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1、Page 2“我愿你是我的女儿我愿你是我的女儿” “我愿你是我的女儿我愿你是我的女儿”这八个字对这八个字对文中的小女孩产生怎样的影响？文中的小女孩产生怎样的影响？ 现在请同学们快速读课文画出相关现在请同学们快速读课文画出相关句子。句子。相关句子 这八个字仿佛是一束温暖的阳光射这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼抚慰了我受伤的、幼小的心灵小的心灵，这八个字，这八个字改变了我对人生的看法。改变了我对人生的看法。 为什么这八个字能产生抚慰为什么这八个字能产生抚慰小女孩的心灵，改变小女孩人生小女孩的心灵，改变小女孩人生的看法的作用？的看法的作用？ 现
2、在请同学们再读课文，互现在请同学们再读课文，互相合作，画出相关句子。相合作，画出相关句子。 我心里很清楚，对别人来说我的模样 ： 一个小女孩有着一副畸形难看的嘴唇，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。来还结巴。 假如你是小女孩，你的心情怎样？假如你是小女孩，你的心情怎样？ 令人厌恶令人厌恶 我越来越敢肯定：除了家里人以外，我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人喜欢我。没有人会爱我，甚至没人喜欢我。 一个残疾自卑的孩子，她感一个残疾自卑的孩子，她感到孤独无助，对人生没有足够到孤独无助，对人生没有足够的信心，她比任何一个孩子
3、都的信心，她比任何一个孩子都渴望爱和关怀。渴望爱和关怀。 此时小女孩的心情会怎么样？此时小女孩的心情会怎么样？很渴望得到什么？很渴望得到什么？ 伦纳德老师（伦纳德老师（ ）她有着（她有着（ ）的头发和一（的头发和一（ ）的、）的、（ ）的眼睛。的眼睛。“胖胖的，很美，很可爱胖胖的，很美，很可爱”是总印象，是总印象，“金光闪闪的头发金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。”是突出印象。对伦纳德老是突出印象。对伦纳德老师外貌、神态的描写，字里行间都充满了对她的爱。师外貌、神态的描写，字里行间都充满了对她的爱。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比每个孩子都喜欢她、敬
4、慕她。但是，没有一个人比我更爱她。我更爱她。为什么没有一个人比我更爱她？为什么没有一个人比我更爱她？这里有一个很不一般的故事。这里有一个很不一般的故事。胖胖的，很美，也很可爱。胖胖的，很美，也很可爱。金光闪闪金光闪闪黑黑黑黑笑眯眯笑眯眯 小女孩还有一个什么秘密？小女孩还有一个什么秘密？左耳先天失聪左耳先天失聪耳语测验时，我怎么做的？耳语测验时，我怎么做的？用一个词来说明用一个词来说明“我我”当时的心情。当时的心情。紧张、害怕、忐忑不安、七上八下、惊紧张、害怕、忐忑不安、七上八下、惊恐万分恐万分我等待着我等待着这位胖胖的、很美、很可这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻地说道：爱的老师轻轻地说道：“
5、我愿你是我的我愿你是我的女儿！女儿！”“我希望你是我女儿。我希望你是我女儿。” 这句话表面简单，但包含了伦这句话表面简单，但包含了伦纳德老师对孩子的无比尊重和纳德老师对孩子的无比尊重和真切的关爱，这句话让真切的关爱，这句话让“我我”感到骄傲和幸福，也能让全班感到骄傲和幸福，也能让全班学生在老师的启发下，改变对学生在老师的启发下，改变对一个残疾儿童的看法。一个残疾儿童的看法。 这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。法。 这句
6、话写出了这句话写出了“爱爱”的真谛的真谛( (d d ) )，爱，爱像一束阳光温暖了像一束阳光温暖了“我我”受伤自卑的心灵，受伤自卑的心灵，唤起了唤起了“我我”对人生的信心。对人生的信心。 小女孩听了以后内心发生什么样的变化？小女孩听了以后内心发生什么样的变化？自卑自卑自信自信从那以后从那以后“我我”是一个怎样的女孩？是一个怎样的女孩？开朗、乐观、积极向上开朗、乐观、积极向上课堂总结：课堂总结： 课文通过讲述一个先天裂唇课文通过讲述一个先天裂唇而又左耳失聪的孩子在一次耳语测而又左耳失聪的孩子在一次耳语测验时，听到伦纳德老师的八个字验时，听到伦纳德老师的八个字“我希望你是我女儿我希望你是我女儿”后，感受到后，感受到人间真正的爱。从此，有了自信，人间真正的爱。从此，有了自信，改变了对人生的看法。赞扬了伦纳改变了对人生的看法。赞扬了伦纳德老师爱生如子的美好品质和高尚德老师爱生如子的美好品质和高尚师德。师德。 学了这篇课文，你们有什么体会，以后应该怎么做呢？伸出友爱之手去帮助需要帮助的人
三年级下册语文课件-17 难忘的八个字｜语文S版 (共15张PPT)
