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1、课程设计任务书
题目: c+十实现学生成绩统计管理系统
课程设计任务书及成绩评定
课程设计的任务和具体要求
1、开设本课程的冃的是使学生通过小型软件的开发过程，进一步掌握面向对象的程 序设计方法，培养学生的创新能力和创新意识。
2・提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 3・训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的 科学的工作方法和作风。
指导教师签字： 日期:
指导教师评语
成绩： 指导教师签字： 日期:
课程设计所需软件、硬件等
1、 微型计算机
2、 WindOWS XP
3、 VC6.0
课程设计进度计划
2、
起至日期
工作内容
^
2010年12 月 1 日-2010 年12月20日
2010年12月 20 R-2010 年12月26 H
收集资料
?z 编写程序 I
参考文献、资料索引
序号
y V^V^⅜4z
舖^^ 0 (
/编著者/ •
C C^^L
《C+十程序设计》（第二版），谭浩强著，清华大学出版社
3
1课程设计的目的 1
2课程设计的要求 1
3课程设计报告内容 1
1 程序设计题目 1
2 程序实现思路 1
3 程序模块分析 1
4 系统顶级用例图 2
5 程序清单 2
4总结 3
参考文献 3
附录 3
一
3、、 课程设计教学目的
本课程设计是《高级语言程序设计9++）》课程的组成之一，也是它的继续和延伸。采用 研究型学习方法，完成一个管理类型的小型软件。开设本课程的目的是使学生通过小型软件的 开发过程，进一步掌握面向对象的程序设计方法，培养学生的创新能力和创新意识。
二、 课程设计的要求
1・了解并掌握面向对象程序设计方法，貝备初步的独立分析和设计能力； 2・初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基木方法和技能； 3・提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；
4・训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工 作方法和
4、作风。
5・设计的题目要求达到一定工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。 6・编写出课程设计说明书。
7.学生必须仔细阅读《C+十语言程序设计》课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题 及时主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好 课设的时间计划，并在课程设过程中不断检测自己的计划完成情况。
&课程设计前期安排学习C+十编程和面向对象的软件工程的有关知识，以自学和上机实验为 主。
三・课程设计报告内容
1题目内容
学生成绩统计管理系统
2功能要求：
① 成绩的输入（学号、姓名、英语、数学、。++语言…）。
② 成绩统计（
5、各科平均成绩、各科成绩“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”的人数 及其所占比例）。
③ 总成绩统计（学生的总成绩、平均成绩及成绩排名）。
④ 成绩的统计结果显示。
⑤ 学生数据的添加、修改、与删除。
⑥ 学生数据的读取与存储。
3程序实现思路（技术线路）：
先创建一个学生元素类，用于存放学生的各种数据。然后创建另一个类，把数据存储， 可便进行各种操作。木程序中比较核心的技术就是用到了堆排序，将学生按优先级（高的排 前面，低的排后面）的大小进行有序排列。堆排序的时间复杂度较一般排序（如：冒泡，选 择等）来得低，可使程序显示数据时效率更高。
3程序模块分析：
1）添加
6、数据：
把用户输入的数据添加到学生类对象数组屮，然后再将其入堆，使其有序。
2）删除数据：
由用户输入要删除的学生的学号，然后将其从学生类对象数组中删除，使数组中的数据
仍然有序。
3) 查找数据：
由用户输入要查找的学生的学号，然后调用验0类中关于查找的函数，将查找结果显 示在屏幕上。
4) 显示数据：
调用8。类中关于显示数据的函数，把所有的学生数据都显示在屏幕上。
5) 清除数据：
调用1。0类中关于清除数据的函数，把所有的学牛数据都清空。
6) 退出程序：
若用户输入了数字0,则主函数结束循环，同时程序也就结束了。
5程序清单：(见附录) ^^^^Λ
四、总
7、结
通过做这个课程设计让我逐步学会了使用《面向对象程序设计》设计方法及思想来解决 实际问题，更深刻的理解FC++这种面向对象程序的设计语言。同时，通过查阅各类技术文 献、资料、手册解决了许多设计时遇到的难题，也使我提高了编写技术文献的能力。
附录： .
#include
#include
#include
#include
#define SmaX 200
USing namespace std;
CIaSS StUdent
{
Public：
String num;
String name;
8、float eng;
float math;
float clang;//定义 c++
float gete(){return eng;}
float getm(){return math;}
float getcl(){return clang;}
String getn(){return num;}
String getna(){return name;}
int rank[3];
int row;//排名
int sinto(string5string5∩oat9float5float);//输入数据 VOid sshow();//输出数据 float sall();
9、// 求和 float save();//求平均
VOid objrank();//成绩分类
}；
VOid shows()//普通函数
{
cout<
10、
{ num=al;name=a2;
eng=bl ;math=b2;clang=b3;
return 0;
}
VOid student::sshow()//^y 出
{ ∖AJΛA)ΛA ； HmT^l nCFF>
cout<
11、cout<
12、(n)
{
CaSe 9:n=l;break;
CaSe 8:n=2;break;
CaSe 7:n=3;break;
CaSe 6:n=4;break; default:n=5;} rank [订=口；
〃类StUdent结束
〃类IeO开始
CIaSS IeO
{private:
StUdent item[Smax]; int size;
public:
leo();
VOid lsize(int);//设置数组大小
VOid Iinit();//清 空
VOid Iinsert();//添加！
VOid Idelet(String);//删除
VOid
13、lsearch(string);〃查找
VOid Ichan(String);//修改
VOid Ipcent();//成绩分类
VOid Irow();//排序
VOid obave();//求平均
VOid Iview();//显示全部数据
VOid Icin();//从磁盘输出
VOid Icout();//储存到磁盘 };
leo::leo()
{ StUdent item[Smax];
Isize(O);
VOid leo::lsize(int i)
{size=i; }
VOid leo::linit()
{ Isize(O);
cout<<π学生数据
14、清除成功y>c;
if(c==ny,,∣∣c==nYπ) {item[i]=item[--size];k=l;}
}
if(k! =
15、l)cout<<π∖n 删除失败!π<Smax)cout<<π超出范围，不能再添加!π<>a 1 >>a2>
16、>b 1 >>b2>>b3;
for(int i=O;i>a;
}
}
VOid leo::lsearch(string 玄)〃查找
{
17、int N=O;
for(int i=O;i
18、t i=O;i>a 1 >>a2>>b 1 >>b2>>b3;
item[i].sinto(al9a29bl5b25b3); cout<<π修改成功!π<
19、leo::lrow()〃排序
5
{ StUdent temb;
if(size>l)
{
for(int i=O;iitem[i+ l].sall())
item[i+ l].row=i+2;
els
20、e item[i+l].row=i+l;〃并列排名
}}
else if(size==l) item[0].row=l;
}
VOid leo::lview()//SzT
{
if(size==0){cout<<π当前学生数据为空,请添加....π<
21、Oid leo::obave()//统计科目
{ if(size!=O)
{
float sum[3] = {0};
for(int i=O;i
22、l 平均成绩是 √,<
23、;
p[l][i]=item[i].rank[l];
p[2][i]=item[i].rank[2];
}
for(int k=O;k<3;k++)
{ int b[5]={0};
for(int i=O;i
24、 优 y
25、ags(ios::fixed)<>f[i]; item[size].sinto(a[i],b[i],c[i],
26、d[i]?e [i] );size++;
if(f[i]==l) break;
}
infile.close();
}
VOid leo::lcout()
{ofstream outfile(Hok.txt!\ios::out);
if(! OUtfiIe) cerr<<π文件打开失败。y
27、;
outfile.close();
}
VOid ShOWmenUO
{
cout<<π
cout<<π∣
H・
5
|^<
28、π
t∣ •
9
cout<<π∣
3・添加：插入一个学生数据
∣u<
29、看系统注意事项
∣π<
30、正在打开文件,请稍后...π<>c;
while(c! = πOπ)
{
system(πclsπ);
showmenu();
if(c==" 1π)
{ cout<<π你选择了 1,学生数据显示如下:π<
31、科分类情况
}
if(c==π3n)
{ cout<<π你选择了 3 , IeO l.li nsert();
}
请输出要删除的学号ιπ<>a;
IeOl .ldelet(a);
if(c==π5π)
{ cout<<π你选择了 5 ,请输出要查找的学号√,<>a;
IeO 1.1 search(a);
}
if(c==π6π)
{ cout<<υ你选择了 6,请输出要修改的学号√,<>a;
IeO 1.1 chan(a);
}
if(c=
32、=π7υ)
{ cout<<π你选择了 7,全部数据将要清空”<>a;
if(a==,,y,,∣∣a==,,Yπ) IeO l.linit();
} if(c==π8π)
{ cout<<πl.本系统最多可以容纳200个学生数据.π< HcniS QC\
showtip();
cin>>c;
system(nclsH);leo 1 .lcout();
}
cout<<π谢谢您的使用!π<
C实现学生成绩统计管理系统
