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1、第一单元检测卷（三）
一、认真读题，谨慎填空。（42分）
1、时钟有（ ）根针，走得最快的是（ ）针。秒针走1大格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。
2、时针从3走到6，经过了（ ）时；分钟从9走到12，经过了（ ）分。
3、在括号里填上合适的单位。
成年人每天大约需睡觉8（ ）。 一节课是40（ ）。
吃一餐饭大约需30（ ）。 我跑了100米的最好成绩是15（ ）。
4、3分=（ ）秒 4时=( )分 120秒＝（ ）分 60分＝（ ）时
5、在Ｏ里填上“＞”、“＜”或“＝”。
6分○60秒 3时
2、○180分 190秒○3分
4时○400分 75秒○7分5秒 1时30分○90分
二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）（15分）
1、120分＝（ ）时
1 .2 3
2、奥运冠军刘翔跑100米栏的时间是13（ ）。
秒 .分 时
3、下图是妈妈出去买菜的时间，右图是回来的时间，她买菜一共用了（ ）。
30分钟 .40分钟 1小时
4、下午到校时间是1:50，昨天小红提早15分钟到校，她到校的时间是（ ）。
1小时35分 .1:35 1小时
5、超市一般是晚上9:00关门，每逢节日推迟45分钟关门，那么超市节日是（ ）关门。
9
3、:45 .9小时45分 晚上9:45
三、根据下表回答问题（25分）
下表为（前进小学作息时间表）
1、上午（ ）开始上第一节课。
2、眼保健操要用多少时间？
3、下午3:50同学们正在做什么？
4、请你提一个数学问题，并解答。
四、走进生活，解决问题。（18分）
1、小明和小华做同样的25道口算题，小华用了125秒，比小明多用了20秒，小明用了多长时间？
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原
4、为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的
5、今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦
6、之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2、小强从家步行到学校要8分钟，每天中午回家吃饭，问：小强每天往返于家与学校间一共要走多长时间？
三年级上册数学单元试卷第一单元 三人教新课标无答案
