《三年级《道德与法治》下册 3 我很诚实 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级《道德与法治》下册 3 我很诚实 教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 4 / 4
三年级《道德与法治》下册 3 我很诚实 教案
教学目标
1.知识与能力
知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。
2.过程与方法
通过讲故事、举例子、比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3.情感与态度
培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。知道疫情期间在家里勤洗手，外出戴口罩，不与外人接触，这些都是正确的做法，疫情期间的谣言不要相信。
教学重、难点
知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
教学过程：
教师讲《狼来了》导入：
听了《狼来了》的故事，说说你从这个耳熟能详的故事中体会到什么
2、？
一、诚实与说谎
师：阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么？
师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质把你想到的行为写在下面的空格里。
让生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。
让生阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗为什么？
师指名发言。
师：诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。比如，疫情期间一些工厂做的口罩不合格，以次充好。再比如同学们疫情期间在家里上网课，写作业，不能没上说上了，没做说做
3、了，要诚实。
话题二：请你帮他出主意
师：阅读教材第18页内容，思考教材问题。
1.小文为什么说家里养了金鱼
2.设想一下后面会发生什么事。
3.同学们会怎么看小文
4.这件事给了你什么启示
师：有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗
展示教材第19页图片。
让学生阅读教材图片内容，思考后完成教材卡片内容。
师：你是否也因为某种原因而说过谎说谎以后你的心情怎样有什么不好的后果你应该吸取什么教训
展示教材第21页图片内容，学生阅读。
思考：图中的两
4、位同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎话”是否有区别说说你的看法。
学生发言。
师：我们前面一直在说，诚实是一种美德，说谎是一种不好的行为。而芳芳和爸爸的例子告诉我们，对于生活中一些善意的“谎言”，我们应该给予理解。有时候为了他人的利益着想，我们也不得不说一些善意的谎言。
但是，同学们应该清楚，那些因为恐惧、胆怯、虚荣好胜、恶作剧等原因而说谎的行为都不值得提倡。从前面的学习中我们也感受到了说谎带来的后果。说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受，还会失去别人对自己的信任，甚至还会损害别人的利益，总之是损人不利己的事情。因此我们要做一个诚实的孩子，让诚实伴随我们成长。那如何做一个诚
5、实的孩子呢我们来看看张强同学是怎么做的。
话题三：让诚实伴随我成长
让学生阅读教材第20页小故事，思考问题：你怎样看待张强的行为？
师：生活中，我们每个人要做“张强”。如果你遇到下面这些情况你会怎么做？
看一下20页下面内容：该怎么做？
1.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……
2.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该……
3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该……
布置阅读21页。
师：图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们的“谎话”是否有区别？说说你的看法。
学生说看法。
师小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。明辨是非很重要，疫情期间有人散播谣言，请同学们一定不要相信。在家快乐学习，健康成长。
（仅供学习阅读与借签）
三年级《道德与法治》下册 3 我很诚实 教案
