三年级下册英语单元试题第五单元 牛津译林无答案含听力材料)

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1、 学校 班级 姓名 . 密 封 线

2、 内 请 不 要 答 题 三年级下册英语第五单元练习 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（10分) (　　) 1. A. how　　　 B. now　　　 C. out (　　) 2. A. nine　　　 B. five　　　 C. four (　　) 3. A. wish　　 B. window　　　C. want (　　) 4. A. tree　　　 B. three　　　 C. there

3、(　　) 5. A. wake　　　 B. cake　　　 C. make (　　) 6. A. how nice B. how old C. how lovely (　　) 7. A. I’m eight. B. I’m seven. C. I’m ten. (　　) 8. A. You’re right. B. You’re out. C. You’re eight. (　　) 9. A. K87523　 B. K78532 C. K85723 (　　) 10. A. 8796425 B. 8769452 C

4、. 7896452 二、听录音判断所听内容是否与图片相符，相符打“√”不相符打“”（6分） 3. 2. 1. 4. 6. 5. 三、听录音，根据所听顺序用数字给下列句子排序。（6分） （ ）This toy dog is for you. （ ）Here you are. （ ）Nice to meet you. （ ）What about you? （ ）What a lovely dog. （ ）It’s time for class. 四、听录音，根据问句选择正确的答句（5分） （

5、）1. A. I’m Liu Tao. B. I’m ten. （ ）2. A. This is a toy car.. B. I want a robot. （ ）3. A. Thank you.. B. It’ s a nice bird. （ ）4. A. No, it isn’t. B. Yes, please. （ ）5. A. It’s in the desk. B. She’s in the library. 5、 听录音，填入所听到的数字。（听两遍）（6分） 1. 8 ____ 5 ___

6、_ 2. 1 ____ 9 3. 3 ____ 5 4. 1 ____ 3 1 ____ 六、听录音，完成下列对话。（听三遍）（7分） 1. __ ___ Birthday. What a nice __ _____! 2. —How old are you? —I’m __________ . 3. —_________ the pen? —It’s ________ the _________. 4. Don’t ________ in class. 笔试部分（60分） 1、 判

7、断下列画线部分读音是否相同，相同打“√”，不相同打“”.（6分） ( )1. seven close ( )2. sweet desk ( )3. brother sister ( )4. behind under ( )5. cakes Sam ( )6. parrot cap 2、 英汉互译。（10分） 1.一个漂亮的蛋糕 ______ ______ ______ 6. turn round _______________ 2.许个愿 _______ _______ ________

8、 7. be late for class ___________ 3.三个汉堡 _______ hamburgers 8. Here you are. _____________ 4.五张光盘 _______ CDs 9. three lovely birds _________ 5.想要一个机器人 ______ _____ ______ 10. you’re out ________________ 三、连词成句。（8分） 1. are, how, you, old (?) 2. lovely,

9、 a, what, dog (!) 3. cake, time, it’s, for, the (.) 4. pie, is, for, this, you (.) 四、选择最佳答案（10分） ( ) 1. How old ______ he? A. is B. am C. are ( ) 2. - Make a wish, Sam. - ____________ A. Thank you. B. I want a schoolbag. C. Cut th

10、e cake. ( ) 3. - What’s _______ over there? - It’s a lunch box. A. this B. it C. that ( ) 4. – Is this your _____? - Yes, _____ Helen. A. brother, he’s B. sister, he’s C. sister, she’s ( ) 5. - Happy Birthday, Tom. - ___________.

11、 A. Happy Birthday! B. Thank you. C. Happy New Year! ( ) 6. – I’ m nine. ________ you? - I’m eight. A. How old B. What about C. How are ( ) 7. 你想告诉别人你的妹妹今年五岁了，你会说： A. My sister is four. B. Your sister is five. C. My sister is five. ( )

12、 8. 你上课迟到了，老师会对你说： A. Don’t be late for class again. B. Time for class. C. Don’t talk in class. ( ) 9. 别人回答正确时，你会说： A. You’re out. B. You’re right. C. You’re welcome. ( ) 10. 看到钟表上显示11点了，你会说： A. Time for dinner. B. Where’s your lunch? C. It

13、’s time for lunch. 五、选择正确的选项补全对话。（5分） A. What about you? B. I want a ball. C. What a big ball! D. It’s time for the cake! E. Thank you. Tim: Happy Birthday, Peter! Peter: 1. __________ Tim: How old are you, Peter? Peter: I’m eight. 2. ____________ Tim: I’m eight, too. Peter, make a wish!

14、 Peter: All right. 3. __________ Tim: Look. This ball is for you. Peter: 4. _________ Thanks. Tim: Come on（快一点）, Peter! 5. ________ 六、根据提示，完成句子。(11分) 1. 我想要两辆玩具小汽车。 给你。 - I want ________ ________ cars. –Here _______ ________. 2. 你几岁了？ 我六岁了。 - How ______ are you? - I’m _______. 3. 看

15、！一只鸟！ 真可爱啊！ - Look! A ______. – How ________! 4. 我想要四块蛋糕。 I’d like _______ cakes. 5. 你七岁吗？ 不，我九岁。 - Are you ________? -No, I’m ________. 七、阅读理解。（10分） (A) 阅读短文，选出最佳答案 Hello, I am Tim. I’m seven. I have a brother, Mike. He is ten. This is Helen. She’s my sister. She is nine. Who is th

16、at girl? That’s Lucy. She is nine, too. She’s Helen’s friend. We love each other. ( )1. _________ is 7. A. Tim B. Mike C. Helen ( )2. Helen is ______. A. 7 B. 9 C. 10 ( )3. Mike is _________. A. 7 B. 9 C. 10 ( )4. __

17、______ is Tim’s sister. A. Mike B. Helen C. Lucy ( )5. Lucy is Helen’s ___________. A. sister B. classmate C. friend 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者

18、则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。(B) 阅读对话，判断下列表述是否正确，正确的“√”，不正确的打“”。 A: Hello, Mike. 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武

19、事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。B: Hello, Wang Bing. This is my sister, Helen. 我国古代的读书人

20、,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本

21、结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。A: Nice to meet you, Helen. C: Nice to meet you, too. A: How old are you, Helen? C: I’m eight. W

22、hat about you, Wang Bing? A: I’m twelve. Where’s your schoolbag, Helen? C: It’s over there, under the tree. A: It’s five o’clock now. Let’s go home together（一起回家）. B& C: OK. ( ) 1. C is Helen. ( ) 2. It is in the morning. ( ) 3. Wang Bing is twelve. ( ) 4. Helen’s schoolbag is under the tree. ( ) 5. Helen is eight.