生活需要友情 —— 初中政治第一册教案

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1、生活需要友情 —— 初中政治第一册教案 生活需要友情 教学目标 认识什么是友情？意识到生活中需要友情即友情的重要作用？ 能力目标 通过学习使学生能够在现实生活中主动寻找友谊。 教学重点 生活中友情的重要性 教学难点 生活中友情的重要性 教学课时 一节 教学方法 讲解法、提问法、阅读法、电化教学 复习提问 1良好的性格有什么特点？ 2怎样培养良好的性格？ 导入新课 只有具备了良好的性格我们在与人交往时才会和睦相处，才会交结一些朋友，在和朋友的交往中体现的朋友之情我们称之为“友情”。友情是我们所渴望的，朋友少了会感到寂寞，缺少了朋友会感到被冷漠。我们呼唤友情

2、，一旦拥有我们就应该珍惜。 一、生活需要友情（板书） 友情对于每一个人来说都是必须的。因为友情是一种正常的心理需要。（板书） 人生活在这个世界上，会有许多种需要。有一位著名的美国心理学家叫马斯洛，他把人的需要从低级到高级归纳为5个层次。 （投影） 生存的需要--安全的需要--爱的需要--尊重的需要--自我实现的需 提问：这些需要哪些是物质方面的需要，哪些是心理需要呢？ （学生回答后，教师归纳） 这些需要中，生存的需要属于物质方面的需要。因为生存是需要衣、食、住、行、空气、水等物质因素，而安全、爱、尊重与自我实现的需要都属于心理需要。自我实现的需要是人类需要的最高层次。在这个最高

3、层次里，人被社会认可，自身的价值充分体现，自己的能力充分施展。要想实现并达到这个层次，需要先满足低层次的需要。 爱的需要、尊重的需要，都是和友情相连的。没有人与人之间的交往，就不可能满足这些心理需要。 中学生随着年龄的增长，心理在变化，渴望得到理解和尊重，而这种愿望在和同龄朋友的交往中更容易实现。同学友情也就会成为中学生渴求的心理需要。 如果一个中学生长期得不到友情，就无法从友情中体会交往的乐趣，情绪会变得孤僻，长期下去，会造成严重的心理问题。所以，获得友情不仅是满足人正常的心理需要，而且也能维护心理的健康。 下面向同学们提一个问题：“当你最要好的朋友取得成功时，你会做什么呢？是向他祝

4、贺同他一起高兴呢，还是嫉妒他，暗地里说他的坏话？” （学生回答后，教师归纳） 显然，同学们都选择第一种方案。如果选择第二种方案的话，那就不能算是真正的朋友了。真正的朋友会因朋友的成功而向他祝贺，为之高兴。可以说，原来的一份成功可以换来多个人的欢乐。 这正是友情的一个特性。 友情可以使人分享更多的欢乐和幸福。（板书） 那么，当出现烦恼和忧愁的时候，友情能起到什么作用呢？ 我们都有这样的亲身感受：当我们烦恼忧愁的时候，如果有朋友的帮助，我们会感到增加了自信心，增加了克服困难的力量。可见，友情有助于排除烦恼和忧愁。（板书） 我们遇到烦恼或忧愁时，希望获得朋友的帮助。那么，我们通过心理换

5、位法想一想，如果朋友遇到这种情况，也会有这样的想法。所以，我们应该学会在朋友需要的时候，伸出友爱之手，去主动地帮助他们。这样，你们之间的友谊就会更深，友情就会更浓。同时，在你付出的过程中，也是对自己思想、能力的一种锻炼。 可见，友情可以使朋友双方都有收益。 就拿学习来说吧。同学之间形成真正的友谊，就会避免“封锁”、“保密”、“怕人超过自己”的错误想法。学习上需要的是一种互相启发、互相教育，这样，才可以达到共同提高，通过朋友之间的互相帮助，能使我们学习的更好。思想上也可以互相启发、提高。 有一位著名的英国作家，曾作过么一段比喻： （投影） “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那

6、么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想”。 请问这段话说明了什么道理？ （学生回答后，教师归纳） 这段话可以告诉我们相互交流思想可以使我们开阔思路，使自己思想上有所提高。人往往局限于某一种思路之中，打不开思路，可谓：“只缘身在此山中”。我们经常听到“旁观者清”的说法，如果我们能够请朋友从旁观者的角度你分析一下，相互交流一下思想，会让你清醒许多。 友情可以使同学们学习得更好，思想进步得更快。同学们想一想，如果班级的每一个人都有了进步，那么对于集体来说意味着什么呢？自然，集体也会有所进步。因此，可以说，友情也是集体进步的保证。 同学们之间相互真诚的友爱、关心与鼓励是一种强大的力量，既能推动个人进步，又能推动集体的进步。（板书） 巩固新课 [1][2]下一页 第 5 页 共 5 页