新教材高中数学 2.3第2课时空间向量运算的坐标表示练习 北师大版选修21

上传人:仙*** 文档编号:42402391 上传时间:2021-11-26 格式:DOC 页数:7 大小:73KB
收藏 版权申诉 举报 下载
新教材高中数学 2.3第2课时空间向量运算的坐标表示练习 北师大版选修21_第1页
第1页 / 共7页
新教材高中数学 2.3第2课时空间向量运算的坐标表示练习 北师大版选修21_第2页
第2页 / 共7页
新教材高中数学 2.3第2课时空间向量运算的坐标表示练习 北师大版选修21_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《新教材高中数学 2.3第2课时空间向量运算的坐标表示练习 北师大版选修21》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教材高中数学 2.3第2课时空间向量运算的坐标表示练习 北师大版选修21(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、(新教材)北师大版精品数学资料 第二章 2.3 第2课时空间向量运算的坐标表示 一、选择题 1.设P(-5,1,-2),A(4,2,-1),若=,则点B应为(  ) A.(-1,3,-3)   B.(9,1,1) C.(1,-3,3) D.(-9,-1,-1) [答案] A [解析] ∵==-, ∴=+=(-1,3,-3).故选A. 2.设A(3,3,1)、B(1,0,5)、C(0,1,0),则AB的中点M到C点的距离为(  ) A. B. C. D. [答案] C [解析] 由题意得AB的中点M(2,,3),则 |MC|==. 3.已知a=(1,-5,6),

2、b=(0,6,5),则a与b(  ) A.垂直 B.不垂直也不平行 C.平行且同向 D.平行且反向 [答案] A [解析] 0+(-5)6+65=0,故a⊥B. 4.已知A(2,1,3)、B(-4,2,x)、C(1,-x,2),若向量+与垂直(O为坐标原点),则x等于(  ) A.-4 B.-3 C.3 D.4 [答案] D [解析] +=(2,1,3)+(-4,2,x)=(-2,3,x+3) ∵(+)⊥, ∴-2-3x+2x+6=0,解得x=4. 5.已知A(3,-2,4),B(0,5,-1),若=,则C的坐标是(  ) A.(2,-,) B.(-2,,-) C.

3、(2,-,-) D.(-2,-,) [答案] B [解析] ∵=(-3,7,-5), ∴=(-3,7,-5)=. 故选B. 6.已知向量a=(2,-1,2),则与a平行且满足关系式ax=-18的向量x为(  ) A.(-4,2,-4) B.(-4,1,-4) C.(4,2,-4) D.(-4,-2,-4) [答案] A [解析] 向量x与a平行,则x=λa,ax=λa2=-18,解得λ=-2,所以x=-2a=(-4,2,-4). 二、填空题 7.已知a=(1,0,1),b=(-2,-1,1),c=(3,1,0),则|a-b+2c|=________________. [

4、答案] 3 [解析] a-b+2c=(1,0,1)-(-2,-1,1)+2(3,1,0)=(9,3,0),所以|a-b+2c|==3. 8.下列各组向量中共面的为________________.(填序号) ①a=(1,2,3),b=(3,0,2),c=(4,2,5) ②a=(1,2,-1),b=(0,2,-4),c=(0,-1,2) ③a=(1,1,0),b=(1,0,1),c=(0,1,-1) ④a=(1,1,1),b=(1,1,0),c=(1,0,1) [答案] ①③ [解析] 不妨设基底为{i,j,k}. ①设a=xb+yc,则可得 i+2j+3k=(3x+4y)i

5、+2yj+(2x+5y)k, ∴,∴ 这表明存在实数x=-1,y=1,使a=xb+yc, ∴a、b、c共面. 同理可知③中a、b、c共面,其余不共面. 三、解答题 9.已知空间三点A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),设a=,b=. (1)设a与b的夹角为θ,求cosθ; (2)若ka+b与ka-2b互相垂直,求k的值. [解析] a==(-1,1,2)-(-2,0,2)=(1,1,0), b==(-3,0,4)-(-2,0,2)=(-1,0,2). (1)cosθ===-. (2)ka+b=(k,k,0)+(-1,0,2)=(k-1,k,2),

6、 ka-2b=(k,k,0)-(-2,0,4)=(k+2,k,-4), ∴(k-1,k,2)(k+2,k,-4)=(k-1)(k+2)+k2-8=0, 即2k2+k-10=0,∴k=-或k=2. 10.已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5). (1)求以、为边的平行四边形的面积. (2)若|a|=,且a分别与、垂直,求向量A. [解析]  (1)=(-2,-1,3),=(1,-3,2), cosθ===, ∴sinθ=. ∴S▱=||||sinθ=7. ∴以、为边的平行四边形面积为7. (2)设a=(x,y,z),由题意,得 解得或. ∴

7、a=(1,1,1)或a=(-1,-1,-1). 一、选择题 1.已知空间四点A(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,-5),D(x,-1,3)共面,则x的值为(  ) A.4          B.1 C.10 D.11 [答案] D [解析] =(-2,2,-2),=(-1,6,-8),=(x-4,-2,0), ∵A、B、C、D共面,∴、、共面, ∴存在λ、μ,使=λ+μ, 即(x-4,-2,0)=(-2λ-μ,2λ+6μ,-2λ-8μ), ∴∴ 2.若向量a=(1-t,1-t,t-1),b=(2,t-2,t+1),则|b-a|的最小值是(  ) A. B

8、.3 C. D.5 [答案] B [解析] ∵b-a=(2,t-2,t+1)-(1-t,1-t,t-1)=(1+t,2t-3,2), ∴|b-a|= ==, 当t=1时,|b-a|有最小值3.故选B. 3.已知点A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),则△ABC的形状是(  ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 [答案] C [解析] =(5,1,-7),=(2,-3,1). 因为=25-31-71=0, 所以AC⊥BC.所以∠ACB=90. 又因为||=5,||=, 即||≠||, 所以△ABC为直角三角形

9、. 4.已知两点的坐标为A(3cosα,3sinα,1),B(2cosβ,2sinβ,1),则||的取值范围是(  ) A.[0,5] B.[1,5] C.(1,5) D.[1,25] [答案] B [解析] =(2cosβ-3cosα,2sinβ-3sinα,0),则|| = =. 由于cos(α-β)∈[-1,1],所以|∈[1,5]. 二、填空题 5.若向量a=(1,1,x),b=(1,2,1),c=(1,1,1)满足条件(c-a)(2b)=-2,则x=______________. [答案] 2  [解析] c-a=(1,1,1)-(1,1,x)=(0,0,1-

10、x). ∴(c-a)(2b)=(0,0,1-x)(2,4,2)=2-2x=-2. ∴x=2. 6.已知向量a=(2,-3,1),b=(2,0,3),c=(0,0,2),则: (1)a(b+c)=________________; (2)(a+2b)(a-2b)=________________. [答案] 9 -38 [解析] (1)b+c=(2,0,5),a(b+c) =(2,-3,1)(2,0,5)=9. (2)|a|=,|b|=,(a+2b)(a-2b) =|a|2-4|b|2=-38. 三、解答题 7.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2).

11、 (1)若∥,∥,求点D的坐标; (2)问是否存在实数α、β,使得=α+β成立?若存在,求出α、β的值;若不存在,说明理由. [解析] (1)设D(x,y,z),则=(-x,1-y,-z),=(-1,0,2),=(-x,-y,2-z),=(-1,1,0). 因为∥,∥, 所以 解得 即D(-1,1,2). (2)依题意=(-1,1,0),=(-1,0,2),=(0,-1,2), 假设存在实数α、β,使得=α+β成立,则有(-1,0,2)=α(-1,1,0)+β(0,-1,2)=(-α,α-β,2β), 所以故存在α=β=1,使得=α+β成立. 8.已知空间三点A(1,2,3),B(2,-1,5),C(3,2,-5). (1)求△ABC的面积. (2)求△ABC中AB边上的高. [解析] 由已知,得=(1,-3,2),=(2,0,-8), ∴||==, ||==2, =12+(-3)0+2(-8)=-14, ∴cos〈,〉= ==, ∴sin〈,〉==. ∴S△ABC=||||sin〈,〉 =2=3. (2)设AB边上的高为CD. 则||==3, 即△ABC中AB边上的高为3.

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

相关资源

更多
正为您匹配相似的精品文档
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!