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1、精品语文资料
精品资料
课 题
1、 画
课型
新课
课时
1
教 学
目 标
1、 认识11个生字，会写九个字。人士梁格偏旁部首和两个笔画。
2、了解三组反义词。正确流利朗读课文，背诵课文，理解课文内容。
重 点
练习朗读课文，认字。
难 点
了解诗句和画的关系。
教学仪器与媒体
投影仪、生字卡片。
设计理念
通过反复诵读古诗 ，引导学生展开想象，感受语言的优美
板 书
设 计
课题 1 画
山 、水 、花、 鸟
教 学 过 程
教学环
2、节内容
师 生 活 动
修改意见
一、诵读儿歌、激发兴趣、倒入新课
二、出读古诗，整体感知，认读生字
三、 诵读古诗，展开想象，体会感情
四、认识字、写字
五、实践活动
师：同学们，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵的一首：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还绘画，天天干活不说话。这首儿歌是首谜语诗，谁知道谜底？
今天我们一起来学习另一首谜语诗。
1、 多媒体课件展示山水画，
2、 初读课文，认识生字。
3、
1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多遍，并读给同桌听。
2、理解诗句。
3、猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。（教师板书：画）
4、指导学生把整首诗连起来读。
5、背诵诗文。
1、 识字
（1） 读准字音。出示生字卡片，指名认读。
（2） 记忆字形，小组讨论 ：你认识哪写字。
（3） 认识两个偏旁。
（4） 进行拼字游戏。
2、 写字
（1） 观察生字在田字格中的位置，指导学生按笔顺书空。
回家找谜语，开展谜语竟赛活动。
课题
1、画
4、
课型
新授课
课时
2
教学目标
1、 会写5个生字，认识两个偏旁。
2、 正确流利的朗读课文。背诵课文。
3、 理解课文内容，激发学生热爱自然和喜欢朗读古诗的情感。
重点难点
练习朗读，了解诗句和画的关系。
教学准备
一幅山水画;认字卡片及相关的课件。
板书设计：
1、画
远—— 来—— 白———
高—— 笑—— 晚——
教学过程
教学环节
师生活动
修改意见
一、复习导入
二、学习诗句中的几组反义词
三、指导书写
四、举办猜谜竞赛
1、 开火车认读生字
2、读句子，找生字朋友。
3、指名背诵课文。
1、 解“远”和“近”。让学生看图，说说在“远处”，“谁在近处”。
2、诗中另外几组反义词告诉学生“远”和“近”的意思相反交反义词。
3、扩展练习，说反义词。
4、 复习巩固。
1、指导认读“儿”“、无”、“九”。
2、观察“儿”“无”在田字格中的位置。
3、在书上描红。
4、学生练习书空，教师巡视，进行个别指导。
5、 展评。
在规定的时间里，谁猜的多，并能说说是怎么猜的。就能算优胜。
人教版小学语文第一册教案 新课程A 第一课教案
