《《数控机床编程与操作》课程大纲(doc7页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数控机床编程与操作》课程大纲(doc7页)（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、《数控机床编程与操作》教学大纲
一、课程说明
适用专业：数控技术、模具设计与制造、机械设备安装与维修、机械制造大类
前期课程： 《机械制图》 、 《金属工艺学》 、 《机械基础》 、 《公差配合与技术测量基础》
《金属切削原理与刀具》
二、教学性质和任务
课程性质：本课程是高职高专机电类专业学生学习数控编程及数控机床操作的一门重点
专业课程，具有很强的实践性。
课程任务：让学生了解数控机床加工程序编制的基础知识和基本方法，重点培养学生学
会数控车床、数控铣床 /加工中心、数控电加工等机床的编程方法及基本的操作技能。
三、课程教学目标
1 、正确设计零件的数控加工工艺
2
2、、掌握常用编程指令的具体含义。
3、熟练地掌握利用数控车床对零件进行加工时的程序编制。
4 、熟练地掌握利用数控铣床 / 加工中心对零件进行加工时的程序编制。
5、熟练地掌握利用数控电加工机床对零件进行加工时的程序编制。
6、具备一定的数控车床、数控铣床、加工中心及数控电火花线切割程序编程能力。
7、具备基本的数控机床面板操作能力。
四、教学内容和要求
（一）理论教学
第一部分 数控机床加工程序编制基础和数控加工工艺设计
内容：
（ 1）数控程序编制的基本概念
（ 2）数控机床坐标系的定义方法
（ 3）数控加工工艺设计的主要内容和方法
要求：
1）了解数控程序编制的
3、基本概念
2）了解利用数控机床加工不同类型典型零件的工艺设计方法及原则
3）理解各类不同数控机床坐标系的定义方法
第二部分 数控车床程序编制 内容：
（ 1）数控车床常用编程指令
（ 2）数控车削加工工艺方法
（ 3）几种典型零件型面（阶梯外圆、槽类结构、螺纹结构、圆弧特形面等）加工的加
工工艺及编程方法。
要求：
（ 1）掌握数控车床常用编程指令的使用；
（ 2）熟练掌握阶梯外圆类零件、沟槽结构类零件、螺纹结构类零件的程序编制；
（ 3）掌握中等复杂程度的回转体零件的数控车削程序编制；
（ 4）理解圆弧特形面等零件加工程序的编制方法，理解复杂的回转体零件的数控车削
4、程序编制；
（ 5）了解其它数控车床系统的编程使用方法。
第三部分 数控铣床程序编制
内容：
（ 1）数控铣床常用编程指令
（ 2）数控铣削加工程序编制
（ 3）宏指令和宏功能的应用 （ 选讲 ）
要求：
（ 1）了解数控铣床常用编程指令的使用，零件轮廓铣削的加工程序编制；
（2）掌握FANU微控铳床常用编程指令（ G17〜G19 G40〜G42、G90 G9t G0CHG03）
的使用；
（3）理解利用CAD/CAM^术编程方法及过程；
（ 4）熟练掌握简单零件轮廓铣削的手工编程方法；
第四部分 加工中心程序编制
内容：
（ 1）加工中心常用编程指令
（ 2）
5、基本的孔加工工艺方法
（ 3）宏指令和宏功能的应用 （ 选讲 ）
要求：
（ 1） 了解加工中心机床常用编程指令的使用， 基本的孔加工工艺方法及加工程序编制；
（2）掌握FANU徵控加工中心常用编程指令（ G81、G8& G73）的使用；
（ 3）熟练掌握孔加工的手工编程方法；
第五部分 数控电加工机床的程序编制
内容：
（ 1）数控电加工机床常用编程指令及工艺方法；
（ 2）利用数控电火花线切割机床编制常见零件的加工程序；
（ 3）利用数控电火花成型机床编制常见零件的加工程序；
（4）利用CAD/CA峨术编制数控电加工机床加工程序
要求：
（1）理解利用CAD/CA
6、戚术编制数控电加工机床加工程序的基本过程；
（ 2）掌握数控电加工机床常用编程指令的使用及加工工艺方法；
（3）理解利用CAD/CA戚术编程方法及过程；
（ 4）熟练掌握数控电火花线切割及成型机床编程操作方法。
（二）实践教学
项目 1：数控车床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置
内容：
（ 1）数控车床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置。
要求：
（ 1）熟悉数控车床仿真系统操作面板；
（ 2）掌握对刀的基本方法和刀具补偿参数的设置；
（ 3）熟练手动移动刀架，启动 / 停止主轴。
项目 2：数控车床仿真系统轴类零件仿真加工练习
内容：
（ 1）轴类零件的仿真加工。
7、
要求：
（ 1）掌握对刀的基本方法和刀具补偿参数的设置；
（ 2）编制仿真加工的零件的加工程序；
（ 3）掌握仿真加工轴类零件的方法。
项目 3：数控车床仿真系统圆弧特形面仿真加工练习
内容:
（ 1）圆弧特形面的仿真加工。
要求：
（ 1）掌握对刀的基本方法和刀具补偿参数的设置；
（ 2）编制仿真加工的零件的加工程序；
（ 3）掌握仿真加工圆弧特形面的方法。
项目 4：数控铣床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置。
内容：
（ 1）数控铣床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置。
要求：
（ 1）熟悉数控铣床仿真系统操作面板；
（ 2）掌握加工坐标系和刀具补偿参数的
8、设置；
（ 3）熟练手动移动刀具，启动 / 停止主轴。
项目 5：数控铣床铣削零件轮廓仿真加工
内容：
（ 1）数控铣床铣削零件轮廓仿真加工。
要求：
（ 1）掌握加工坐标系和刀具补偿参数的设置；
（ 2）编制仿真加工的零件的加工程序；
（ 3）掌握仿真铣削零件轮廓的方法。
项目 6：数控铣床 / 加工中心带孔结构的零件编程仿真加工
内容：
（ 1）数控铣床 /加工中心带孔结构的零件编程仿真加工
要求：
（ 1）掌握加工坐标系和刀具补偿参数的设置；
（ 2）编制仿真加工的零件的加工程序；
（ 3）掌握仿真加工带孔结构的零件方法。
五、学时分配建议
1、数控技术
9、、机械设计与制造、模具设计与制造专业
1）
理论教学学时分配
序号
理论教学提要
必讲/选讲
经支
学时
1
数控机床加工程序编制基础和数控加工工艺设计
必讲
16
2
数控车床程序编制
必讲
24
3
数控铳床程序编制
必讲
24
4
加工中心程序编制
必讲
16
5
数控电加工机床的程序编制
必讲
18
6
合计
98
(2) 实践教学学时分配
序号
实践课题(项目)
必做/
选做
经支
学时
1
数控车床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置
必做
4
2
数控车床仿真系统仿真加工练
10、习
必做
12
3
数控车床仿真系统圆弧特形面仿真加工练习
选做
12
4
数控铳床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置
必做
4
5
数控铳床铳削零件轮廓仿真加工
必做
12
6
数控铳床/加工中心带孔结构的零件编程仿真练习
选做
12
合计
56
六、教学方法
1 .采用多媒体教学设备，课堂讲授教学与实训车间演示教学相结合， 理论教学最大限
度的与实际生产紧密联系，并辅以一定的数控编程仿真加工练习， 以加深学生理解和巩固所 学理论课的内容，并增强动手能力，可取得较好的教学效果。
2 .由于数控系统的类型有很多种， 编程指令有所不同，要求在学习中以
11、教学大纲为基 础，以某一典型系统为主，在实际教学中应适当介绍其它系统， 以提高学生的适应和应变能 力。
七、考核及成绩评定方式
1 .布置作业5〜8次，以课外作业形式为主，其成绩占总成绩 30〜50%右；
2 .期末考试闭卷，其成绩占总成绩 50~70%左右。
八、推荐教材及参考书
1.
《数控机床编程及操作》高等教育出版社
2003 年
2.
3. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼
地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯
12、一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去
和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，
则正是这种养料。 8 、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 陶宗义我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一
个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃
者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求 ?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳
动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。
4.
5.
《数控机床编程与操作》课程大纲(doc7页)
