二年级上册数学同步练习2 100以内的加减法 人教新课标

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1、　　　　　　　100以内的加法和减法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二单元 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 （1）两位数加两位数　　　 　　　　　　　　　　　　　　　年级　　班　姓名　　　　　　 一、我会看图列式计算。 　1.　　　　　　　 （　 ）　2.　　　　　　　　 （　　 ） 　　　　　　　　 +( )　　　　　　　　　 + （　　 ） （　 ）　 （

2、 ） 二、笔算练功房。 十位 　 个位 26+43= 52+28= 26+35= 28+64= 59+22= 31+69= 三、数学门诊。 病例1： 病例2： 3 2 2 4 +4 8 + 3 7 0　　

3、 　 5 4 　　 　　　　　　　　　　　　 四、我会填“＞”、“＜”或“=”。 32+6 60 29+38 62 54+42 88 70 61+9 47+25 53 32+18 27+73 22+30 50 37+25 80 26+28 40+14 五、我能帮小熊找到自己的气球。(连一连) 21+31 25+38 24+47 16+47

4、 25+27 30+33 39+13 43+28 52 71 63 我拔了28个萝卜。 六、 我拔了16个萝卜。 两只小兔一共拔了多少个萝卜？ 七、购物天地。 27元 15元

5、 38元 1.买一个布娃娃和一辆电动玩具车一共要花多少钱？ 2.强强有60元钱，买一辆电动玩具车和一艘玩具轮船，够吗？ 数学小博士 猜一猜后面是数字几？试着填一填吧!相信你能行! 6 5 4 + 3 + 7 + 5 8 9 7 3 1 0 0 (2)两位数减

6、两位数—不退位减 年级 班 姓名 个 个 十 十 一、我会摆，我会算。 ( ) ( ) － ( ) － ( ) ( ) ( ) 二、笔算练功房。 87－23=

7、 48－18= 66－12= 84－40= 三、数学门诊。 病例1： 病例2： 4 6 5 5 － 2 4 + 3 5 7 0 3 0 四、帮小动物回家。

8、 64 36 25 61 17+8 67－42 78－17 36+28 69－33 五、动脑筋，我会填。 被减数 78 66 38 97 减数 28 3

9、6 6 7 23 差 18 24 25 六、我会解决实际问题。 我摘了45个松果。 1. 我比你少摘12个。 松鼠弟弟摘了多少个松果？ 一共可以坐46人，车上已经有32人。 2. 还可以上多少人？ 3.二年级级同学去植树，二(1)班植了38棵树，二(2)班植了49棵树。 ①二(2)班比二(1)班多植了多少棵？ ②两个班一共植了多少棵？

10、 （3）两位数减两位数—退位减 　　 年级　　班　姓名　　　　　　 一、笔算练功房。 61-38 = 70-24 = 53-29 = 82-24 = 75-49 = 100-36 = 二、数学门诊。 病例1： 病例2： 8 3 6 8 - 2 8

11、 - 3 2 6 5 2 6 三、小蜜蜂采蜜。 44－29 91－22 85－48 15 37 28 －27 －19 －48 82 +71 +17 +24 四、接力赛。69 64－36 → → → → → 五、我会填( )里的数。 17+( )=60 90-( )=4

12、2 ( )-29=31 ( )+37=82 ( )-54=16 26+( )=73 六、快乐加油站。 我们一共摘了42个桃子，已经吃了17个，还剩下多少个桃子？ 1. 我捉了63条虫。 我捉了28条虫。 2.啄木鸟比青蛙多捉了多少条虫？ 3.晶晶今年级8岁，妈妈今年级33岁。10年级后，晶晶比妈妈小几岁？ 和分别代表什么数？ 数学小博士 ⑴ 5 ⑵ 　 　 －

13、　　- 　 6 7 　2 9 =( ) =( ) =( ) =( ) （4）用数学 　　　　　　　　　　　　　 　　年级　　班　姓名　　　　　　　　　　 一、我是笔算小能手。 6 0 - 1 2 4 2 - 2 7 9 5 - 4 6 二、我会填花瓣。 8 25 36+ 12 48 41 57 85- 56 79 38 24 三、我会画，我会算。

14、1.画△，比○少3个。 ○○○○○○○○○○ △有( )个，列式为( )。 2.画○，比△多3个。 △△△△△△△△ ○有( )个，列式为( )。 ？只 四、我会看图列式计算。 多20只 1. 53只

15、 少15条 56条 2、 ？条 　　　　　　　　　　　 五、快乐加油站。 男生26人，女生比男生少7人。 1. 我们班女生有多少人？ 我们班美术小组有34人，比笛子小组多9人

16、。 2. 我们班笛子小组有多少人？ 3.池塘里有34只鹅，鸭比鹅多18只。鸭有多少只？ 4.农场里有羊75只，兔比羊少27只。兔有多少只？ 数学小博士 把11、22、33、44、55、66、77、88这八个数填入下面的括号内，每个数只许用一次，使等式成立。 ( )-( )=11 ( )-( )=33 (

17、 )-( )=22 ( )-( )=44 （5）连加、连减 　　　　　　　　　　　　　　 　　年级　　班　姓名　　　　　　　　 一、笔算练功房。 28＋35＋17= 32＋26＋29= 23＋41＋32= 81－27－36= 65－39－23= 83－26－42= 二、我一定算得准。 （ ） （ ） （ ） 18 23

18、46 30 （ ） 55 34 26 15 40 48 11 16 （ ） ( ) ( ) 13 26 43 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我会填“＞”“＜”或“＝”。 18＋9＋12 19＋8＋12 80－20－8 90－30－8 60－10－6 40

19、＋20＋4 90－40－5 30＋20＋6 四、我能帮小猫钓鱼。 18 95 51 19 24+31+40 82－50－14 92－30－11 五、快乐加油站。 我踢了32下。 1.小朋友们正在踢毽子。 我踢了29下。 我踢了36下。 三个人一共踢了多少下？ 2.水果店进80箱苹果，第一天卖出22箱，第二天卖出25箱，还剩多少箱？ 3.购物天地。 36元 19元 28元 中国民航 (1) 买这三种玩具一共

20、要花多少元？ (2)小明有60元钱，买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，还剩多少钱？ 找规律填数。 数学小博士 　　　　　　 （6）加减混合 　　　　　　　　　　　　　 　　年级　　班　姓名　　　　　　　　　　　　 一、笔算练功房。 38＋42－26= 49－23＋27= 89－35＋37= 72＋28－34= 80－43＋25= 76－29＋53= 二、数学门诊。 7 2 －1 8 6 4 ＋

21、1 9 8 3 3 6 ＋2 5 6 1 －1 6 7 7

22、 三、我会填“＞”、“＜”或“＝”。 18＋13－7 22－6＋15 60－20＋8 42＋8－10 40＋16－6 63－20＋8 72－8＋30 91＋8－12 ＋43 ＋58 －30 －65 四、我能行!我一定能先得到 。 36 ＋31 －11

23、 ＋26 －18 72 五、快乐加油站。 飞来19只。 1.树上原来有38只小鸟。 飞走14只。 　 　　　　　　 现在树上有多少只小鸟？ 我摘的比皮皮和奇奇的总数少9个。 我摘了16个。 2.摘桃子。 奇奇 皮皮 我摘了32个。

24、 丁丁 (1)丁丁摘了多少个桃子？ (2)三只猴子共摘了多少个桃子？ 数学小博士 如果我送给你6个，我们俩就同样多了。 我有23个苹果。 林林 红红 红红原来有

25、多少个苹果？ （7）加减法的估算 　　　　　　　　　　　　　　　 　　年级　　班　姓名　　　　　 一、 我会估，我会数。 1.数纸鹤。 大约( )只 大约( )只 大约( )只 2.数豆子。 　　　 ( )粒 50粒 ( )粒 二、花落谁家。(连一连) 31＋42 32＋26＋20 80－22 90－30+22 53＋16

26、－20 85－17 22＋78－49 89－9－12 估算结果大于60 估算结果小于60 　　　　　　 　　　　 丽丽计划跳绳100下，她第一次跳了42下，第二次跳了39下，两次大约跳了( )下，丽丽大约还要跳( )下。 三、 四、快乐加油站。 1. 大约有多少个？ 28个 33个 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿

27、听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。岸上有21只。 2. 要练说，得练听。听是说的前提，听

28、得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又

29、发展了思维，为说打下了基础。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?河里有17只。

30、 大约有多少只鹅？ 我吃了12块。 3.盒子里有60块糖。 盒子里现在大约有多少块糖？ 4. 人数 二(1)班 31 二(2)班 33 二(3)班 28 限乘60人 4s4 小朋友们去参观，二(1)班和二(2)班合乘一辆车合适吗？ 数学小博士 在6个8之间填上“+”或“－”使下面等式成立。 8 8 8 8 8 8 = 0