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1、上册课堂小测本第四单元 自然界的水课题3 水的组成D D1. (3分)关于电解水实验的叙述中，描述氢气的化学性质是( )A. 产生的氢气无色、无味B. 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C. 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D. 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声2. (3分)在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A. 通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为21B. 负、正两极分别有氢气和氧气产生，而且体积比约为12C. 水是由氢、氧两元素组成的D. 水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气A A3. (3分)如图K
2、4-3-1是电解水的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是( )A. 化学变化中分子是最小的微粒B. 化学反应实质是原子的重新组合C. 该反应是分解反应D. 化学反应后氢分子和氧分子的个数比为21A A4. (3分)下列说法错误的是( )A. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B. 电解水实验中，原子没有发生改变C. 海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D. 氢气燃烧生成水的反应是化合反应A A5. (5分)现有下列物质：氮气、矿泉水、液氧、二氧化锰、洁净的空气、加热高锰酸钾完全分解后得到的剩余固体、四氧化三铁、磷燃烧产生的白烟、氯酸钾与二氧化锰混合加热至完全反应后的剩
3、余固体、过氧化氢（H2O2）。其中属于混合物的是_（填序号，下同），属于纯净物的是_，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。6. (13分)如图K4-3-2，甲、乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题。(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是_；(1)(1) (2)(2)便于检验生成物便于检验生成物(3)(3)增强水的导电性增强水的导电性(4)(4)已进已进行一段时间了行一段时间了(5)(5)氧气氢气氧气氢气(6)(6)燃烧着的木燃烧着的木条条装置简单，便于操作装置简单，便于操作(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是_；(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_；(4)图中显示表明，实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了？_；(5)开始电解后，A管收集到的是_，B管收集到的是_；(6)在D处，应该使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？_。燃烧着的木条燃烧着的木条便于检验生成物便于检验生成物增强水的导电性增强水的导电性已进行一段时间了已进行一段时间了氧气氧气氢气氢气
2018秋人教版九年级化学上册课件：小测本 第四单元课题3
