[高等教育]电大专科小学教育《信息技术与教育技术2》试题及答案1

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1、中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 信息技术与教育技术(2) 试题 一、选择题（每题3分，共30分） 1．学习是指自我概念的变化。这是( )对学习的界定。 A.行为主义心理学 B．认知主义心理学 C．人本主义心理学 D．建构主义理论 2．目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采用PAL制式。采用的同样彩色电视制式的国家是( )。 A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 3．-台80W定电压式扩音机，输出电压16V，现有3只1

2、6W的相同扬声器，如果采用并 联连接，扬声器的电阻应该是( )Q（欧姆）。 A．20fl B．16fl C．80fl D．12Q 4．行为主义心理学家( )发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。 A.斯金纳 B．桑代科 C．巴甫洛夫 D．华生 5．教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是( )。 A．视听教学运动、程序教学和教学系统方法 B．程序教学、行为科学和教学系统方法 C视听教学

3、运动、个别化教学和程序教学 D．教学系统方法、视听教学运动和教学传播 6．( )认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式 教学。 A.杜威 B．加涅 C乔纳森 D．布鲁纳 7．杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了( )个声道。 A．6 B．2 C．4 D．5 8．在播放质量方面，4种电器由高到低的排列顺序是( )。 A．DVD、LD、VCD、VHS B- LD、DVD、VCD、VHS C．VCD、VHS

4、、DVD、LD D．DVD、VCD、LD、VHS 9. 20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是( ) A. -致的 B．无联系的 C．不同的 D．相反的 10.我国目前采用的广播电视标准规定每帧电视图像有625行，行的行数也就是纵向像 素的多少，而电视屏幕的宽与高之比为( )。 A. 2:l B．5：4 C．4:3 D．2:5:1 二、判断题（每题3分，共30分）

5、 11．入耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 12.学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条 件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 13.具

6、有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 14.按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观 念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误

7、 15．当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 16. -般来说，视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高、与真实情况越接近，其传播效果一定越好。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 17.杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了6个声道。( )

8、A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 18．用计算机实施测验和阅卷评分，主要是对客观试题有效。因而，限制了计算机测验试题的形式，只能是选择题、是／非题、匹配题等。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 19.教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在 教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。( ) A．完全正确

9、 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 20.计算机辅助学习(Computer Assisted Learning简称CAL)，基于计算机的教学 (Computer Based Instruction简称CBI)有时也会在文献中出现。实际上，在许多国家CAI、 CAL和CBI之间是等同的，这三个术语的内容方面没有太大的差别。 A.完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 三、简答题（每题10分，共20分） 21．为什么听觉有方位感？ 22．多媒体计算机教学有哪些特点？ 四、实践题（20分）

10、 23.参照教材中提到的我国教育技术的发展经验，你认为学校发展教育技术应注意哪些 问题？ 试卷代号：2083 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 信息技术与教育技术(2) 试题答案及评分标准 （供参考） 一、选择题（每题3分．共30分） 1．C 2．B 3．B 4．A 5．A 6．D 7．A 8．A 9，A10．C 二、判断题（每题3分，共30分） 11. A 12. A 13. B 14. A 15.

11、 D 16．B 17．A 18．A 19．A 20．A 三、简答题（每趣10分，共20分） 21．人们是用两只耳朵同时听声音的，当某一声源至两只耳朵的距离不同时，此时两只耳朵虽然听到的是同一声波，但却存在着时间差（相位差）和强度差（声级差），它们成为听觉系统判断低频声源方向的重要客观依据。对于频率较高的声音，还要考虑声波的绕射性能。由于头部和耳壳对声波传播的遮盖阻挡影响，也会在两耳间产生声强差和音色差。总之，由于到达两耳处的声波状态的不同，造成了听觉的方位感和深度感。这就是常说的“双耳效应”。不同方向上的声源会使两耳处产生不同的（但是特定的）声波状

12、态，从而使人能由此判断声源的方向位置。 22．主要体现在5个方面： (1)多种感官参与和交互活动； (2)非线性组织结构和立体信息空间； (3)入机界面自然友好、操作简便； (4)信息量大，传输快，教学应用范围广； (5)提供虚拟现实的教学条件。 四、实践题（20分） 23．(1)-切从实际出发，因地制宜发展教育技术；(2分) (2)发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心；(2分) (3)教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设；(2分) (4)教育技术发展的关键是人；（2分） (5)教育技术的科学研究是发展教育技术的先导；（2分） 论述和整体10分，由判分的教师掌握。