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1、幼儿园中班教学计划《踩高跷》带反思
中班教学计划《踩高跷》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让孩子们尝试踩高粱，发展平衡能力，知道踩高跷是一种庆祝“元”的民俗Lan Festival”，这样孩子们就可以在团体面前大胆。表现并表达自己。快来看看幼儿园初中《踩高跷》对课程计划的思考。
活动目标：
1.知道踩高跷是庆祝“元宵节”的民俗。
2.尝试踩高粱并保持平衡。
3.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。
4.培养幼儿活泼开朗的性格。
活动准备：
1.观看高粱视频或挂图。
2，欢乐喜庆的音乐，第一本书的儿童读物，第20-21页。
3.一对由罐子和粗橡皮筋制成的小高跷。
2、
活动过程：
首先，对话引出主题
孩子们，您如何庆祝元宵节，元宵节有哪些活动？您最感兴趣的活动是什么？让孩子们自由讨论，老师对孩子最有趣的兴趣是什么？
（了解高跷是庆祝“元宵节”的民间习俗。这是群众的流行表演。舞者是在广场上绑着长筏的舞者表演的，在人们中很受欢迎。）
其次，观看视频，让孩子们观看全国各地的人们如何踩踏高跷，以庆祝新年激发孩子们表演的愿望。
1.老师：孩子们想自己表演吗？展示自制的高粱并让幼儿知道是什么感觉？怎么做？首先让我们学习高粱。
2.鼓励幼儿大胆尝试并体验初蹲的感觉。 （对于胆小的孩子，您可以将它们配对，踩高跷，另一步帮助他们保持平衡并慢慢尝试。）
第三，
3、探索并尝试踩高跷
今天的森林里有一个特别的元宵节。踩高跷比赛。你想参加吗？是啊！我们去了很多人，但是狮王说我们应该看到班上谁会踩高跷。让我们一起练习我们的技能以参与。
2，音乐《火车开了》为活动做准备，让我们的整个身体运动，踏上我们的小火车，出发……让孩子们运动，将注意力集中在脚踝和手腕上。
3，请小朋友自由练习高跷。
我们如何快速稳定地前进？要求幼儿自由练习，并尝试相处并快速前进。让孩子们及时总结一下，以迅速逃脱。请尝试引导孩子们找到行动的要点。
4，孩子自由交流高粱情，进一步尝试。
第四，引导幼儿掌握正确的方法和注意事项。
如果要站稳脚跟，必须用脚掌踩在高粱上，然后尝试移动。
4、在行走过程中，保持身体平衡。如果您的身体失去平衡，请踩高跷。如果跌倒了，应该抓紧时间。生活在地面上，避免伤及脸部和头部，并想快速前进，必须双手伸直绳子，胜利的眼光将永远向前。
第五，游戏“踩高中”游戏，将孩子们分成两组，看哪一组好，稳定，总结经验并结束活动。
孩子们练习得很好。狮子王说我们都通过了他的考验。让我们高跷参加元宵节并出发。
活动额外资讯：
将高粱放在室外区域，以便儿童自由活动时使用。
总结与反思：
在此活动中，通过视频课件等，让孩子们知道“踩高跷”是元宵节的民俗。我们为孩子们准备了高跷，孩子们的兴趣是通过游戏的形式产生的，让孩子们自己参加活动。总结经验，找到高粱的束缚，进一步探索，结束游戏，孩子们非常感兴趣，有些孩子需要进一步练习平衡能力，这一点已在本活动中得到验证。
晓可可：高淳也叫“高松歌”。这是在全国广泛传播的民间舞蹈。它以木筏的脚步命名。
幼儿园中班教案《踩高跷》含反思（通用）
