浙江省绍兴地区九年级中考数学复习讲义 第3课时 用字母表示数
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1、△+△数学中考教学资料2019年编△+△ 第3课时 用字母表示数 七(上)第三章 七(下)第八章幂的运算 【课标要求】 1、借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义. 2、能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示. 3、会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算. 4、整式的有关概念,如单项式、多项式、同类项等,简单的整式加、减、乘法运算. 5、整数指数幂的意义与基本性质. 6、会解释一些简单代数式的实际背景或几何意义. 【基础练习】 1、“x的与y的和”用代数式可以表示为( ) A、(x+y) B、
2、x++y C、x+y D、x+y 2、某超市进了一批商品,每件进价为a元,若要获利25%,则每件商品的零售价应定为( ) A、25%a B、(1-25%)a C、(1+25%)a D、 3、下列运算中,正确的是( ). A、x3·x2=x5 B、x+x2=x3 C、2x3÷x2=x D、 4、下列运算中,正确个数为( )个 ①x2+x3=x5 ②(x2)3=x6 ③30×2-1=5 ④-|-5|+3=8 ⑤1÷=1 A、1 B、2 C、3 D、4 5
3、、如果( ) A、3和-2 B、-3和2 C、3和2 D、-3和-2 6、若实数满足,则_____. 7、已知10m=2,10n=3,则103m+2n=____ 8、的差是_____. 【要点梳理】 1、用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数和____连接而成的式子,叫做代数式,单独一个数或一个字母也是代数式. 2、代数式的值:一般地,用______代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系,计算得出的结果,叫做代数式的值. 3、______和_______统称为整式. ⑴单项式是______的积,其含义是:
4、①不含加减运算,②字母不出现在分母里,③单独的一个数或字母也是单项式. __________________叫做单项式的系数; __________________叫做单项式的次数. ⑵多项式是_______的和,其含义有:①由单项式组成;②体现和的运算法则 ______ ____________叫做多项式的一个项;_________ 叫做这个多项式的次数. 4、⑴同类项应必须同时具备两个条件:①_____;②_____. ⑵合并同类项的法则是_________________________. 5、幂的运算法则 (1)am·an=_______; (2)(
5、am)n=______; (3)(ab)n=________; (4)am÷an=____(a≠0); (5)a0=1( ); (6)a-p=_____(a≠0). 【问题研讨】 例1、填空 (1)a的系数是____,次数是_____ (2)的系数是_____,次数是_____ 例2、单项式4xa+2by8与-3x2y3a+4b和仍是单项式,求a+b的值. 例3、按下列程序计算,把答案写在表格内: (1)填写表格: 输入n 3 -2 -3 … 输出答案 1 1 (2)请将题中计算程序用代数
6、式表达出来,并给予化简. 分析:明确计算程序是正确解答本题的前提. 例4、如图,将连续的奇数1、3、5、7 …… ,排列成如下的数表,用十字框框出5个数.问: (1)十字框框出5个数字的和与框子正中间的数17有什么关系? 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 … … … … … … (2)若将十字框上下左右平移,可框住另外5个数,若设中
7、间的数为a,用代数式表示十字框框住的5个数字之和; (3)十字框框住的5个数字之和能等于2000吗?若能,分别写出十字框框住的5个数;若不能,请说明理由. 【规律总结】 1、整体代入法是求代数式值的方法之一 2、观察数列中各个数据的数量关系(如和差倍分关系)是解答观察数字型归纳题的一个方法 3、要准确理解和辨析单项式次数、系数、同类项等概念,特别要关注简单整式的运算. 4、运用公式或法则进行运算,首先要判断题目是否具备某一公式或法则的结构特征,在此基础上正确选择公式或法则进行运算. 【强化训练】 1、若代数式可化为,则的值是___. 2
8、、用代数式表示“a、b两数的平方和”,结果为_____. 3、下列运算正确的是( ) A、 B、 C、 D、 4、某计算程序编辑如图所示,当输入x=_____时,输出的y=3. 5、已知(m为任意实数),则P、Q的大小关系为( ) A、 B、 C、 D、不能确定 图2 图1 ★6、某公园计划砌一个形状如图(1)的喷水池,后来有人建议改为图(2)的形状且外圆的直径不变,喷水池边沿的宽度,高度不变,你认为砌喷水池的边沿( ) A、图(1)需要的材料多 B、图(2)需要材材料多 C、图(1)、图(2)需要的材料一样多 D、无法确定 7、先化简,再求值: (3x+2)(3x-2)-5x(x-1)-(2x-1)2,其中x=-. 8、求(7ab-3a2)-(2b2+13ab)-(a2-2ab)的值,其中a=1,b=-1.
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