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1、
二、人眼看不见的光
教学目标：
1、知识和技能
（1）初步了解太阳光谱和看不见的光。
（2）初步认识红外线及其作用。
（3）初步认识紫外线及其作用。
2、过程和方法
（1）通过观察，了解红外线、紫外线的作用。
（2）通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
3、情感、态度、价值观
（1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活影响。
（2）初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。
重、难点：
1、知道太阳光谱的内容。
2、知道红外线、紫外线的定义及其作用。
教学器材：电脑平台
教学课时：1课时
教学过程：
一、前
2、提测评：
1、白光是由各种_______混合而成的，把白光分解成各色光的过程叫_______。
2、完成光路图：
二、导学达标：
引入课题：利用三棱镜，可以把阳光分解成七种颜色的可见光：
红、 橙、 黄、 绿、蓝、靛、紫
进行新课：
1、把这些色光按顺序排列起来，就是光谱。
在红光、紫光外还有人眼看不见的光，分别是：
可见光
不可见光 不可见光
红外线 红、 橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫 紫外线
2、红外线：阅读课本59页的内容，并归纳。
特点：
(1)物体的温度越高，辐射的红外线越多。
(2)红外线的热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升
3、高。
(3)红外线的穿透云雾能力比较强。
学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途？
（教师注意指导）
3、紫外线：阅读课本60、61页的内容，并归纳：紫外线的来源？
特点：
（1）紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光。
（2）紫外线的生理作用强，能杀菌。
（3）荧光效应。
学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途？
（教师注意指导）
三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：课本后练习。
教学后记：这节课的内容简单，可以利用时间复习、练习前面内容，或总结整章内容。
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苏科版八年级上物理《人眼看不见的光》参考教案2
