CA6140车床831003拨叉加工工艺及钻2-M8孔的钻床夹具【全套设计含CAD图纸】
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理工科类
本科生毕业设计（论文）开题报告
论文(设计)题目
拨叉工艺及钻2-M8孔的钻床夹具设计
作者所在系别
作者所在专业
作者所在班级
作 者 姓 名
作 者 学 号
指导教师姓名
指导教师职称
完 成 时 间
说 明
1．根据学校《毕业设计(论文)工作暂行规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》。开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2．开题报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业教研室论证审查后生效。开题报告不合格者需重做。
3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。
4．开题报告中除最后一页外均由学生填写，填写各栏目时可根据内容另加附页。
5．阅读的主要参考文献应在10篇以上（土建类专业文献篇数可酌减），其中外文资料应占一定比例。本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。
6．参考文献的书写应遵循毕业设计（论文）撰写规范要求。
7．开题报告应与文献综述、一篇外文译文和外文原文复印件同时提交，文献综述的撰写格式按毕业设计（论文）撰写规范的要求，字数在2000字左右。
毕业设计(论文)开题报告
学生姓名
专 业
机械设计制造及其自动化
班 级
指导教师姓名
职 称
副教授
工作单位
机电工程学院
课题来源
教师自拟课题
课题性质
应用设计
课题名称
CA6140车床拨叉加工工艺及夹具设计
本设计的科学依据
（科学意义和应用前景，国内外研究概况，目前技术现状、水平和发展趋势等）
题目所给的零件是CA6140车床的拨叉，它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。
拨叉是一个很重要的零件，因为其零件尺寸比较小，结构形状较复杂，其加工内花键的精度要求较高，此外还有上端面要求加工，对精度要求也很高。其底槽侧面与花键孔中心轴有垂直度公差要求，上端面与花键孔轴线有平行度要求。因为其尺寸精度、几何形状精度和相互位置精度，以及各表面的表面质量均影响机器或部件的装配质量，进而影响其性能与工作寿命，因此它们的加工是非常关键和重要的。
一个好的结构不但要达到设计要求，而且要有好的机械加工工艺性也就是要有加工的可能性，要便于加工，要能够保证加工质量，同时使加工的劳动量最小，而设计和工艺是密切相关的，又是相辅相成的，设计者要考虑加工工艺问题，工艺师要考虑如何从工艺上保证设计的要求。
夹具设计作为高等工科院校教学的基本训练科目，在毕业设计中占极其重要的位置。夹具结构设计在加深对课程基本理论的理解和加强对解决工程实际问题能力的培养方面发挥着及其重要的作用。
夹具是工艺装备的主要组合部分，在机械制造中占有重要地位，夹具对保证产品质量，提高生产率，减轻劳动强度，缩短产品生产周期等都具有重要意义。随着先进制造技术的发展和市场竞争的加剧，传统的夹具设计方式已成为企业中产品快速上市的瓶颈，各企业迫切需要提高夹具设计的效率。
设计内容和预期成果
（具体设计内容和重点解决的技术问题、预期成果和提供的形式）
一、设计内容
1、 进行课题调研，消化课题设计所需的理论知识。
2、 查阅相关资料，完成开题、外文资料翻译、文献综述。
3、进行理论分析，完成加工工艺过程的方案设计。
4、根据加工工艺过程的方案，进行加工机床及刀具的选择。
5、进行加工专用夹具的设计、计算和分析；并撰写夹具使用说明书。
6、对重点工序进行工艺分析。
7、撰写毕业论文，进行毕业答辩。
二、预期成果
1、加工工艺发展趋势。
2、加工工艺规程。
3、专用夹具插件图。
4、专用夹具设计结构装配图。
5、加工过程中特殊工序的实现方法。
6、毕业设计论文。
拟采取设计方法和技术支持
（设计方案、技术要求、实验方法和步骤、可能遇到的问题和解决办法等）
拨叉类零件的结构比较复杂，加工表面多，其主要加工表面是平面和孔。通常平面的加工精度比较容易保证，而孔与孔之间、孔与平面之间的相互位置精度则比较难保证，往往成为生产中的关键。在制定拨叉加工工艺过程时，应该将如何保证孔的位置精度作为重点来考虑。在设计开始的过程中，我们必须要认真分析零件图，仔细的分析，如加工表面的平行度、粗糙度、垂直度，特别是要注意零件各孔系自身精度（同轴度、圆度、粗糙度等）和它们的相互位置精度（轴线之间的平行度、垂直度以及轴线与平面之间的平行度、垂直度等要求），零件的尺寸是整个零件加工的关键，必须弄清零件的每一个尺寸。
技术要求：
(1)根据工艺要求，设计并绘制指定工序的专用夹具装配图。要求结构合理，工作效率高，制造方便，尽量降低成本和制造难度，并对夹具精度和技术经济性进行分析。
(2)设计并绘制夹具所有非标零件的零件图。
(3)根据夹具设计和制造特点，制订每个非标零件的加工文件。
实现本项目预期目标和已具备的条件
（包括过去学习、研究工作基础，现有主要仪器设备、设计环境及协作条件等）
一、预期目标：
1．完成拨叉零件图的绘制，确定加工方法,制定工艺路线及工艺卡片。
2．制定夹具的定位方案、夹紧方案绘制夹具零件的装配图及夹具零件图、撰写毕业设计说明书。
3．通过本次设计,了解机械产品的设计流程。
二、已具备条件：
1．通过大学期间的学习，对机械设计制造方面的知识有了一定的储备，学习过《工程制图》、《机械原理》、《机械设计》等课程，多次的课程设计也让我们具有了一定的设计经验。
2．掌握UG，CAD等设计软件的使用方法。
3.进行过夹具拆装实习、夹具设计和工厂生产参观实习。
4在图书馆及网上查阅的相关文献。
各环节拟定阶段性工作进度
(以周为单位)
第八学期：
第1周：分配课题，熟悉课题内容，熟悉零件图，做好前期准备；
第2周：查阅资料，搜集相关资料；
第3周：开题报告撰写、修改，完成开题；
第4周：撰写文献综述，外文资料翻译，准备各种资料；
第5周：绘制零件三维二维图；
第6周：对所设计的加工工艺进行技术分析，理论分析；
第7周：工艺方案可行性评价，方案确定，工艺流程设计；
第8周：编写工序卡片；
第9周：根据工序内容编写一套铣削夹具设计任务书；
第10周：设计一套铣削专用夹具；
第11周：编写一套钻孔夹具设计任务书；
第12周：设计一套钻孔专用夹具；
第13周：设计的专用夹具进行技术任务分析，并完成分析报告；
第14周：工装使用说明书撰写；
第15周：其他时间，打印图纸，打印其分析报告，准备答辩。
开 题 报 告 审 定 纪 要
时 间
地点
主持人
参
会
教
师
姓 名
职 务（职 称）
姓 名
职 务（职 称）
论
证
情
况
摘
要
记录人：
指
导
教
师
意
见
指导教师签名： 年 月 日
教
研
室
意
见
教研室主任签名： 年 月 日
收藏
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- 资源描述：
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