表 ， 每 当 他 向 慕 名 来 访 的 参 观 者 介 绍 这 些 宝 贝 时 ， 总是 如 数 家 珍 。 一 、 成 语 理 解 不 当 ， 造 成 词 性 、 用 法 失 误 。例 :这 次 来 美 国 参 加 国 际 会 议 ， 要 积 极 参 加 活 动 ， 既 能 向 各 国 同建 议 :指 导 学 生 梳 理 、 归 纳 成 语 误 用 的 类 型 ， 强 化 语 境 意 识 。 把 病 句 识 别 分

11、 为 结 构 性 语 病 和 语 义 性语 病 两 种 。 这 是 对 辨 析 语 病 能 力 的 一 种 细 化 ， 前 者 侧 重 在 辨析 表 达 是 否 正 确 ， 后 者 侧 重 辨 析 表 达 是 否 明 确 。 两 种考 查 方 式 相 辅 相 成 ， 从 结 构 和 语 义 两 个 不 同 层 面 上 强调 了 恰 当 表 达 的 重 要 性 。 辨 识 语 病 ， 是 目 前 全 国 各 套 语 文 试 卷 中 的 “ 保 留 节 目 ” ，从培 养 、 发 展 思 维 能 力 的 角 度 出 发 ， 基 本 要 求 如 下 ： 识 名 目 能 够 熟 练 准 确 地 列 举

12、 考 试 大 纲 规 定 的 6种 语 病 的 名 称 ； 分 细 类 了 解 前 4种 是 结 构 性 语 病 ， 后 2种 是 语 义 性 语病 ， 能 够 说 出 这 两 类 语 病 的 根 本 区 别 ， 把 握 每 种 语 病 的 具 体 表现 ； 集 病 例 能 够 用 典 型 例 句 来 支 撑 上 述 分 类 梳 理 的 结 果 。 下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 句 是A 引 起 世 界 关 注 的 甲 型 流 感 病 毒 虽 然 不 易 致 命 ， 但 传 播速 度 快 ， 如 果 不 想 办 法 找 到 它 的 演 变 原 理 ， 病 情 很 容 易 迅速

13、 蔓 延 ， 给 人 类 健 康 带 来 巨 大 威 胁 。 搭 配 不 当B 3月 5日 那 天 ， 我 市 万 名 青 年 志 愿 者 走 上 街 头 学 雷 锋 活动 ， 这 次 活 动 的 总 口 号 是 “ 弘 扬 雷 锋 精 神 ， 参 与 志 愿 行 动 ，服 务 青 年 创 业 ， 建 设 和 谐 城 市 ” 。 成 分 残 缺C 社 区 主 任 接 受 采 访 时 表 示 ， 去 年 大 家 做 了 很 多 调 节 工作 ， 今 年 会 更 多 地 为 受 到 情 感 和 生 活 困 扰 的 人 们 提 供 帮 助 ，让 他 们 不 再 那 么 痛 苦 ， 那 么 不 知 所

14、 措 。D 这 次 发 展 论 坛 在 上 海 举 行 ， 参 加 论 坛 的 中 外 各 界 人 士在 论 坛 期 间 就 环 境 保 护 、 人 才 培 养 、 普 及 教 育 等 众 多 议 题为 期 两 天 发 表 意 见 并 进 行 各 种 交 流 。 语 序 不 当 例 、 下 列 各 句 中 ， 语 意 明 确 的 一 句 是A 松 下 公 司 这 个 新 产 品 14毫 米 的 厚 度 给 人 的视 觉 感 受 ， 并 不 像 索 尼 公 司 的 产 品 那 样 ， 有 一种 比 实 际 厚 度 稍 薄 的 错 觉 。B 美 国 政 府 表 示 仍 然 支 持 强 势 美 元

15、， 但 这 到底 只 是 嘴 上 说 说 还 是 要 采 取 果 断 措 施 ， 经 济 学家 对 此 的 看 法 是 否 定 的 。C 世 界 抗 击 艾 滋 病 会 议 的 代 表 中 有 中 国 中 央电 视 台 台 长 和 东 方 电 视 台 台 长 ， 香 港 凤 凰 卫 视总 裁 也 应 邀 列 席 了 会 议 。D 这 一 桩 发 生 在 普 通 家 庭 中 的 杀 人 悲 剧 在 亲戚 当 中 也 有 着 不 解 和 议 论 ， 要 说 小 莉 的 妈 妈 不爱 她 家 里 人 谁 也 不 相 信 。 语 言 连 贯 性 语 言 连 贯 这 个 内 容 有 三 条 要 求 ：保

16、 持 同 一 的 话 题 、 句 间 关 系 清 楚 、 句序 合 理 。 可 以 把 这 三 条 再 细 化 为 陈述 对 象 （ 话 题 或 叙 述 角 度 ） 的 同 一 ； 句 间 顺 序 的 合 理 ； 句 间 关 系 的 吻合 ； 情 境 氛 围 的 协 调 ； 语 言 形 式的 协 调 ； 音 韵 的 和 谐 。 . 依 次 填 出 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 语 句 ， 衔 接 最 恰当 的 一 组 是 狗 是 忠 义 、 勇 敢 而 又 聪 明 的 动物 。 ， 。 ， 。 ， ,使 狗 成 为 人 的 得 力 助手 。 专 门 训 练 军 犬 、 警 犬 ， 把

17、 狗 用 于 军 事 、 案 件 侦 破 等方 面 它 的 嗅 觉 细 胞 数 量 是 人 的 24倍 ， 可 以 分 辨 大 约 两 万种 不 同 的 气 味 比 如 牧 民 的 狗 ， 为 了 保 护 羊 群 ， 敢 于 同 恶 狼 猛 斗 人 们 充 分 利 用 狗 的 这 种 特 殊 的 天 赋 狗 可 以 听 到 10万 赫 兹 以 上 的 声 音 代 替 主 人 做 一 些 危 险 的 事A B C D 1、 把 下 列 句 子 组 合 成 语 意 连 贯 的 一 段 话 ， 衔接 恰 当 的 一 组 是 修 建 一 所 房 屋 或 者 布 置 一 个 花 园 ， 要 让 住 在

18、别 地 的 朋 友 知道 房 屋 花 园 是 怎 么 个 光 景 ， 就 得 画 关 于 这 所 房 屋 这 个 花 园 的图 。 编 纂 关 于 动 物 植 物 的 书 籍 ， 要 让 读 者 明 白 动 物 植 物 外 面 的形 态 跟 内 部 的 构 造 ， 就 得 画 种 种 动 物 植 物 的 图 。 读 者 看 了 ， 明 白 了 ， 住 在 外 地 的 朋 友 看 了 ， 知 道 了 ， 就 完成 了 它 的 功 能 。 这 类 的 图 ， 绘 画 的 动 机 都 在 实 用 。 咱 们 画 图 ， 有 时 候 为 的 实 用 。A. B. C. D. 2 将 下 面 6个 句

19、子 填 入 横 线 处 ， 恰 当 的 一 组 是 ： 紫 禁 城 位 于 北 京 的 中 心 ， 什 刹海 位 于 紫 禁 城 的 西 北 面 ， 那 里 是 娱 乐 休 闲 的 好去 处 。 顶 上 盖 有 色 彩 灿 烂 的 瓦 。 背 后 是 景 山 ， 还 可 以 看 到 附 近 的 鼓 楼 。 周 围 绕 有 城 壕 与 金 色 瓦 顶 的 墙 垣 ， 由 景 山 可 以 看 到 北 京 的 中 轴 ， 山 上 共 有 五 座 亭 台 ，A. B. C. D. 现 代 文 阅 读 现 代 文 阅 读 的 考 查 ， 除 北 京 、 上 海 外 ，其 他 各 省 市 的 试 卷 都

20、沿 袭 旧 例 ， 即 分 为 现代 文 阅 读 （ 一 ） 和 现 代 文 阅 读 （ 二 ） ， 前者 采 用 单 项 选 择 题 ； 后 者 以 主 观 题 为 主 。现 代 文 阅 读 （ 一 ） 和 现 代 文 阅 读 （ 二 ） 不是 按 文 体 划 分 的 ， 是 按 思 维 能 力 考 查 的 需要 设 置 的 。 前 者 侧 重 考 查 逻 辑 思 维 能 力 ，以 筛 选 信 息 和 逻 辑 推 理 为 重 点 ； 后 者 侧 重形 象 思 维 能 力 的 考 查 ， 对 文 意 的 分 析 综 合与 鉴 赏 评 价 是 其 重 点 。 解 答 现 代 文 阅 读 题 的

21、思 路 方 法 动 笔 答 题 前 的 准 备 工 作 ： 1、 两 通 读 （ 通 读 文 本 、 通 读 试 题 ） 2、 理 清 思 路 ， 粗 知 文 意 、 段 意 。 3、 整 体 感 知 ， 把 握 主 旨 。 （ 借 助 选 项 ） 动 笔 答 题 时 的 注 意 事 项 ： 1、 看 懂 试 题 检 测 的 意 图 ， 把 握 设 问 点 。 2、 确 定 有 效 的 答 题 区 间 ， 把 握 相 关 点 。 3、 筛 选 整 合 重 要 的 语 句 ， 把 握 答 题 点 。 4、 分 析 、 概 括 ， 解 释 、 阐 述 ， 均 不 离 主 旨 。 纵 观 多 年 来

22、 现 代 文 阅 读 （ 一 ） 的 试 题 ， 其 选用 的 文 本 开 始 时 自 然 科 学 类 文 章 为 多 ， 近 年 来 多有 选 用 社 会 科 学 类 文 章 的 ， 形 成 并 驾 齐 驱 的 格 局 。其 考 点 相 对 稳 定 ， 基 本 是 按 试 题 对 应 的 阅 读 区 间 ，由 小 到 大 设 置 。 考 点 之 一 通 常 是 考 查 对 文 本 材 料 中 核 心 概 念的 理 解 ， 这 样 设 题 是 很 有 道 理 的 ， 因 为 所 考 的 这些 概 念 是 理 解 全 篇 材 料 的 支 点 ， 把 握 不 住 这 些 核心 概 念 ， 读 懂

23、整 个 材 料 便 无 从 谈 起 。 考 点 之 二 通 常 是 从 整 体 的 角 度 考 查 对 文 本 内容 的 理 解 和 分 析 ， 选 项 涉 及 的 范 围 扩 展 到 全 文 ，考 点 多 设 在 与 核 心 概 念 联 系 密 切 的 相 关 信 息 的 筛选 和 判 断 上 。 这 样 的 试 题 很 适 合 考 查 筛 选 并 整 合信 息 的 能 力 。 考 点 之 三 通 常 考 查 根 据 文 中 信 息 进 行 推 论 的能 力 ， 考 点 大 多 设 在 对 文 本 中 隐 含 信 息 的 理 解 是否 正 确 或 对 前 提 与 结 论 之 间 关 系 的

24、判 断 是 否 合 乎逻 辑 上 。 现 代 文 学 作 品 阅 读 测 试 中 确 立 信 息 筛 选 和艺 术 分 析 并 重 的 格 局 以 往 ， 大 阅 读 注 重 以 信 息 的 筛 选 、 确 认 、加 工 、 整 合 为 主 要 目 的 的 理 解 性 阅 读 能 力 在高 考 阅 读 测 试 中 的 主 导 地 位 。 现 在 ， 根 据 文学 作 品 的 自 身 特 点 ， 要 加 大 对 文 学 作 品 语 言 、表 现 手 法 、 技 巧 、 形 象 、 情 感 等 内 容 的 考 查力 度 ， 要 充 分 重 视 和 提 升 文 学 作 品 艺 术 分 析在 阅 读

25、测 试 中 的 地 位 。 （ 这 将 对 考 生 解 答 文学 作 品 阅 读 题 的 思 路 和 方 法 产 生 深 刻 的 影 响 ） 解 读 司 马 祠 全 文 以 游 踪 为 线 索 ， 记 游 中 生 发 出 作 者 的 感 想 ， 叙 议 结 合 ， 结 构 清 晰 ， 意 旨鲜 明 。 第 一 段 乃 全 文 总 起 ， 第 2句 中 的 “ 崇 敬 ” “ 心 仪 ” ， 第 3句 中 的 “ 深 刻 印 象 ”均 为 作者 写 心 之 语 。 对 司 马 迁 的 景 仰 之 情 ， 开 篇 便 压 住 全 文 。 第 二 段 并 未 马 上 写 司 马 祠 ， 而 是 宕

26、开 一 笔 ， 写 韩 城 南 边 的 盆 地 ， 写 方 士 官 宦挖 灵 芝 以 献 汉 武 帝 ， 写 芝 水 名 称 的 由 来 等 。 其 实 “ 闲 笔 不 闲 ” ， 本 段 最 重 要 的 信息是 “ 与 司 马 迁 结 缘 的 汉 武 帝 ， 曾 想 长 生 不 死 却 也 没 能 活 到 今 天 ” ， 联 系 标 题“ 司 马 祠 ” ， 联 系 最 后 一 段 “ 我 听 见 史 圣 在 歌 唱 。 这 歌 声 穿 越 古 今 ， 扬 善 弃 恶 ，与大 河 共 舞 ” ， 可 知 写 汉 武 帝 的 短 命 是 为 了 写 司 马 迁 的 “ 光 焰 万 丈 长 ”

27、。 这 才 引 出本段 最 后 一 句 “ 便 开 始 了 仰 望 中 的 登 攀 ” 即 下 文 便 要 寻 访 或 者 拜 访 史 圣 。 第 三 段 写 登 上 司 马 祠 的 古 道 。 “ 在 有 形 之 中 负 载 着 无 形 的 精 神 内 涵 ” ， 乃 为第 四 至 六 段 的 “ 总 述 ” 。 第 四 段 叙 写 了 两 件 有 代 表 性 的 事 物 ， 一 是 “ 高 山 仰 止 ” 的 牌 坊 ， 一 是 神 道 九十九 级 台 阶 。 背 后 深 层 次 的 是 司 马 迁 为 人 景 仰 的 格 调 以 及 “ 更 具 寓 意 的 是 说 司 马 迁经 受 了

28、多 么 坎 坷 曲 折 的 磨 难 ， 才 登 上 史 圣 之 巅 峰 ” 。 第 五 、 六 两 段 同 样 写 了 许 多 “ 有 形 ” 之 物 “梦 碑 ” “ 泥 塑 像 ” “ 圆 形 砖砌 墓冢 ” “ 墓 顶 柏 树 ” ， 而 背 后 的 “ 无 形 ” 之 物 对 司 马 迁 的 哀 思 ， 对 司 马 迁 的 理解 ，对 司 马 迁 的 崇 敬 ， 对 司 马 迁 的 惊 叹 。 文 末 ， 以 “ 鹰 之 读 ” 收 束 全 文 ， 将 前 文 景 物 逐 一 带 起 ， 同 时 给 读 者 又 打 开 了一个 新 的 思 维 空 间 对 人 生 、 社 会 、 历 史

29、 观 、 世 界 观 、 价 值 观 等 方 面 的 思 考 。 1.第 二 段 里 的 “ 仰 望 中 的 登 攀 ” 在 文中 的 作 用 是 什 么 ？ 【 参 考 答 案 】 要 点 一 ： 在 结 构 上 统 领 下 文 ， 承 上 启 下 。 要 点 二 ： 表 现 司 马 祠 的 地 势 由 低 向 高 的 走 向 。 要 点 三 ： 暗 含 对 司 马 迁 的 景 仰 之 情 。 【 评 分 说 明 】 1.要 点 一 答 “ 统 领 下 文 ” 、 “ 承 上 启 下 ” 、 “ 引 出 下文 ” 、 “ 铺 垫 ” 、 “ 过 渡 ” 等 近 义 词 语 均 可 。 2.要

30、 点 二 答 表 现 “ 司 马 祠 的 地 势 由 低 向 高 的 走 向 ” 相 关的 内 容 均 可 ， 但 答 “ 司 马 祠 的 高 ” 、 “ 司 马 祠 所 在 山 的高 ” 不 给 分 。 3.要 点 三 答 “ 对 司 马 迁 （ 或 司 马 祠 ） 的 景 仰 （ 或 敬 仰 、仰 慕 、 崇 敬 、 敬 佩 、 敬 重 等 ） ” 均 可 ， 但 答 “ 对 韩 城（ 或 古 道 ） 的 景 仰 ” 不 给 分 。 【 答 案 示 例 】1.承 上 启 下 ， 引 领 下 文 。 既 实 写 作 者 仰 望 着 脚 下 的 古道 ， 又 表 现 出 作 者 对 司 马 迁

31、 及 司 马 祠 的 敬 意 与 崇 敬 。（ 3分 ）2.开 启 下 文 对 “ 古 道 ” 的 描 写 ， 蕴 含 着 作 者 对 司 马 迁的 敬 仰 。 （ 2分 ）3.“仰 望 中 的 登 攀 ” 在 文 中 起 引 出 下 文 ， 为 下 文 做 铺 垫的 作 用 ， 作 者 登 攀 山 路 又 是 登 攀 精 神 的 殿 堂 。 （ 1分 ）4.引 出 下 文 ， 为 下 文 写 韩 城 的 险 峻 、 人 文 历 史 做 铺 垫 ，表 现 了 作 者 对 韩 城 的 向 往 和 敬 重 。 （ 1分 ）5.突 出 了 山 的 巍 峨 和 险 峻 ， 从 侧 面 表 现 了 作

32、者 对 司 马迁 的 敬 仰 之 情 。 （ 1分 ）6.表 现 出 作 者 对 脚 下 的 石 砌 古 道 无 限 的 敬 仰 之 情 。 （ 0分 ）7.起 衬 托 作 用 ， 作 者 过 小 石 桥 ， 穿 木 牌 坊 ， 踏 上 石 砌 的 古 道 ， 衬 托 出 司 马 祠 的 高 。 （ 0分 ） “仰 望 中 的 攀 登 ” 出 自 第 二 段 的 结 尾 。 回答 “ 作 用 ” 要 扣 住 形 式 （ 结 构 ） 、 内 容 两 方 面 。从 结 构 上 看 ， 该 句 前 面 有 “ 开 始 ” 二 字 ， 其 主要 作 用 是 领 起 下 文 （ 引 出 下 文 ） ，

33、又 和 文 章 开头 的 一 二 句 呼 应 ， 可 以 说 是 承 上 启 下 。 从 内 容上 看 ， 它 有 两 个 作 用 ， 一 是 写 实 （ 客 观 ） ， 一是 写 虚 （ 主 观 ） 。 实 写 攀 登 司 马 祠 时 由 高 到 低的 路 线 ， 虚 写 对 司 马 迁 的 仰 望 之 情 。 考 生 作 答 有 以 下 几 方 面 的 问 题 ： 1.语 文 基 础 较 差 。 具 体 表 现 为 ： 错 别 字 较 多 。 铺 垫 的“ 铺 ” 写 成 了 “ 辅 ” ， 承 上 启 下 的 “ 承 ” 写 成 了 “ 呈 ” ，伏 笔 的 “ 伏 ” 写 成 了 “

34、浮 ” 。 语 言 转 换 能 力 较 差 。 有些 考 生 答 道 ： “ 表 达 了 作 者 对 司 马 迁 的 仰 望 之 情 ” ， 仰望 是 一 种 看 的 状 态 ， 怎 么 能 用 来 修 饰 情 感 呢 ， 稍 微 转 换一 下 ， 就 可 以 扣 中 题 点 了 ， 即 “ 仰 慕 ” 、 “ 敬 仰 ” 、“ 景 仰 ” 等 情 感 修 饰 语 。 2.信 息 筛 选 能 力 较 差 。 文 本 到 底 写 的 是 什 么 不 清 楚 ， 审 题不 仔 细 。 标 题 是 “ 司 马 祠 ” ， “ 仰 望 中 的 登 攀 ” 就 是 指对 司 马 祠 的 敬 仰 之 情

35、。 但 考 生 只 见 树 木 ， 不 见 森 林 。 答成 “ 对 韩 城 （ 古 道 、 故 乡 ） 的 敬 仰 之 情 。 3.语 言 准 确 表 达 的 能 力 较 弱 。 考 生 的 答 案 显 得 模 棱 两 可 ，“ 表 明 了 作 者 的 写 作 意 图 ” ， “ 表 达 了 作 者 的 情 感 （ 或所 思 所 想 ） ” ， “ 表 现 了 文 章 的 中 心 ” ， “ 在 文 中 的 作用 很 重 要 ” 等 套 话 就 出 现 在 卷 面 上 ， 忽 视 了 具 体 联 系 文本 。 2.文 章 侧 重 描 述 了 司 马 祠 哪 些 “ 有 形 ” 的 部 分 ？

36、 这 些部 分 各 自 负 载 着 什 么 与 司 马 迁 有 关 的 “ 无 形 ” 内 涵 ？ 【 参 考 答 案 】要 点 一 ： 九 十 九 级 神 道 司 马 迁 所 经 受 的 磨 难 。要 点 二 ： 泥 塑 像 司 马 迁 的 “ 完 人 ” 形 象 。要 点 三 ： 墓 冢 司 马 迁 的 大 智 大 慧 。要 点 四 ： 墓 顶 一 柏 司 马 迁 的 “ 天 问 ” 。要 点 五 ： 梦 碑 从 身 边 人 的 结 局 写 司 马 迁 的 悲 惨命 运 （ 或 通 过 侍 妾 忧 郁 而 死 写 司 马 迁 的 不 幸 ）要 点 六 ： 牌 坊 司 马 迁 令 人 敬 仰

37、 的 人 格 魅 力 。 “ 有 形 ” 答 “ 古 道 ” 、 “ 木 牌 坊 ” 、 “ 小 桥 ” 、 “ 大路 ” 、 “ 祠院 ” 、 “ 石 像 ” 、 “ 碑 碣 ” 、 “ 台 阶 ” 等 不 得 分 ； “ 无 形 ”答 “ 司 马 迁 藐 视 皇 权 ” 不 得 分 。 样 卷 示 例 ：0分 的“ 有 形 的 部 分 ， 是 司 马 迁 的 故 乡 、 祠 堂 、 坟 茔 。 无 形 的 部 分 ， 则是 这 里 的 历 史 ， 故 事 和 沧 桑 。 作 者 用 有 形 的 部 分 ， 引 出 无 形的 故 事 。 故 乡 代 表 了 一 代 史 圣 的 终 始 ， 祠

38、 堂 则 是 后 人 对 他 的尊 敬 ， 而 坟 茔 ， 则 代 表 这 位 圣 人 困 苦 的 一 生 以 及 无 限 凄 凉 。 ” 脱 离 文 本 具 体 内 容 ， 显 然 ， 没 有 读 懂 题 意 。1分 的“ 侧 重 描 写 了 登 上 祠 的 古 道 ， 它 粗 粝 坚 硬 ， 历 经 数 千 年 而 牢 固 如初 ， 用 历 经 无 数 金 戈 铁 马 的 历 史 话 剧 的 古 道 来 突 显 出 司马 迁 的 史 记 的 伟 大 ， 尽 管 他 遭 受 痛 苦 ， 却 也 用 笔 为 后 人 记 下这 无 形 的 财 富 。 文 章 描 写 了 有 形 的 99级 台

39、阶 ， 九 十 九 有 至 高无 上 的 意 思 ， 用 着 来 凸 显 出 他 以 天 地 为 量 ， 不 计 小 耻 的内 涵 ， 文 中 有 形 的 写 出 了 梦 碑 、 却 通 过 梦 碑 写 出 以 神 明 之德 ， 以 类 万 物 之 情 属 于 司 马 迁 大 智 大 慧 的 无 形 内 涵 。 ” 筛 选 并 把 握 重 点 信 息 的 能 力 差 ， 整 个 答 案 思 路 还 清 楚 ， 但 是 ，“ 有 形 ” 和 “ 无 形 ” 的 要 点 答 出 来 的 比 较 少 ， 而 且 对 应 错 位 。 2分 的 ： “ 有 形 的 是 脚 下 的 古 道 是 宽 大 厚

40、 实 的 石 头 铺 成 的 ， 粗 粝 坚硬 ， 历 经 数 千 年 而 牢 固 如 初 ， 无 形 的 是 说 司 马 迁 的 精 神 永 存 史 册 ，永 垂 不 朽 ， 有 形 的 九 十 九 级 台 阶 ， 确 乎 有 造 祠 者 藐 视 皇 权 之 意 ，无 形 是 在 寓 司 马 迁 经 受 坎 坷 曲 折 的 磨 难 才 达 到 史 圣 之 巅 ， 有 形 的司 马 迁 的 墓 被 埋 在 高 冈 之 上 ， 未 能 入 祖 茔 ， 无 形 的 是 说 批 判 者 当时 的 君 主 不 善 用 人 才 ， 埋 没 了 人 才 ， 无 道 ” 该 考 生 点 出 了 三 对 “

41、有 形 ” 和 “ 无 形 ” 的 对 应 ， 但 是 ， 只 有“ 九 十 九 级 台 阶 寓 司 马 迁 经 受 坎 坷 曲 折 的 磨 难 ” 这 组 对 应 符合 答 案 要 求 ， 故 得 2分 。3分 的 ： “ 有 形 ： 碑 碣 （ 梦 碑 ） 和 司 马 迁 的 泥 塑 像 以 及 圆 形 砖 砌墓 冢 其 上 嵌 有 八 卦 卦 象 。 梦 碑 负 载 着 司 马 迁 的 爱 情 身 世 。 泥 塑像 负 载 着 其 夫 人 对 丈 夫 深 沉 的 爱 ， 其 塑 像 亦 表 现 司 马 迁 对 苏 武 李陵 的 崇 敬 。 圆 形 砖 砌 墓 冢 负 载 了 元 世 祖

42、对 司 马 迁 深 深 的 怀 念 ， 赞扬 其 大 智 大 慧 ， 赞 扬 其 人 格 的 高 大 ， 是 一 位 精 神 的 伟 人 。 ” 该 考 生 先 列 举 “ 有 形 ” 之 物 ， 后 说 明 “ 有 形 ” 之 物 所 对 应的 “ 无 形 ” 含 义 ， 有 些 文 字 说 到 了 点 子 上 ， 例 如 “ 泥 塑 像 表 现 司 马 迁 对 苏 武 、 李 陵 的 崇 敬 ， 得 1分 ； 圆 形 砖 砌 墓 冢 大 智大 慧 ， 得 2分 ” ， 虽 文 字 不 甚 严 谨 ， 但 能 够 找 到 这 些 关 键 信 息 ，可 得 3分 。 4分 的 ：“ 有 形 的

43、 部 分 ： 九 十 九 级 的 神 道 ， 圆 形 墓 冢 。 无 形 内 涵 ： 神 道 有九 十 九 级 ， 寓 意 是 司 马 迁 经 历 了 坎 坷 曲 折 的 磨 难 才 登 上 巅 峰 ，圆 形 的 墓 冢 寓 意 是 大 智 大 慧 者 所 属 。 ” 该 考 生 的 答 案 算 是 最 简 洁 的 ， 虽 然 文 字 不 多 ， 但 列 出 的 两 个关 键 点 ， 全 是 得 分 点 。5分 的 ：“ 通 往 司 马 词 的 古 道 ， 粗 粝 坚 硬 ， 承 载 着 大 多 的 历 史 ， 负 载 了司 马 迁 记 录 史 记 的 任 务 的 伟 岸 高 山 仰 止 的

44、牌 坊 和 神 道 中的 九 十 九 级 台 阶 ， 这 些 部 分 象 征 了 司 马 迁 在 受 尽 磨 难 后 达 到 的高 度 ， 不 畏 坎 坷 的 精 神 司 马 迁 的 泥 塑 像 ， 北 望 昭 示 了 人 们 司马 迁 对 苏 武 、 李 陵 的 想 念 蒙 古 包 状 的 墓 冢 ， 意 在 写 司 马 迁 这位 史 学 名 家 的 大 智 慧 ， 墓 顶 柏 形 的 手 指 ， 更 负 载 着 司 马 迁 作 史 记 这 一 伟 迹 的 厚 重 感 。 ” 该 答 案 中 ： 神 道 受 尽 磨 难 ， 得 2分 ； 泥 塑 像 对 苏 武 、李 陵 的 想 念 ， 得

45、1分 ； 墓 冢 大 智 大 慧 ， 得 2分 。 虽 然 答 案 中 存 在 语 言 表 达 欠 严 谨 的 不 足 ， 但 总 体 来 看 ， 该 考 生 对 文 章 内 容把 握 的 比 较 准 ， 答 题 思 路 也 比 较 清 晰 ， 故 得 5分 。 1、 “ 通 往 祠 顶 ， 须 经 九 十 九 级 台 阶 ， 这 其 一 是 寓 太 史 公经 受 磨 难 才 达 到 顶 峰 ， 二 是 指 太 史 公 精 神 的 至 高 无 上 。 太史 公 泥 塑 像 是 根 据 其 壮 年 时 画 像 所 造 ， 说 明 太 史 公 虽 遭 宫刑 ， 但 是 真 正 的 男 子 汉 ，

46、墓 壁 上 的 砖 雕 八 卦 卦 象 ， 指 太 史公 才 真 正 大 智 大 慧 之 人 。 ”2、 “ 九 十 九 级 台 阶 寓 意 司 马 迁 经 历 众 多 坎 坷 ， 登 上 史 圣之 巅 。 司 马 迁 的 壮 年 泥 塑 像 寓 意 他 在 人 们 心 目 中 的 形 象 是高 大 且 完 美 完 整 的 ， 并 不 是 妇 人 像 。 他 的 墓 冢 有 砖 雕八 卦 卦 象 ， 形 若 颤 抖 的 五 指 ， 是 显 示 出 他 的 大 智 慧 与 宽 广的 心 胸 。 ”3、 作 者 写 了 司 马 词 前 的 神 道 有 九 十 九 级 ， 表 现 了 司 马 迁经

47、受 了 巨 大 的 坎 坷 曲 折 的 磨 难 ， 才 登 上 史 圣 之 巅 峰 ； 司 马迁 的 泥 塑 像 ， 依 然 留 有 胡 须 ， 表 明 司 马 迁 在 人 们 心 目 中 ，永 远 是 一 个 真 正 的 男 子 汉 ； 墓 壁 上 嵌 有 砖 雕 八 卦 卦 象 ， 表明 司 马 迁 的 大 智 大 慧 ； 墓 顶 一 柏 ， 形 若 颤 抖 的 五 指 ， 傲 指 苍 穹 ， 表 明 司 马 迁 对 天 穹 的 傲 视 ， 是 在 问 天 。 阅 读 文 章 最 后 一 段 ， 回 答 下 面 问 题 。 （ 6分 ） 四 个 “ 读 ” 字 的 运 用 ， 有 什 么

48、丰 富 而 深 刻 的 含 义 ？ （ 3分 ）【 参 考 答 案 】要 点 一 ： 把 司 马 祠 当 成 历 史 的 大 书 ， 强 调 它 特 别 值 得 解读 。要 点 二 ： 引 发 读 者 对 司 马 迁 人 格 与 精 神 进 行 深 入 思 考 。【 评 分 说 明 】1.要 点 一 ， 2分 。 答 对 “ 读 ” 的 对 象 “司 马 祠 （ 及 相关 事 物 ） ” 或 “ 司 马 迁 ” ， 得 1分 ； 答 对 “ 读 ” 的 含 义 “解 读 ” 、 “ 品 读 ” 、 “ 读 懂 ” 、 “ 品 味 ” 、 “ 思 考 ” 、“ 理 解 ” 、 “ 认 识 ” 、

49、 “ 学 习 ” 等 ， 得 1分 。2.要 点 二 ， 1分 。 答 “ 对 司 马 迁 （ 或 伟 大 、 坚 韧 、 崇 高 等 ）的 人 格 与 精 神 进 行 深 入 思 考 ” ， 得 1分 。 结 尾 一 句 “ 这 竟 然 是 大 地 上 一 个 巨 大 的 问 号 ” ， 触 发了 你 怎 样 的 思 考 ？ 请 结 合 原 文 作 答 。 （ 3分 ） 【 评 分 参 考 】 1.答 案 不 脱 离 原 文 ， 得 1分 。 2.围 绕 问 号 进 行 思 考 历 史 、 社 会 、 文化 、 价 值 观 、 司 马 迁 本 人 等 ， 得 1分 。 3.观 点 正 确 ，

50、 言 之 成 理 ， 得 1分 。 4.机 械 照 抄 原 文 作 者 的 思 考 ， 不 得 分 。 文 言 文 阅 读 能 力 考 查1、 文 言 实 词 和 虚 词 着 重 考 查 容 易 跟 现 代 汉 语 相 混淆 的 字 词 。2、 文 言 文 阅 读 考 查 重 视 古 汉 语 特 有 句 式 及 词 类 活用 等 知 识 。 （ 体 现 在 文 言 翻 译 题 中 ）3、 对 文 言 文 阅 读 材 料 内 容 的 理 解 、 概 括 和 分 析 是 文 言 文 阅 读 考 查 的 难 点 。 魏 德 深 ， 本 巨 鹿 人 也 。 祖 冲 ， 仕 周 ， 为 刑 部 大 夫

51、、 建 州 刺 史 ， 因 家 弘 农 。 父毗 ， 郁 林 令 。 德 深 初 为 隋 文 帝 挽 郎 ， 后 历 冯 翊 书 佐 、 武 阳 郡 司 户 ， 书 佐 ， 以 能 迁贵 乡 长 。 为 政 清 净 ， 不 严 而 肃 。 会 兴 辽 东 之 役 ， 征 税 百 端 ， 使 人 往 来 ， 责 成 郡 县 。于 时 王 纲 弛 紊 ， 吏 多 赃 贿 ， 所 在 征 敛 ， 人 不 堪 命 。 唯 德 深 一 县 ， 有 无 相 通 ， 不 竭其 力 ， 所 求 皆 给 ， 而 百 姓 不 扰 。 /于 时 盗 贼 群 起 ， 武 阳 诸 城 多 被 沦 陷 ， 唯 贵 乡 独

52、全 。 郡 丞 元 宝 藏 受 诏 逐 捕 盗 贼 ， 每 战 不 利 ， 则 器 械 必 尽 ， 辄 征 发 于 人 ， 动 以 军 法从 事 ， 如 此 者 数 矣 。 其 邻 城 营 造 ， 皆 聚 于 听 事 ， 吏 人 递 相 督 责 ， 昼 夜 喧 嚣 ， 犹 不能 济 。 德 深 各 问 其 所 欲 ， 任 随 便 修 营 ， 官 府 寂 然 ， 恒 若 无 事 。 唯 约 束 长 吏 ， 所 修不 须 过 胜 余 县 ， 使 百 姓 劳 苦 。 然 在 下 各 自 竭 心 ， 常 为 诸 县 之 最 。 /寻 转 馆 陶 长 ，贵 乡 吏 人 闻 之 ， 相 与 言 及 其 事

53、 ， 皆 歔 欷 流 涕 ， 语 不 成 声 。 及 将 赴 任 ， 倾 城 送 之 ，号 泣 之 声 ， 道 路 不 绝 。 既 至 馆 陶 ， 阖 境 老 幼 ， 皆 如 见 其 父 母 。 有 猾 人 员 外 郎 赵 君实 ， 与 郡 丞 元 宝 藏 深 相 交 结 ， 前 后 令 长 ， 未 有 不 受 其 指 麾 者 。 自 德 深 至 县 ， 君 实屏 处 于 室 ， 未 尝 辄 敢 出 门 。 逃 窜 之 徒 ， 归 来 如 市 。 贵 乡 父 老 ， 冒 涉 艰 险 ， 诣 阙 请留 德 深 ， 有 诏 许 之 。 馆 陶 父 老 ， 复 诣 郡 相 讼 ， 以 贵 乡 文 书

54、 为 诈 。 郡 不 能 决 。 会 持节 使 者 韦 霁 、 杜 整 等 至 ， 两 县 诣 使 讼 之 ， 乃 断 从 贵 乡 。 贵 乡 吏 人 ， 歌 呼 满 道 ， 互相 称 庆 。 馆 陶 众 庶 ， 合 境 悲 泣 ， 因 从 而 居 住 者 数 百 家 。 /宝 藏 深 害 其 能 。 会 越 王 侗 征 兵 于 郡 ， 宝 藏 遂 令 德 深 率 兵 千 人 赴 东 都 。 俄 而 宝 藏 以 武 阳 归 李 密 。 德 深 所 领皆 武 阳 人 也 ， 念 其 亲 戚 ， 辄 出 都 门 ， 东 向 恸 哭 而 反 。 人 或 谓 之 曰 ： “ 李 密 兵 马 ，近 在

55、金 墉 ， 去 此 二 十 余 里 。 汝 必 欲 归 ， 谁 能 相 禁 ， 何 为 自 苦 如 此 ！ ” 其 人 皆 垂 泣曰 ： “ 我 与 魏 明 府 同 来 ， 不 忍 弃 去 ， 岂 以 道 路 艰 难 乎 ！ ” 其 得 人 心 如 此 。 后 没 于阵 ， 贵 乡 、 馆 陶 人 庶 ， 至 今 怀 之 。 10.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 不 正 确 的 一 项 是A.魏 德 深 很 有 才 干 ， 历 任 多 种 职 务 后 升 职 主 持 贵 乡 政 务 。其 时 朝 廷 纲 纪 败 坏 ， 官 吏 贪 污 受 贿 ， 民 不 聊 生

56、 ； 只 有 贵乡 生 产 生 活 一 切 照 常 进 行 ， 百 姓 没 有 受 到 骚 扰 。B.魏 德 深 善 于 人 性 化 管 理 ， 体 ？ 下 情 。 邻 城 打 造 兵 器 ，聚 集 在 官 府 ， 官 吏 督 责 ， 尚 不 能 成 功 ； 而 贵 乡 则 约 束 官吏 ， 避 免 百 姓 劳 苦 ， 官 府 安 静 ， 一 直 象 无 事 一 样 。C.魏 德 深 深 受 百 姓 欢 迎 ， 又 能 震 慑 奸 猾 之 人 。 他 到 馆 陶 ，百 姓 见 他 如 见 父 母 ； 而 奸 人 赵 君 实 与 逃 窜 之 徒 ， 只 能 躲藏 流 亡 。 他 后 来 将 回

57、贵 乡 ， 贵 乡 吏 民 互 相 庆 贺 。D.郡 丞 元 宝 藏 忌 妒 魏 德 深 的 才 能 ， 令 他 率 领 武 阳 籍 士 兵在 家 乡 附 近 作 战 ， 想 利 用 军 士 的 恋 家 情 绪 使 军 队 溃 散 。但 魏 德 深 极 得 人 心 ， 士 兵 们 全 都 不 忍 离 他 而 去 。 古 诗 鉴 赏 阅 读 下 面 这 诗 宋 诗 ， 然 后 回 答 问 题 。 （ 8分 ） 次 石 湖 书 扇 韵 姜 夔 桥 西 一 曲 水 通 村 ， 岸 阁 浮 萍 绿 有 痕 。 家 住 石 湖 人 不 到 ， 藕 花 多 处 别 开 门 。 注 释 石 湖 ： 南 宋

58、诗 人 范 成 大 （ 11261193） 晚 年 去职 归 隐 石 湖 （ 在 今 江 苏 苏 州 ） ， 自 号 石 湖 居 士 。 姜 夔（ 11551221？ ） ： 字 尧 章 ， 号 白 石 道 人 ， 饶 州 鄱 阳（ 今 江 西 波 阳 ） 人 ， 浪 迹 江 湖 ， 终 生 不 仕 。 淳 熙 十 四 年（ 1187） 夏 ， 曾 去 拜 见 范 成 大 ， 这 首 诗 约 作 于 此 时 。 这 首 诗 描 绘 了 一 副 什 么 样 的 画 面 ？ 是 由 哪 些 景物 构 成 的 ？ 请 简 要 叙 述 。 有 人 说 ， 诗 的 后 两 句 歌 颂 了 范 成 大 的

59、 品 格 ， 第三 句 中 的 “ 人 ” 是 指 趋 炎 附 势 的 人 。 你 对 此 有 什么 看 法 ？ 请 简 要 说 明 。 面 对 古 诗 鉴 赏 题 中 开 放 性 题 目 （ 答 案 可 此 可彼 ） ， 如 何 克 服 诸 如 不 着 边 际 、 不 能 切 中 要 害 等毛 病 的 应 对 方 略 。（ 1） 学 会 比 较 相 关 字 词 的 表 现 力 例 1 阅 读 下 面 唐 诗 ， 然 后 回 答 问 题 。 江 宁 夹 口 三 首 （ 其 三 ） 落 帆 江 口 月 黄 昏 ， 小 店 无 灯 欲 闭 门 。 侧 出 岸 沙 枫 半 死 ， 系 船 应 有 去

60、 年 痕 。 舟 下 建 溪客 航 收 浦 月 黄 昏 ， 野 店 无 灯 欲 闭 门 。倒 出 岸 沙 枫 半 死 ， 系 舟 犹 有 去 年 痕 。 两 首 诗 的 句 末 ， 一 用 “ 应 有 ” ， 一 用 “ 犹 有 ” ， 哪 个更 好 ？ 为 什 么 ？ 请 简 要 赏 析 。 解 答 此 考 题 重 点 在 于 “ 为 什 么 ” ， 考 生 一 般 都 明 白 ，两 首 诗 中 的 “ 应 有 ” 与 “ 犹 有 ” 两 字 确 实 有 不 同 的 表 达 效果 ， 并 且 从 语 感 上 就 能 感 受 得 到 。 但 至 于 不 同 在 什 么 地 方 ，则 需 要 具

61、 体 分 析 。 “ 应 有 ” 二 字 重 点 在 “ 应 ” ， 是 说 “ 应该 有 ” ， 但 到 底 有 没 有 尚 不 清 楚 ， 从 中 我 们 可 以 感 受 到 作者 的 “ 寻 找 ” 痕 迹 的 意 味 ， 因 此 ， 它 侧 重 于 过 程 ； 而 “ 犹有 ” 的 重 点 应 该 是 “ 犹 ” ， 是 说 “ 仍 然 有 ” ， 因 此 ， 它 侧重 于 结 果 ， 依 然 存 在 。 所 以 可 以 这 样 回 答 ： “ 应 有 ” 二 字 蕴 涵 丰 富 ， 传 达 出 诗 人 在 孤 寂 中 极 力 寻找 旧 影 时 的 复 杂 心 情 ， 其 中 既 有

62、希 冀 与 自 信 ， 也 有 失 意 与惆 怅 ， 更 有 寻 而 未 见 的 不 甘 ， 可 谓 传 神 之 笔 。 或 ： “ 犹 有 ”二 字 ， 自 然 道 出 ， 却 出 人 意 料 ， 去 年 系 船 的 痕 迹 还 保 存 到现 在 ， 说 明 在 此 停 留 的 旅 客 并 不 多 ， 进 一 步 表 现 出 诗 人 那种 孤 寂 惆 怅 的 心 绪 。 这 就 是 “ 应 有 ” 与 “ 犹 有 ” 两 处 的 不 同 的 表 达 效 果 ， 选 择 其 中 的 任 何 一 个 方 面 回 答 均 为 正 确 。 （ 2） 分 析 内 容 的 关 联 性 既 然 是 针 对

63、 诗 歌 内 容 的 阐 释 ， 那 么 在 解 答 之 前 ， 考生 一 定 要 理 清 诗 歌 前 后 所 写 的 分 别 是 什 么 内 容 ， 这 些 内 容之 间 又 有 什 么 联 系 。 一 般 情 况 下 ， 前 后 内 容 之 间 的 关 联 主 要 表 现 为 拓 展 、加 深 、 提 高 等 等 。 只 有 在 明 确 了 这 些 关 联 的 基 础 上 ， 对 诗歌 的 阐 释 才 不 致 于 迷 失 方 向 。 例 2 阅 读 下 面 的 一 首 诗 歌 ， 完 成 后 面 的 题 目 。 子 夜 吴 歌 秋 歌 李 白 长 安 一 片 月 ， 万 户 捣 衣 声 。

64、秋 风 吹 不 尽 ， 总 是 玉 关 情 。何 日 平 胡 虏 ， 良 人 罢 远 征 ？ 前 人 有 人 曾 说 过 ： “ 余 窃 谓 删 去 末 两 句 做 绝 句 ， 更 觉浑 含 无 尽 。 ” 你 是 否 同 意 这 个 说 法 ？ 请 说 说 理 由 。 诗 歌 的 前 四 句 很 明 显 是 写 一 个 女 子 思 念 出 征之 人 的 哀 怨 之 情 的 ， 考 生 完 全 可 以 从 “ 捣 衣 声 ”和 “ 玉 关 情 ” 这 六 个 字 中 感 受 得 到 ； 而 最 后 两 句虽 然 也 是 写 这 种 哀 怨 ， 却 忽 然 跃 上 了 一 个 台 阶 ，因 为

65、她 把 这 种 个 人 的 哀 怨 寄 托 于 对 国 家 平 息 外 患的 希 望 上 ， 所 以 最 后 两 句 的 内 容 要 明 显 深 于 前 面四 句 。 由 此 ， 要 解 答 的 两 方 面 的 内 容 也 就 形 成 了 ： 认 为 可 以 删 除 的 理 由 ： 诗 歌 第 四 句 中 的 “ 玉 关情 ” 写 的 是 女 子 思 念 征 人 ， 而 女 子 思 念 征 人 的 哀怨 已 经 涵 盖 了 诗 歌 最 后 两 句 “ 何 日 平 胡 虏 ， 良 人罢 远 征 ” 的 诗 意 ， 删 除 后 不 会 影 响 诗 歌 内 容 的 表达 ， 反 而 显 得 更 加

66、精 炼 含 蓄 。 或 ： 认 为 不 可 以 删 除 的 理 由 ： 诗 歌 的 最后 两 句 “ 何 日 平 胡 虏 ， 良 人 罢 远 征 ” 加 深 了 对 前面 “ 玉 关 情 ” 的 内 容 的 表 达 ， 由 亲 人 之 情 上 升 到家 国 之 爱 ， 扩 展 了 诗 歌 的 内 容 ， 升 华 了 诗 歌 的 境界 。 （ 3） 关 注 情 感 的 多 样 性 抒 情 性 是 诗 歌 的 一 大 特 点 。 在 诗 歌 当 中 ， 有时 作 者 会 抒 发 多 种 情 感 在 诗 句 当 中 ， 呈 现 出 交 织的 状 态 。 因 此 ， 考 生 要 善 于 从 诗 人 描 写 事 物 或 景物 的 字 里 行 间 准 确 捕 捉 其 中 所 蕴 涵 的 情 感 。 例 3 阅 读 下 面 的 一 首 诗 歌 ， 完 成 后 面 的 题 目 。 春 兴 武 元 衡 杨 柳 阴 阴 细 雨 晴 ， 残 花 落 尽 见 流 莺 。 春 风 一 夜 吹 乡 梦 ， 又 逐 春 风 到 洛 城 。 这 是 一 首 思 乡 之 作 。 有 人 认 为 该 诗 表 现 乡 思的