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高三（13）班 考试后班级学生自我反思表
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提醒：一种行为，先是有意识的自觉的甚至强制性的去实施，慢慢地等到无意识的不自觉的去做了，也就成了习惯。
第一部分 问题反思
一、对自己入学以来学习状况的反思与总结
1. 是否完成了每节课之前后的预习和巩固工作？
2. 上课听讲是否注意力集中，是否积极思考并回答题？
3. 作业是否在第一时间独立完成？是否注意了做的效率？
4. 是否把每一次作业都当成考试认真对待，卡住时间？
5. 是否自觉纠正错题，达到真正做会的程
2、度？
6. 是否把老师课堂上讲的课本上没有的内容整理到笔记本上？
7. 是否做到了学习内容日日清，不会的及时请教老师或同学，不让问题夜？
二、对本次考试过程中自身状况的反思与评价
1. 是否自觉安排了考前复习，即自觉复习课本、笔记、练习的内容？
2. 考试期间是否可以不受外界干扰做到全身心投入？
3. 考试时是否按照先易后难的顺序做题，不再一道题上花费过多的时间？
4. 考试期间是否沉着、冷静地分析每道题，走好每一步？
5、考试时是否注意到了技术性处理的重要性？如涂卡、读题、书写、规范等
三、对本次考试答题情况的分析，逐个分析每一个错误，找出出
3、错原因
1、书写自己潦草导致卷面脏乱差
2、解答过程不规范：关键步骤没写在卷面上，导致被扣步骤分
3、审题不清导致出现了低级错误
4、计算过于马虎粗心而出现过程性错误
5、解题时选择的方法错误，用到的知识点掌握不牢
6、题目似曾相识，就是不知如何下手
第二部分 制定下一步改进措施
第三部分 写给自己的话
第四部分 写给家人的话
第五部分 写给班主任的话
第六部分 本次考试成绩表（本次成绩）
语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
班级名次
年级名次
分数
4、
第七部分 “自己要挑战的对手”的成绩
语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
班级名次
年级名次
第八部分 考试预定目标（奋斗目标）
语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
班级名次
年级名次
分数
班主任寄语：
本着对自己负责任的态度，以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能静下心来把目光集中在一个个小漏洞、小障碍上，谁就能够先迈出一大步。学习要
5、有坐稳“冷板凳”的毅力。只有目标明确、不畏艰苦、方法得当、心无旁骛、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天来。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！！！
加油！我们一起努力前行！！俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还
6、应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
专心---专注---专业
考试后班级学生自我反思表(共2页)
