高中地理 第三章 地球上的水 第3节 水资源的合理利用导学案 新人教版必修1

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1、 3.3 水资源的合理利用 [学习目标]　1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。2.掌握水资源的时空分布特点。3.掌握合理利用水资源的措施。 一、水资源及其分布 1．水资源 (1)概念 (2)较易利用的淡水资源：③________、淡水湖泊水和④__________。 2．水资源的分布 (1)衡量指标：⑤________________。 (2) (3)我国的分布 a．空间分布：⑩______多、⑪______少；⑫______多、⑬______少。 b．时间分配：⑭______降水多，较丰富；⑮______降水少，较贫乏。 二、水资源与人类社会 1．水

2、资源影响经济活动 (1)数量：影响经济活动⑯______的大小。 (2)质量：影响经济活动的⑰______。 2．科学技术影响水资源的利用 (1)科技落后时代：人类主要在⑱______和⑲______ 地区发展。 三、合理利用水资源 1．现状 (1)随着人口持续增长和经济高速发展，人类对水资源的需求量________。 (2)需水量增长速度远远超过________增长速度。 (3)生活和生产活动排放的废弃物质直接进入水体，导致________。 2．利用措施 (1)开源：合理开发和提取________；________；开渠引水；________、人工增雨等。 (

3、2)节流：加强________，提高公民______意识；重视改进________技术，提高工业用水的____________。 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 探究点一　水资源及其分布 探究材料　2010年10月以来，山东出现60年一遇的干旱，而相同的时间，澳大利亚却遭遇50年不遇的洪灾，两地区都受到严重影响。 1．什么是水资源？其所包含的水体范围有哪些？ 　 　 　 2．世界水资源分布有什么特点？ 　 　 　 　 3．中国水资源分布有什么特点？ 　 　 　 【考例探究1】　读下面“各大洲径流总量与人均径流量比较图”，

4、回答下列问题。 (1)世界上径流量最大的洲是__________，其原因是________________________；人均径流量最少的洲是________。 (2)大洋洲径流总量居各洲之尾，且为世界上干旱面积比例最高的地区，而人均径流量位居各大洲之首，原因是__________________________。 (3)据图判断，径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是____________。 (4)世界上水资源的分布特点是(　　) A．各大洲水资源均匀分布 B．水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲 C．世界水资源分布具有明显的地区差异 D．水资源的空间分布不均，时间分布

5、较均匀 探究点二　水资源与人类社会 探究材料　在不同时代，水资源的数量与质量对区域经济的影响程度有所不同。 教材P62图3.11水资源利用的进步。 1．水资源的空间分布与人类社会有什么关系？ 　 　 　 2．水资源的时间变化与人类社会有什么关系？ 　 　 　 【考例探究2】　以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方，枣椰林、葡萄园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。据此完成(1)～(2)问题。 (1)限制以色列农业发展最主要的区位因素是(

6、　　) A．热量 B．水源 C．土壤 D．地形 (2)以色列发展农业的主要途径是(　　) A．加大科技投入，发展滴灌技术 B．改善自然条件，提高机械化水平 C．增加耕作面积，增加作物产量 D．开拓国际市场，扩大对外贸易 探究点三　合理利用水资源 探究材料 《北京人在纽约》主题歌改编 1．漫画中的问题产生的原因是什么？ 　 　 　 2．为了使水资源得以持续利用，应采取哪些措施？ 　 　 　 【考例探究3】　有关从开源和节流两方面促进水资源持续利用的叙述，错误的是(　　) A．合理开发和提取地下水

7、 B．修筑水库蓄积河水 C．海水淡化，人工增雨 D．直接利用生活污水和工业用水灌溉 反思小结 重要知识点 关键点总结 我的反思 水资源及其分布 水资源的分布是重点内容 水资源与人类社会 利用科技，改善自然环境条件，经常作为考题的切入点 合理利用水资源 水资源短缺的原因和解决措施要求学生一定掌握 参考答案 课前准备区 ①水圈　②淡水资源　③河流水　④浅层地下水　⑤多年平均径流总量　⑥亚洲　⑦大洋洲 ⑧巴西　⑨六　⑩南方　⑪北方　⑫东部　⑬西部　⑭夏秋　⑮冬春　⑯规模　⑰效益　⑱沿河　⑲沿湖　⑳深层　海水淡化　跨流域调水　越来越大　可供水量　水体

8、污染　地下水　修筑水库　海水淡化　宣传教育　节水　农业灌溉　重复利用率 课堂活动区 探究点一 1．水资源可分为广义的、狭义的及容易利用的三种，范围及所占比例大小具体如下表所示： 概念 定义 范围 储量 广义 的水 资源 水圈内的水体总量 所有的气态水、液态水、固态水，所有的海洋水、陆地水、大气水，所有的咸水、淡水 100% 狭义 的水 资源 陆地上的淡水资源 地下淡水、河流水、湖泊淡水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水 2.53% 容易 利用 的水 资源 人类开发利用比较方便的陆地淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 十万分 之七

9、2.水资源分布不均主要由于降水量的大小及水循环的活跃情况确定，体现在空间及时间分布不均上，具体如下： 3．我国水资源的分布特点及储量如下图所示： 考例探究1　(1)亚洲　亚洲面积广(4 400万km2)，降水丰富的地区广阔　欧洲　(2)大洋洲人口总量少(澳大利亚仅1 875万人，而面积达768万km2) (3)南美洲　(4)C 解析　(1)从图中可知亚洲径流总量最大，原因是亚洲面积大，降水丰富的地区广。欧洲人均径流量最小，因为欧洲年径流量较小，人口较多。(2)大洋洲尽管径流量小，干旱面积广，但人口少，所以人均径流量最多。(3)从图中可知南美洲年径流量和人均径流量都很丰富。(4)

10、从各大洲的水资源分布看，世界水资源分布具有明显的地区差异。 探究点二 1．水资源的空间分布与人类社会 (1)水资源的数量会影响经济活动的规模 例如，我国长江中下游平原地区，河网密布，水量充足，而且气候温暖湿润、地势平坦，逐渐发展成为著名的水稻产区，这里的河流水量大，支流众多，内河航运业也十分发达。 (2)水资源的质量会影响经济活动的效益 水的质量不同，开发利用方式不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价等也就不同，经济效益也因此存在差异。 例如，将饮料厂建在水源充足、水质良好的地方，可以降低生产成本，提高产品质量，从而直接影响饮料生产的经济效益。 2．水资源的时间

11、变化与人类社会 在不同的历史时期，不同的生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是不同的。 (1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展，世界主要文明发祥地大多产生和发展于水资源丰富的大河流域。 (2) 考例探究2　(1)B　(2)A　[以色列以热带沙漠气候为主，气候干旱，水资源短缺，因此发展农业的主要途径是发展节水农业，加大科技投入，发展滴灌技术。] 探究点三 1．图示揭示的问题是水资源紧缺，其产生的原因有： 自然因素：水资源分布的不均衡，导致一些地区的水资源较为贫乏。 人为原因：一是随着经济的发展及生活水平的提高，用水量大增；二是工农业生产及生活排放的污

12、水，导致水的质量下降，造成水质性缺水。如下图： 2．水资源的持续利用 人们采取多种措施，从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。 开源：①合理开发和利用地下水。对于地下水的开发，应根据当地实际，合理开发利用。如过量开采，会引起地面沉降，我国长江三角洲地区因地下水的过量开采所致的地面沉降，已经造成较大的经济损失。 ②修筑水库、跨流域调水。这两项措施主要是改变水资源的时空分布，使水资源得到更充分的利用。 ③海水淡化、人工增雨。此措施的主要目的是增加水资源的数量。 节流：提高节水意识，改进农业灌溉技术，提高工业用水重复利用率等。 考例探究3　D　[生活污水和工业用水灌溉需处理后再利用，直接利用会导致土壤和地下水污染。] 我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。