大班下学期语言教案《一年四季我知道》大班语言一年四季我知道

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1、大班下学期语言教案《一年四季我知道》 大班语言一年四季我知道 教学目标： 1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。 2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。 教学重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。 教学难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。 教学准备： 1、物质准备： 自制四季拼图l游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。 自制记分牌四个。 自制冠军队旗帜。 2、经验准备： ●活动前收集有关一年四季不同特征的资料。 教学过程： 一、游戏：拼拼乐 1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图

2、游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么?(发现了什么?是什么季节?) 2、幼儿自由操作 3、猜季节 4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，你们最喜欢哪个季节，说说你们的理由? 5、教师根据每组幼儿的回答结果，分季节进行小结教师预设问题： ◆春天里哪些花开了? ◆春风吹过，柳条会怎么样? ◆经过几场春雨，春笋发生什么变化? 教师小结：春天到了，柳树长出了嫩芽，一阵微风吹过，柳条随着春风轻轻摆动，春雨淅淅沙沙地唱着歌，小草偷偷地从草地里钻出来，花儿们露出了笑脸，一阵小朋友开开心心地春游去。 ◆夏

3、天到了，可以吃哪些好吃的东西? ◆哪些昆虫会发出鸣叫声? 教师小结：夏天到了，美丽的荷花开了;知了不停地在树上知了知了地叫，小朋友们在树荫下乘凉，吃冰激凌，惬意极了。 ◆秋天，农民伯伯会做些什么? ◆树叶会发生什么变化? 教师小结：秋天到了，菊花开了;枫树林里的枫树飘落下来，随着风儿跳起了舞，小朋友一起和落叶做游戏。 ◆冬天到了，哪些树不怕寒冷? ◆人们在冬天会做些什么? 教师小结：冬天到了，雪花慢慢从天空中飘下来，盖在了树上，仿佛给树叶宝宝穿上了一件白棉袄;小朋友们快乐地在广场上堆雪人……一年有四个季节，每个季节都有不同的特征，四个季节不断地轮换着。 第 3 页 共 3 页