主题活动审议表 小鬼显身手

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1、 塘栖第二幼儿园主题活动审议表 2017 年1月12日 审议主题 小鬼显身手 主题来源 在孩子的眼里，成人是了不起的。他们希望快快长大，尽快进入成人世界。模仿成人劳动是他们这种心愿的直接显现。用孩子的眼光去看待自己爸爸妈妈：他们的工作时做些什么？有零散的经验，但具体做什么？与我们的生活的联系并不明确。因此，通过主题实施把看到的、知道的，结合自己的想象、愿望，通过游戏展示出来。 主题目标 1.了解生活中的常见职业，并知道自己父母的工作内容。 2.感知消防员、建筑工人、厨师等常见职业与我们生活的联系。 3

2、.通过模仿成人们的劳动，体验人们在劳动中的辛苦和快乐。 4.懂得珍惜他人的劳动成果，用多种形式表达对劳动人民的感激。 主题网络图 各行各业的人： 认知：厨师、建筑师 体验： 厨师的准备——前期工作 厨师的工作内容（操作）——我是小厨师 建筑师的工作内容——我是粉刷匠、我是搬运工 建筑师的作品成果——（操作）建筑展 建筑师的作品成果——（操作）桥 操作：广场访谈、消防大队参观、职业大调查、亲子环保建筑展 2 / 7 主题内容 第一周（我想当厨师） 社会：小手会择菜 歌曲：买菜 语言：百人糕 社

3、会：好吃的汤圆 数学：点心屋 社会：小小糕点屋 第二周（我是小厨师） 美术：我来做糕点师傅 数学：我来做饼干 社会：香喷喷的饭菜哪里来 数学：做个好吃的汉堡包 社会：好吃好看的饭菜 音乐：勤快人和懒惰人 第三周(我是建筑工人） 语言：身边的房子 社会：热闹的工地 健康：运砖 社会：我是建筑工人 科学：编车号码 音乐：粉刷匠 第四周（我会造房子） 语言：三只小猪造房子 科学：称一称 语言：五花八门的建筑 美术：我是建筑师 科学：漂亮的房子 美术：我们的社区 第五周（桥这一家子） 科学：各种各样的桥 健康：独木桥 美术：弯弯的桥

4、 语言：猴子造桥 音乐：小放牛 美术：我们来造桥 主题环境 1.收集各行各业的劳动者工作的图片、照片，自制“各行各业大搜索画册”。 2.开设项目化区域——农家乐，投放橡皮泥、粘土，各种形状的模具、美食店心欣赏图片等。 3.共同讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班级内所承担的任务。 主题与区域活动 科学区： 1.收集建筑工具图片，照片等，幼儿认识并讲述其作用。 2.好玩的轮子：提供各种玩具轮子，探索轮子的特性。 3.弹性物品：感受弹性的特征。 4.各种各样的刷子：探索不同形状的刷子的不同功用。 语言区： 1. 提供录音和故事磁带，幼儿听听《小熊

5、过桥》，《茅以声爷爷的故事》故事。” 2. 自制《各行各业大搜索》画册，幼儿和教师、家长一起收集图片材料，装订成册。 美工区： 1.制作乌龟，青蛙，蜗牛的角色指偶，为教学活动做准备： 2.准备一些各种颜色的背心式大塑料袋，剪去底部，供幼儿剪贴、绘画等方式制作不同职业的环保服装，以用于角色游戏或表演活动。 3.提供各色油泥或橡皮泥，各种模具类和装饰类材料，供幼儿制作“糕点”。 建构区： 1.我的家 2.我会造桥 益智区： 1.迷宫：帮小动物找到自己的房子 2.怎样搭房子不会塌 娃娃家： 提供多种角色服装，供幼儿在角色游戏中认识和区分。

6、 主题与 家园共育 1.家庭成员工作照片展 2.职业体验城 3.美食拼盘品尝会 4.厨艺大比拼 5.光盘行动 6.生成、改进、补充 主题：小鬼显能手（集体教学活动） 桥这一家子 我会造房子 我是建筑工人 我想当厨师 我是小厨师 社会：小手会择菜 歌曲：买菜 语言：百人糕 社会：好吃的汤圆 数学：点心屋 社会：小小糕点屋 美术：我来做糕点师傅 数学：我来做饼干 社会：香喷喷的饭菜哪里来 数学：做个好吃的汉堡包 社会：好吃好看的饭菜 音乐：勤快人和懒惰人 语言：身边的房子 社会：热闹的工地 健康：运砖 社会：我

7、是建筑工人 科学：编车号码 音乐：粉刷匠 语言：三只小猪造房子 科学：称一称 语言：五花八门的建筑 美术：我是建筑师 科学：漂亮的房子 美术：我们的社区 科学：各种各样的桥 健康：独木桥 美术：弯弯的桥 语言：猴子造桥 音乐：小放牛 美术：我们来造桥 温馨提示：最好仔细阅读后才下载使用，万分感谢！