中三 班《 寒冷的冬天 》主题计划

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1、 中三 班《 寒冷的冬天 》主题计划 日期：2013年12月 27日—— 1月 15日 计划表一 四大版块阶段计划 目标与内容 调整 生活 1、鼓励幼儿不怕冷，能早睡早起，坚持每天准时上幼儿园。 2、引导幼儿能根据天气的变化及时增减衣服，并能自觉的塞好衣服。 3、知道冬天天气干燥，学习抹护肤品的正确方法，懂得要保护自己。 4、引导幼儿不怕天冷，坚持做好个人卫生工作。如：坚持正确洗手。 5、能有条理的保管好自己的外套、手套、围巾、帽子等。 6、引导幼儿能安全过寒假，小心鞭炮不暴饮暴食。 运动 1、练习追逐跑、绕障碍跑、走跑交替、接力跑，增强心肺功能

2、，提高耐力素质。 2、一个接一个在指定路线队列跑。 3、幼儿能自由选择器械，积极探索出多种玩法。 4、引导幼儿遵守运动中的各项规则。 5、在运动的同时能根据天气变化与运动量的变化增减自己的衣物。 7、指导幼儿尝试推着载物小推车在一定距离慢跑。 8、尝试学会蹬车的方法，保持身体的平衡并和同伴一起玩。 9、引导幼儿协调的爬行、爬越障碍物，发展幼儿四肢肌肉力量，提高肢体的协调性。 10、练习原地摸高跳、双脚轮流跳等，增强幼儿下肢爆发力，提高弹跳能力。 11、指导幼儿掌握正确的拍球方法，并尝试连续拍球。 游戏 1、幼儿能愉快自主的参与每项游戏，在游戏过程中能与同伴有一定的交流

3、。 2、培养幼儿的动手操作能力，与同伴一起游戏，尝试合作玩。 3、激发幼儿用各种材料作为替代品，自主地开展情节游戏，锻炼幼儿随机应变的能力。 4、有初步的规则意识，在教师帮助下，逐步完善游戏规则，并能遵守游戏规则。 5、在游戏中出现问题时，尝试和同伴协商解决。 学习 1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方法。 2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。 3、能以积极愉快的情绪参加各种迎新活动，感受节日的快乐。 4、知道过新年自己又长大一岁了。 计划表二 主题活动计划 主题名称 寒冷的冬天 内容与要求 一、冰和雪 关注

4、冬季各种自然现象，感知冰和雪的状态。 二、动物过冬 通过多种方式了解动植物不同的过冬方法。 三、冬娃娃 1、分辨冬季和夏季服装的不同。 2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。 四、不怕冷的树和花 1、认识冬天里的树和花。 2、观察、比较常绿树和落叶树的不同。 3、学习树和花不怕冷的精神。 五、过新年 知道冬天里的节日——圣诞节、元旦，并充分感受节日的气氛。 环境创设 一、主题墙环境创设： 寒冷的冬天——动物过冬、东娃娃、过新年 二、个别化学习环境创设： 1、数字大本营： 新年礼物、采购年货 2、脑筋急转弯： 十二生肖、冰融化 3、创意

5、工艺坊： 过新年、寒冷的冬天、装饰冬天的用品 4、麦兜小书屋： 找找我的生日、动物过冬 5、小小建筑师： 高架道路 6、欢乐大舞台：敲锣打鼓真热闹 7、开心生活馆：给娃娃穿暖和 家园共育 1、利用各种机会带孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。 2、鼓励孩子每天早睡早起，按时来园参加早锻炼，并根据气温的变化给孩子抹护肤品，穿合适的衣服。 3、与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花、做冰雪小实验。 4、结合元旦与新年，搜集各种新年的装饰品，与孩子一起制作窗花、吊饰等，帮助孩子共同创设新年的喜庆气氛，并与孩子一起聊聊新年的愿望。

6、 5、请家长为孩子安排丰富的寒假生活，注意孩子在假期中的安全。 班级活动 1、迎新游园活动，需要家长志愿者维持秩序。 计划表三 学习活动内容 预设 生成 主题 内容 站点一：冰和雪 1、会变颜色小狗 （以语言领域为主） 2、雪花 （以艺术领域为主） 3、剪窗花 （以艺术领域为主） 4、小狗的棉袄 （以科学领域为主） 5、冰 （以科学领域为主） 站点二：动物过冬 1、冬天是什么 （以语言领域为主） 2、企鹅

7、 （以艺术领域为主） 3、彩虹围巾 （以艺术领域为主） 4、熊猫百货商店 （以科学领域为主） 5、动物过冬 （以科学领域为主） 站点三：冬娃娃 1、不怕冷的大衣 （以语言领域为主） 2、扫雪 （以艺术领域为主） 3、暖洋洋商店 （以艺术领域为主） 4、帽子商店 （以科学领域为主） 5、取暖工具 （以科学领域为主） 站点四：不怕冷的树和花 1、雪地里的小画家 （以语言领域为主）

8、2、冬天的树 （以艺术领域为主） 3、铃儿响叮当 （以艺术领域为主） 4、吃火锅 （以科学领域为主） 5、腊梅花和水仙花 （以科学领域为主） 站点五：过新年 1、十二生肖 （以语言领域为主） 2、新年贺卡 （以艺术领域为主） 3、认识时间 （以科学领域为主） 4、家家户户迎新年 （以艺术领域为主） 5、认识日历 （以科学领域为主）

9、 计划表四 个别化(小组)学习活动方案 数字大本营 u 新年礼物 材料 各种礼物卡片、操作提示卡、新年树、数字标记等 玩法 幼儿根据任务卡在新年树上挂礼物。 观察要点 1、观察幼儿是否能按任务卡在相应的新年树上送礼物。 2、观察幼儿是否会进行验证。 u 采购年货 材料 各种物品并标有不同的价格（1-6元）、带有家庭成员头像的记录卡 玩法 1、幼儿带上记录卡给不同的人购物，积累选购合适礼物的生活经验 2、幼儿合理使用钱 观察要点 观察幼儿是否会合理使用钱。 脑筋急转弯 u 十二生肖 材料 十二生肖

10、的图片、提示卡、骰子 玩法 幼1、幼儿能根据任务卡帮十二生肖找相邻的朋友。知道十二生肖的排 列顺序并进行排序。 2、2、扔骰子，能以骰子上的动物开始，帮动物排队。 观察要点 观察幼儿是否了解十二生肖的顺序。 u 冰融化 材料 冰块、小碗、温水 玩法 1、把冰块放在小碗中，观看冰融化的过程。 2、在两个碗中让同样大小的冰块，一个碗中加入温水，观察那个融化的快。 观察要点 观察幼儿在观察的过程中是否有持久性。 创意工艺坊 u 寒冷的冬天 材料 1、雪娃娃过冬：蜡笔、、白纸、收集的废旧广告纸 2、腊梅

11、花：橡皮泥、树枝等 3、企鹅：手工纸、步骤图等 玩法 幼儿用画、捏、折的方式制作雪娃娃、腊梅花、小企鹅等具有冬天代表性的事物。 观察要点 观察幼儿是否会运用各种制作的方法制作，进一步了解冬天的特征。 u 过新年 材料 1、卷鞭炮：手工纸、广告纸、报纸、胶水等 2、新年贺卡：各种立体的装饰物、不同形状的卡片、蜡笔、彩色笔、毛线、剪刀等 3、剪窗花：骤图、剪刀、手工纸、报纸、胶水等 玩法 幼儿自由选择材料看步骤进行活动 观察要点 观察幼儿是否会采用不同的方式制作，感受过新年的美和氛围。 ◆装饰冬天的用品 材料 彩色纸、笔、浆糊、背景模板等。

12、 玩法 幼儿选择喜欢的手套或帽子等模板，选用不同的材料进行装饰。 观察要点 观察幼儿装饰手套时是否会对称装饰。 麦兜小书屋 u 找找我的生日 材料 年历、幼儿生日卡、幼儿名字 玩法 按照自己的生日卡提示在年历中找到自己的生日，贴上自己的名字。 观察要点 观察幼儿在年历上是否能找到自己的生日。 ◆动物过冬 材料 动物图片及相对应动物的过冬方法图 玩法 幼儿拿着图片看看说说小动物果冻的方法 观察要点 观察幼儿能否根据图书内容正确说出说这些动物怎么过冬的？ 欢乐大舞台 u 敲锣打鼓真热闹 材料 各种头饰、纸棍、服装、彩带、背景图、录音磁带、话筒、节目单等 玩法 幼儿每人手握一根纸棍，根随音乐左右挥动做敲锣打鼓的音乐游戏。 观察要点 观察幼儿能否大胆的进行表演。 小小建筑师 u 高架道路 材料 纸盒、薯片罐、小汽车 玩法 幼儿用各种废旧材料自由组合成一条通往游乐场的高架道路 观察要点 开心生活馆 u 给娃娃穿暖和 材料 冬天服装 玩法 幼儿被娃娃穿上合适的服装，让娃娃变暖和 观察要点 观察幼儿是否能帮娃娃全身武装起来 计划表五 阶段思考 活动的思考： 需要进一步思考的问题： 8