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1、五年级下册语文导学案
学校：__________ 班 级：__________ 姓名：_______
课题
3月是故乡明 （1课时）
学习
目标
1、认识本课14个生字，读准多音字“燕”。
2、了解作者由月亮想到的往事和经历，感受作者描写的故乡月色之美、童年之乐。
3、品味语言，体会作者浓浓的思乡之情。
学习
重点
1、认识本课14个生字，读准多音字“燕”。
2、了解作者由月亮想到的往事和经历，感受作者描写的故乡月色之美、童年之乐。
学习
难点
3、品味语言，体会作者对故乡的思念和牵挂之情。
自
主
学
习
一、初读课文
2、 突破字词
1.读课文，解决不认识的字词和下列词语。
烟波浩渺 篝火 萌动 晶莹澄澈 旖旎 无垠 碧波万顷 耄耋
2.初读课文，给下面的字注音。
澈( ) 旖旎( ) 瑞( ) 峨( ) 缀( )
3.用”画出加点字的正确读音。
燕山（yān yn） 小燕子（yān yn）
4.联系上下文理解词语。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有点儿烟波浩渺之势
烟波浩渺”的意思是____________________________________
5.
3、我发现课文中有一些形容景色的四字词语:_________ __________ _________ __________ ____________
二、细读课文 体会感悟
6.朗读课文，把第3自然段中作者描写夏天黄昏后，月夜乐趣的句子找出来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这两句
4、话，写了作者在月夜下________和_______两件事。
自
主
探
究
7.再读课文，我知道:
(1)作者去过近三十个国家，看到过许许多多的月亮，这些地方有:_____________________________________
(2)作者年近耄耋时，看到窗外月色下的良辰美景，想到的是( )。
A.故乡的月亮B.童年的趣事C.亲人和朋友D.未完成的工作
三、查阅资料 拓展延伸
8.通过_________________搜集到古诗的相关资料:
“月是故乡明”这句诗出自杜甫的________________，相关的诗句是:皮鼓断人行，秋边一雁声
5、。______________，月是故乡明。我还知道贺知章《回乡偶书》中的名句:少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
四、我的疑问
9.通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
巩
固
练
习
一、划线字读音有错误的一项是（
6、 ）。
A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（mng）
B.澄清（chng） 清澈（ch） 莱茵（li）
C.旖旎（n） 祥瑞（ru） 无垠（yn）
D.顷刻（qǐng） 巍峨（） 燕山（yān）
二、阅读划线句子，联系前后句意，写出四字词语。
（1）最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭映月”等等，数也数不完。（ ）
（2）以后到了济南，见到山，一下子明白了，山原来是这个样子的。（ ）
（3）我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（ ）
三、品读古诗，完成练习。
月夜忆舍弟
【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？
________________________________________
五年级下册语文：月是故乡明导学案
