《人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 复习课件（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课题1 燃烧和灭火 知识网络 知识回顾 例题解析 知识网络 知识网络 燃烧和灭火 燃烧的条件 灭火的原理和方法 易燃物和易爆物的安全知识 可燃物 接触氧气（或空气） 可燃物的温度达到着火点 灭火原理破坏燃烧条件 灭火方法灭火器等 爆炸 与燃烧和爆炸有关的安全知识 知识网络 知识回顾 例题解析 1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_反应。 2.燃烧需要三个条件： （1）要有_。 （2）要有_。 （3）温度要达到可燃物的_。 知识点1 燃烧和灭火 知识回顾 知识回顾 氧化 可燃物 氧气(或空气) 着火点 知识网络 知识回顾 例题解析 1.灭火原理 （1）_可燃物； （2）_氧气(或空
2、气)； （3）_到可燃物的着火点以下。 2.常用的灭火器种类有_、 _、 _等。 知识点2 灭火原理和方法 知识回顾 隔绝 清除 降温 干粉灭火器 CO2灭火器 水基型灭火器 知识网络 知识回顾 例题解析 知识点3 易燃物和易爆物的安全知识 知识回顾 1.爆炸：可燃物在_的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积_而引起爆炸。 2.可燃物与氧气的接触面积_，燃烧越剧烈。 3.加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内等，都标有 “严禁烟火”字样或图标，因为这些地方的空气中混有_，遇明火有发生爆炸的危险。 有限 膨胀 越大 可燃性的气体或粉尘 知识网络 知识回顾 例题解析 认识下列与
3、燃烧和爆炸有关的图标 知识回顾 知识网络 知识回顾 例题解析 例题解析 例题解析 命题角度：考查学生对燃烧的掌握情况。 例1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（ ） A物质在水中不可能燃烧 B物质与氧气发生的反应都是燃烧 C只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 D燃烧产物不一定含有二氧化碳 D 类型一 燃烧的概念 知识网络 知识回顾 例题解析 例题解析 【解析】A、物质在水中也可能燃烧，例如，白磷在高于40的热水中，与氧气充分接触时，就会燃烧，错误； B、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，物质与氧气反应，不一定是燃烧，例如铁生锈比较缓慢，属于缓
4、慢氧化，不属于燃烧，错误； C、达到燃烧所需的最低温度，还要与氧气接触才能燃烧，错误； D、燃烧产物中不一定含有二氧化碳，例如，氢气燃烧的产物是水，正确。 故选：D。 知识网络 知识回顾 例题解析 【变式题】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是（ ） A都放出热量 B都生成气体 C都有响声 D都发光 【解析】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是都是与氧发生的氧化反应，并且会都放出热量，生成气体、响声、发光都与该共同点无关 故选：A A 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 命题角度：考查学生对燃烧条件实验探究的了解。 例2 根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是（ ） 类型二 燃烧
5、条件的探究 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 A现象说明白磷的着火点高于红磷的着火点 B现象说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点 C现象说明白磷与红磷的着火点均高于80 D现象说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【解析】A、燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，中白磷符合燃烧的条件，中红磷没有燃烧原因是其温度没达到其着火点，故A不正确； B、现象说明可燃物燃烧不只温度一定达到着火点，还得和氧气接触，故B不正确； C、中白磷不燃烧应考虑无法和氧气接触的缘故，故C不正确； D、现象综合说明了燃烧必须具备的三个条件，即：可燃
6、物与氧气接触温度达到着火点，故D正确。 故选：D。 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【变式题】如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（ ） 图1铜片上白磷燃烧 图1铜片上红磷未燃烧 图1水中白磷未燃烧 图2水中白磷燃烧 A B C D A 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【解析】图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；图1水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；图2水中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件 所以可以说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”；可以说明物质燃烧需
7、要与空气或氧气接触；可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；不能说明燃烧需要什么条件 故选A。 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 命题角度：考查学生对灭火原理的认识。 例3 森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场使之爆炸并将火扑灭关于爆炸灭火原因及应用分析不合理的是（ ） A爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态 B此法能有效解决缺水地区火灾灭火问题 C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气 类型三 对灭火原理和方法的理解 例题解析 C 知识网络 知识回顾 例题解析 【解析】A、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的
8、体积膨胀造成的。可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的。故正确； B、爆炸灭火不需水，特别是在缺水地区，是较为理想的灭火方法。故正确； C、爆炸可以聚集大量的热，使周围的温度升高，并不能降低可燃物的着火点。故错误； D、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的。故正确。 故选C。 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【变式题】“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭其灭火原理是（ ） A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝 C降低了可燃物的着火点 D使温
9、度降低到着火点以下 B 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【解析】“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭 故选：B 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 命题角度：考查学生对易燃物和易爆物的安全常识的了解。 例4 为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（ ） A严禁烟火 B禁止使用手机 C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点 类型四 易燃物和易爆物的安全常识 例题解析 D 知识网络 知识回顾 例题解析 【解析】着火点是可燃物本身的特性，燃油的着火点是固定的，在灭火时我们只能降低可燃物的温度，不能降低着火点。 故选D。 例
10、题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【变式题】强化安全意识，提升安全素养下列采取的安全措施错误的是（ ） A在点燃氢气前先检验其纯度 B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 C在加油站张贴严禁烟火标志 D在天然气燃气灶下方安装报警器 D 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 【解析】A、氢气具有可燃性，因此点燃氢气前，应先检验氢气的纯度，故正确； B、用湿毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，故正确； C、加油站中的可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以加油站要严谨烟火，故正确； D、天然气的密度比空气小，泄漏后向上扩散，天燃气报警器要安在灶台的上方，故错误 故选D 例题解析
11、知识网络 知识回顾 例题解析 命题角度：考查学生对发生火灾时的安全常识的了解。 例5 将两只燃着的蜡烛罩上烧杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到烧杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火的房间逃离时，下列做法中不正确的是（ ） A用湿毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出 C伏低身子逃出 D淋湿衣服爬出 类型五 灭火和自救措施 例题解析 B 知识网络 知识回顾 例题解析 结束 例题解析 【解析】 A、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道，正确； B、成站立姿势跑出容易导致窒息，错误； C、伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息，正确； D、淋湿衣服爬出既可以降低温度，也可以防止因为缺氧而窒息，正确。 故选B。
人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 复习课件
